Option langue vivante C — Allemand · Seconde
Se présenter en allemand : exercices corrigés de seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour te présenter, tu enchaînes des phrases simples : Ich heiße… / Mein Name ist… / Ich bin… 2
- Se présenter ainsi relève du niveau A1 : parler de soi et de son environnement avec des phrases simples 2
- Le choix de la salutation dépend de la personne : « Hallo » entre camarades, « Guten Tag, Herr Müller! » avec un adulte 5
- Pour parler de ta famille et de ton apparence, tu t'appuies sur des modèles comme Mein Vater ist Musiker ou braune Augen und braunes Haar 5
- Après chaque exercice, relis ta réponse à voix haute : la présentation orale compte autant que l'écrit.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à te présenter en allemand, à l'écrit comme à l'oral. Ils vont du plus simple (compléter une phrase) au plus libre (rédiger ta propre présentation). Le niveau de départ est celui de la découverte : on attend de toi des phrases simples sur toi-même et sur ton entourage proche 2.
Salutations et registres : de quoi tu as besoin
Se présenter commence par une salutation. Elle varie selon la personne à qui tu parles : on ne salue pas un camarade comme un professeur. Les ressources pédagogiques proposent justement de s'exercer à saluer en fonction de l'interlocuteur, avec des échanges du type Guten Tag, Herr Müller! 5.
Parler de sa famille et de son apparence
Une présentation complète donne aussi quelques informations sur ta famille et sur toi. Les documents d'accompagnement fournissent des phrases modèles pour cela, par exemple une phrase décrivant le métier d'un parent, comme Mein Vater ist Musiker, ou une phrase décrivant l'apparence, comme braune Augen und braunes Haar 5.
Les exercices
Exercice 1 Compléter avec le bon verbe
Complète chaque phrase avec la forme correcte de sein, heißen ou wohnen.
- Ich ___ Lea.
- Mein Name ___ Lea Weber.
- Ich ___ sechzehn Jahre alt.
- Du ___ in Berlin. (habiter)
- Er ___ Tom. (s'appeler)
Indice 1
Regarde le tableau des formes avec ich, du, er.
Indice 2
Pour « s'appeler », la forme de er est la même que celle de du.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet est ich et le sens est « m'appeler ». On écrit heiße : Ich heiße Lea.
Phrase 2 : le sujet est Mein Name, qui équivaut à « il / elle ». On utilise ist : Mein Name ist Lea Weber.
Phrase 3 : on exprime un âge avec le verbe être. Avec ich, on écrit bin : Ich bin sechzehn Jahre alt.
Phrase 4 : le sujet est du et le verbe est wohnen. La terminaison est -st : Du wohnst in Berlin.
Phrase 5 : le sujet est er et le verbe est heißen. On écrit heißt : Er heißt Tom.
Retiens que le verbe suit toujours le sujet. Avant d'écrire, repère le sujet, puis choisis la forme dans le tableau.
Exercice 2 Remettre les mots dans l'ordre
Les mots de chaque phrase sont mélangés. Reconstruis la phrase correcte, avec la majuscule initiale et le point final.
- heiße / ich / Max
- aus / Frankreich / ich / komme
- in / wohne / Lyon / ich
- Jahre / bin / ich / alt / fünfzehn
- Lyon / wohne / in / ich (commence par In)
Indice 1
Le verbe conjugué se place en deuxième position.
Indice 2
Pour la phrase 5, le groupe « In Lyon » occupe la première position, donc le verbe vient juste après.
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Phrase 1 : le sujet ich est en première position, le verbe heiße en deuxième, puis le prénom : Ich heiße Max.
Phrase 2 : sujet, verbe, puis le complément d'origine : Ich komme aus Frankreich.
Phrase 3 : même structure, avec le lieu à la fin : Ich wohne in Lyon.
Phrase 4 : sujet, verbe, puis l'âge et le mot « Jahre alt » : Ich bin fünfzehn Jahre alt.
Phrase 5 : le lieu est en tête, le verbe reste en deuxième position et le sujet passe après lui : In Lyon wohne ich.
Quand un autre élément que le sujet ouvre la phrase, le verbe garde sa deuxième place et le sujet se place derrière lui.
Exercice 3 Associer questions et réponses
Associe chaque question de la colonne A à la réponse qui convient dans la colonne B.
| A. Questions | B. Réponses |
|---|---|
| 1. Wie heißt du? | a. Ich wohne in Marseille. |
| 2. Wie alt bist du? | b. Ich komme aus Spanien. |
| 3. Wo wohnst du? | c. Ich heiße Clara. |
| 4. Woher kommst du? | d. Ich bin siebzehn Jahre alt. |
Indice 1
Repère le mot interrogatif : wie (comment), wo (où), woher (d'où).
Indice 2
« Wo » interroge sur le lieu où l'on est, « woher » sur l'origine.
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Question 1 : Wie heißt du? demande le prénom. La réponse est c : Ich heiße Clara.
Question 2 : Wie alt bist du? demande l'âge. La réponse est d : Ich bin siebzehn Jahre alt.
Question 3 : Wo wohnst du? demande où tu habites. La réponse est a : Ich wohne in Marseille.
Question 4 : Woher kommst du? demande ton origine. La réponse est b : Ich komme aus Spanien.
Le mot interrogatif te dit quel type d'information donner. Repère-le toujours en premier. Associations : 1-c, 2-d, 3-a, 4-b.
Exercice 4 Choisir la bonne salutation
Pour chaque situation, écris une salutation adaptée puis une courte présentation d'une phrase.
- Tu rencontres un nouvel élève de ton âge, à la récréation.
- Tu entres dans la salle et tu vois ton professeur, Herr Müller, en milieu de journée.
- Tu quittes un correspondant allemand tard le soir.
Pour la situation 2, ajoute une phrase où tu donnes ton nom avec Mein Name ist ….
Indice 1
Un adulte que tu ne tutoies pas appelle une formule plus soignée que Hallo.
Indice 2
Pour le soir, pense à la formule qui sert à se souhaiter bonne nuit.
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Situation 1 : entre camarades, la formule simple convient. Exemple : Hallo! Ich heiße Lea.
Situation 2 : avec un professeur, on choisit une salutation de politesse suivie du titre et du nom, comme dans le modèle du programme 5 : Guten Tag, Herr Müller!
Toujours en situation 2, tu ajoutes la phrase demandée : Mein Name ist Lea Weber. Cette tournure sert à donner son nom 2.
Situation 3 : pour se quitter tard le soir, on utilise Gute Nacht!, éventuellement après un petit mot de remerciement.
Regarde toujours à qui tu parles : un camarade, un adulte ou un correspondant que tu quittes ne reçoivent pas la même formule.
Exercice 5 Parler de sa famille et de son apparence
Lis les informations sur Jonas, puis écris en allemand quatre phrases qui le présentent à la première personne (ich).
- Il a quatorze ans.
- Son père est musicien.
- Sa mère est médecin.
- Il a les yeux bruns et les cheveux bruns.
Écris les quatre phrases dans l'ordre de la liste.
Indice 1
Pour l'âge, utilise Ich bin … Jahre alt.
Indice 2
Pour l'apparence, utilise Ich habe … puis les yeux et les cheveux. Les noms prennent une majuscule.
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Phrase 1 : l'âge se dit avec le verbe être : Ich bin vierzehn Jahre alt.
Phrase 2 : on construit sur le modèle du programme 5, avec le possessif masculin : Mein Vater ist Musiker.
Phrase 3 : la mère est un nom féminin, donc meine : Meine Mutter ist Ärztin.
Phrase 4 : on décrit l'apparence avec habe et on reprend l'idée de yeux et de cheveux bruns 5 : Ich habe braune Augen und braunes Haar.
Vérifie trois points dans chaque phrase : le verbe conjugué, l'accord de mein / meine, et la majuscule des noms.
Exercice 6 Rédiger sa propre présentation
Écris un texte de présentation de six à huit phrases sur toi, destiné à un correspondant allemand. Ton texte doit contenir :
- une salutation ;
- ton prénom et ton âge ;
- ta ville et ton pays d'origine ;
- une phrase sur un membre de ta famille ;
- une phrase sur une activité que tu aimes avec gern ;
- une phrase négative avec nicht, du type Ich kann nicht skaten. 5
À la fin, relis ton texte à voix haute.
Indice 1
Utilise les modèles vus plus haut : Ich heiße…, Ich bin… Jahre alt, Ich wohne in…, Ich komme aus….
Indice 2
Pour la phrase avec gern : Ich spiele gern Fußball / Ich lese gern. Pour la négation, place nicht avant l'infinitif final.
Voir la correction pas à pas
Commence par la salutation. Avec un correspondant de ton âge : Hallo!
Donne ton prénom : Ich heiße Lea. Ajoute ton âge : Ich bin sechzehn Jahre alt.
Indique ta ville et ton pays : Ich wohne in Lyon. Ich komme aus Frankreich.
Parle d'un membre de ta famille avec le modèle vu plus haut : Meine Schwester heißt Anna.
Ajoute une activité aimée : Ich spiele gern Tennis. Le mot gern exprime le plaisir de faire quelque chose.
Termine par la phrase négative : Ich kann nicht skaten. La négation nicht se place avant l'infinitif final.
Relis à voix haute en contrôlant la deuxième position du verbe, l'accord des possessifs et les majuscules aux noms.
Un texte réussi enchaîne des phrases courtes et correctes plutôt que des phrases longues pleines d'erreurs. Si tu hésites sur une construction, reprends un modèle déjà vu.
Les questions qu'on se pose
Par quoi commencer pour me présenter en allemand ?
Commence par une salutation adaptée, puis donne ton prénom avec Ich heiße … ou Mein Name ist … 2. Ajoute ensuite ton âge, ta ville et une information sur toi. Trois ou quatre phrases courtes suffisent pour une première présentation.
Comment choisir entre Hallo et Guten Tag ?
Cela dépend de ton interlocuteur. Hallo convient entre camarades. Avec un adulte, par exemple un professeur, on choisit une formule plus soignée comme Guten Tag, Herr Müller! 5. En cas de doute, la formule soignée ne choque jamais.
Sources
Programme visé : Programme de l'enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de l'enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Communication langagière - Document d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pour l'enseignement des langues vivantes - Allemand, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Allemand - Déclinaison linguistique (Cycle 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressource 1,2,3…Dabei ! - Banque d'exercices interactifs, Éduscol / Primabord. Consulté le 10 novembre 2026.
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