Langue vivante — Italien · Seconde
Arts et culture en italien : exercices corrigés de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Range ton vocabulaire par discipline : pittura, scultura, cinema, teatro, musica, letteratura.
- Apprends chaque nom avec son article (il museo, la mostra, lo spettacolo, l'artista) et son pluriel.
- Retiens les verbes de l'activité culturelle : dipingere, scolpire, recitare, suonare, visitare, applaudire.
- Si un mot te manque, explique son sens avec des mots simples plutôt que de rester bloqué.
- Révise par cercles : reviens sur les mêmes mots en les réutilisant dans de nouveaux contextes.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices portent sur le thème arts et culture : peinture, sculpture, cinéma, théâtre, musique, littérature, sorties culturelles. Le vocabulaire se retient mieux quand il est rattaché à un thème culturel et à des supports précis, comme le rappellent les programmes de langues 2. Chaque exercice te fait donc réutiliser les mêmes mots dans des situations différentes.
En Seconde, le vocabulaire s'élargit et les contenus culturels du programme servent de fil conducteur pour le mémoriser 3. Ne cherche donc pas à apprendre des listes isolées : relie chaque mot à une image, à un lieu ou à une phrase.
Mémo de vocabulaire
Les exercices
Exercice 1 Ranger les mots par discipline
Associe chaque mot à la discipline qui lui correspond : pittura, scultura, cinema, teatro, musica, letteratura.
- il pennello (le pinceau)
- il palcoscenico
- il romanzo
- lo scultore
- il regista
- il concerto
Indice 1
Pense à l'endroit ou à l'outil que tu associes à chaque mot.
Indice 2
Un pinceau sert à une seule de ces disciplines, et un romanzo se lit.
Voir la correction pas à pas
Le pennello est l'outil du peintre : discipline pittura.
Le palcoscenico est la scène où jouent les comédiens : discipline teatro.
Le romanzo s'écrit et se lit : discipline letteratura.
Lo scultore travaille la pierre, le marbre ou le bronze : discipline scultura.
Le regista dirige un film : discipline cinema.
Le concerto est un événement musical : discipline musica.
Quand tu apprends un mot, rattache-le toujours à sa discipline : tu le retrouveras plus vite en situation.
Exercice 2 Articles et pluriels
Écris chaque nom avec l'article défini singulier qui convient (il, lo, la, l'), puis au pluriel avec l'article pluriel (i, gli, le).
- museo
- scultura
- spettacolo
- mostra
- orchestra
- strumento (l'instrument)
Indice 1
Devant un mot masculin qui commence par s + consonne, on emploie lo et gli.
Indice 2
Devant une voyelle, l'article singulier est élidé : l'.
Voir la correction pas à pas
museo est masculin et commence par une consonne simple : il museo, pluriel i musei.
scultura est féminin : la scultura, pluriel le sculture.
spettacolo commence par s + consonne (sp) : lo spettacolo, pluriel gli spettacoli.
mostra est féminin : la mostra, pluriel le mostre.
orchestra est féminin et commence par une voyelle : l'orchestra, pluriel le orchestre.
strumento commence par s + consonne (st) : lo strumento, pluriel gli strumenti.
Apprends toujours le nom avec son article : c'est lui qui t'indique le genre et la forme du pluriel.
Exercice 3 Conjuguer les verbes de la culture
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, au présent de l'indicatif.
- La pittrice ___ (dipingere) un paesaggio.
- Gli attori ___ (recitare) sul palcoscenico.
- Il pubblico ___ (applaudire) alla fine dello spettacolo.
- Io ___ (suonare) la chitarra.
- Noi ___ (visitare) una mostra.
- Lo scultore ___ (scolpire) il marmo.
Indice 1
Repère d'abord le sujet, puis sa personne (il/elle, ils, je, nous).
Indice 2
Les verbes en -ire comme scolpire et applaudire prennent parfois -isc- à certaines personnes.
Voir la correction pas à pas
Sujet la pittrice (3e personne du singulier) : dipinge.
Sujet gli attori (3e personne du pluriel) : recitano.
Sujet il pubblico (3e personne du singulier) : applaude (la forme applaudisce est aussi correcte).
Sujet io : suono.
Sujet noi : visitiamo.
Sujet lo scultore (3e personne du singulier) : scolpisce, car scolpire prend -isc- au singulier et à la 3e personne du pluriel.
Phrases corrigées : La pittrice dipinge un paesaggio. Gli attori recitano sul palcoscenico. Il pubblico applaude alla fine dello spettacolo. Io suono la chitarra. Noi visitiamo una mostra. Lo scultore scolpisce il marmo.
Exercice 4 Compléter avec le mot juste
Complète chaque phrase avec un mot de la banque : mostra – biglietto – regista – trama – canzone – recensione.
- Al museo c'è una ___ di pittura moderna.
- Per entrare al cinema compro il ___.
- Il ___ ha diretto un film molto bello.
- La ___ del romanzo è complicata ma interessante.
- Il cantante ha scritto una nuova ___.
- Ho letto una ___ del film sul giornale.
Indice 1
Traduis d'abord chaque phrase en français pour comprendre ce qui manque.
Indice 2
Deux mots sont proches : la trama raconte une histoire, la recensione donne un avis.
Voir la correction pas à pas
Une exposition au musée : mostra.
Pour entrer, on achète un biglietto.
Celui qui dirige un film est le regista.
L'histoire d'un roman, son intrigue : la trama.
Un chanteur écrit une canzone.
Un texte de journal qui donne un avis sur un film : recensione.
Si tu as hésité entre trama et recensione, retiens : la trama dit ce qui se passe, la recensione dit ce qu'on en pense.
Exercice 5 Traduire du français vers l'italien
Traduis ces phrases en italien.
- J'aime aller au théâtre avec ma famille.
- Hier, nous avons visité un musée.
- Ce film a une belle histoire.
- Elle joue du piano depuis cinq ans.
- Le public a applaudi longuement.
Indice 1
Pour « aller au théâtre », l'italien emploie a teatro, sans article.
Indice 2
Pour le passé de la phrase 2 et de la phrase 5, utilise le passato prossimo avec avere.
Voir la correction pas à pas
« J'aime aller » se dit Mi piace andare ; « au théâtre » : a teatro ; « avec ma famille » : con la mia famiglia. Phrase : Mi piace andare a teatro con la mia famiglia.
« Hier » : ieri ; « nous avons visité » : abbiamo visitato ; « un musée » : un museo. Phrase : Ieri abbiamo visitato un museo.
« Ce film » : questo film ; « a » : ha ; « une belle histoire » : una bella storia. Phrase : Questo film ha una bella storia.
« Elle joue du piano » : suona il pianoforte ; « depuis cinq ans » : da cinque anni, avec le présent. Phrase : Suona il pianoforte da cinque anni.
« Le public » : il pubblico ; « a applaudi » : ha applaudito ; « longuement » : a lungo. Phrase : Il pubblico ha applaudito a lungo.
Trois pièges ici : l'absence d'article dans « a teatro », le présent avec da pour une durée qui continue, et suonare suivi de l'article devant l'instrument.
Exercice 6 Se faire comprendre quand un mot manque
Les programmes invitent à compenser un manque de vocabulaire en exprimant le sens par des reformulations simples 2. Tu ne connais pas les mots ci-dessous : explique-les en italien avec des mots plus simples, en une phrase chacun.
- il palcoscenico
- la scultura
- il regista
- la recensione
Exemple : il biglietto → « È il foglio che compri per entrare. »
Indice 1
Utilise des mots simples que tu connais : il posto, la persona, un'opera, un testo.
Indice 2
Une bonne reformulation suit le modèle : « È + nom + che + verbe ... ».
Voir la correction pas à pas
Pour il palcoscenico : « È il posto dove gli attori recitano. »
Pour la scultura : « È un'opera in marmo o in bronzo che si vede in un museo. »
Pour il regista : « È la persona che dirige un film. »
Pour la recensione : « È un testo che dà un'opinione su un film o su un libro. »
D'autres formulations sont possibles. Ce qui compte : un interlocuteur italien comprend le sens, même sans le mot exact.
Exercice 7 Les disciplines d'un palmarès
À ses débuts, un palmarès français décerné par la presse distinguait des œuvres dans sept disciplines : cinéma, télévision, théâtre, musique, littérature, exposition et mode 5.
- Écris le nom italien de chacune de ces sept disciplines.
- Pour chacune, ajoute une personne ou un objet lié, avec son article (par exemple pour le cinéma : il regista).
Indice 1
Plusieurs mots ressemblent beaucoup au français : cinema, teatro, musica.
Indice 2
« Exposition » se dit mostra ; « mode » se dit moda.
Voir la correction pas à pas
Cinéma : il cinema, avec il regista ou l'attrice.
Télévision : la televisione, avec la serie ou il telefilm.
Théâtre : il teatro, avec l'attore ou il palcoscenico.
Musique : la musica, avec il cantante ou la canzone.
Littérature : la letteratura, avec il romanzo ou lo scrittore.
Exposition : la mostra, avec il quadro ou la scultura.
Mode : la moda, avec lo stilista (le créateur de mode).
Beaucoup de ces mots sont des cousins du français. Fais attention à la finale : -a pour la plupart des féminins (musica, moda, mostra), -o pour il teatro.
Exercice 8 Raconter une sortie culturelle
Écris un court texte en italien de six à huit phrases pour raconter une sortie culturelle réelle ou imaginaire (musée, cinéma, concert, théâtre). Ton texte doit contenir :
- le lieu et le moment (ieri, sabato scorso, domenica) ;
- au moins trois noms du mémo de vocabulaire, avec leur article ;
- au moins deux verbes au passato prossimo ;
- une opinion, avec mi è piaciuto / mi sono piaciuti ou secondo me.
Indice 1
Commence par un cadre : où, quand, avec qui.
Indice 2
Termine par ton avis et une raison, même simple : perché è molto originale.
Voir la correction pas à pas
Pose le cadre : « Sabato scorso sono andato/a al museo con la mia classe. »
Décris ce que tu as vu : « Abbiamo visto una mostra di pittura e due sculture di marmo. »
Ajoute une action : « La guida ha spiegato la storia dei quadri e il pubblico ha ascoltato con attenzione. »
Rappelle-toi l'accord du passato prossimo avec essere : sono andato/a, siamo andati/e.
Donne ton opinion : « Secondo me, la mostra era interessante perché i colori erano molto belli. »
Relis-toi : articles, accords, accents, et vérifie que chaque mot du mémo est bien orthographié.
Un texte réussi est simple et sans erreur : mieux vaut huit phrases justes que trois longues phrases fragiles. Garde ton texte pour le réutiliser à l'oral.
Les questions qu'on se pose
Comment retenir plus facilement le vocabulaire des arts et de la culture en italien ?
Rattache chaque mot à une image, à un lieu ou à une phrase que tu inventes toi-même, et apprends toujours le nom avec son article. Reviens sur la liste à intervalles réguliers : les programmes décrivent une approche en spirale où l'on enrichit et renouvelle sans cesse le vocabulaire déjà vu 2. Réutiliser les mots dans un petit texte ou à l'oral vaut mieux que recopier la liste.
Que faire si je ne connais pas un mot à l'oral ou à l'écrit ?
Explique le sens avec des mots plus simples, comme dans l'exercice de reformulation : « È la persona che dirige un film » remplace très bien regista. Les programmes encouragent justement à compenser un manque de lexique en exprimant le sens par des reformulations simples 2. Tu gardes ainsi le fil de la conversation au lieu de t'arrêter.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en langues vivantes - voie générale et technologique · Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale
- Programmes et ressources en langues vivantes - voie générale et technologique, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes A et B - Classe de Seconde, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques pour l'italien - Académie Aix-Marseille, Académie d'Aix-Marseille. Consulté le 10 novembre 2026.
- Globes de cristal (arts et culture), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ordre des Arts et des Lettres, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.