Option langue vivante C — Espagnol · Seconde
Vie quotidienne en espagnol : exercices corrigés de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour parler de sa journée, on combine des verbes pronominaux (levantarse, ducharse, acostarse), des heures (a las siete y cuarto) et des adverbes de fréquence (siempre, a veces, nunca).
- Les verbes à diphtongue (empezar, almorzar, dormir) changent de radical sauf à nosotros et vosotros.
- L'heure se dit « Es la una » / « Son las dos », et l'événement se place avec « a la(s) … ».
- Une description de journée réussie enchaîne les moments avec des connecteurs (primero, luego, después, por la noche).
Comment utiliser ces exercices
Cette série t'entraîne à parler de ta journée en espagnol : ce que tu fais le matin, à midi, le soir, et à quelle heure. La vie quotidienne désigne l'ensemble des gestes répétés d'une journée ordinaire : manger, se déplacer, travailler, se détendre, prendre soin de soi, dormir.4 En classe de langue vivante, on attend de toi que tu saches décrire ces activités de tous les jours, présenter tes habitudes et parler brièvement de tes projets proches.3
Les exercices montent en difficulté : les niveaux 1 servent à fixer les formes de base, les niveaux 2 demandent de raisonner un peu, les niveaux 3 te font produire de vraies phrases.
Rappels de vocabulaire pour la journée
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer les verbes de la routine
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, conjugué au présent de l'indicatif.
- Yo (levantarse) ____ a las siete.
- Tú (ducharse) ____ por la mañana.
- Mi hermano (acostarse) ____ muy tarde.
- Nosotros (desayunar) ____ en la cocina.
- Vosotros (despertarse) ____ temprano.
- Mis padres (volver) ____ del trabajo a las seis.
Indice 1
Pour un verbe pronominal, place d'abord le pronom : me, te, se, nos, os, se.
Indice 2
Acostarse, despertarse et volver changent leur voyelle du radical sauf à nosotros et vosotros.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : levantarse est pronominal et régulier. Pour yo, le pronom est me et la terminaison est -o : me levanto.
Phrase 2 : ducharse, sujet tú : pronom te, terminaison -as : te duchas.
Phrase 3 : acostarse change o en ue (diphtongue). Sujet él : pronom se, terminaison -a : se acuesta.
Phrase 4 : desayunar n'est pas pronominal. Sujet nosotros : terminaison -amos : desayunamos.
Phrase 5 : despertarse garde son radical à vosotros. Pronom os, terminaison -áis : os despertáis.
Phrase 6 : volver change o en ue sauf à nosotros et vosotros. Sujet mis padres (ellos) : terminaison -en : vuelven.
Tu as vu deux réflexes : le pronom réfléchi vient avant le verbe, et le changement de radical touche les formes « en botte » (yo, tú, él, ellos) mais pas nosotros ni vosotros.
Exercice 2 Dire l'heure
Écris ces heures en toutes lettres, sous la forme « Son las… » ou « Es la… ».
- 7 h 15
- 8 h 30
- 1 h 00
- 2 h 45
- 9 h 50
- 12 h 05
Indice 1
Jusqu'à la demi-heure, on ajoute avec y (y cuarto, y media). Après, on retranche avec menos à l'heure suivante.
Indice 2
Une seule heure utilise le singulier : la una.
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7 h 15 : on ajoute un quart à sept heures : Son las siete y cuarto.
8 h 30 : la demie se dit y media : Son las ocho y media.
1 h 00 : c'est le seul cas au singulier : Es la una.
2 h 45 : il manque un quart pour trois heures, donc on retranche : Son las tres menos cuarto.
9 h 50 : il manque dix minutes pour dix heures : Son las diez menos diez.
12 h 05 : cinq minutes après midi ou minuit : Son las doce y cinco.
Retiens la logique : y pour les minutes écoulées depuis l'heure, menos pour celles qui restent avant l'heure suivante. Pour situer une action, remplace Son par a : Me levanto a las siete y cuarto.
Exercice 3 Calculer le temps entre deux moments
Lucía raconte : « Me levanto a las siete y cuarto. Me ducho, me visto y desayuno. Salgo de casa a las ocho en punto. »
- Écris en espagnol une phrase qui indique le moment où Lucía quitte la maison.
- Combien de minutes s'écoulent entre son lever et son départ ?
Indice 1
Convertis chaque heure en minutes depuis minuit, puis soustrais.
Indice 2
7 h 15, c'est 7 × 60 + 15 minutes.
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Phrase attendue : Lucía sale de casa a las ocho. Pour un événement, on emploie a las et non son las.
Heure du lever : 7 h 15 = 7 × 60 + 15 = 435 minutes depuis minuit.
Heure du départ : 8 h 00 = 8 × 60 = 480 minutes depuis minuit.
Différence : 480 − 435 = 45 minutes.
Phrase de réponse en espagnol : Lucía tarda cuarenta y cinco minutos en prepararse.
Passer par les minutes évite les erreurs de retenue. Le verbe tardar en + infinitif exprime le temps qu'on met à faire quelque chose.
Exercice 4 Classer le vocabulaire du quotidien
Range chacune de ces expressions dans la bonne catégorie : alimentación, ocio, cuidado personal, sueño.
la ensalada · ver una serie · el cepillo de dientes · la cama · la merienda · el balón · el champú · dormir la siesta · cenar · la guitarra
Puis écris une phrase en espagnol avec une expression de chaque catégorie.
Indice 1
Demande-toi à quoi sert l'objet ou l'action dans la journée.
Indice 2
Deux catégories contiennent trois éléments, les deux autres deux : vérifie ton total (10).
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Alimentación : la ensalada, la merienda, cenar. Ce sont des repas ou des plats.
Ocio (loisirs) : ver una serie, el balón, la guitarra. Ce sont des activités de détente.
Cuidado personal : el cepillo de dientes, el champú. Ce sont des objets d'hygiène.
Sueño : la cama, dormir la siesta. Ils se rapportent au repos.
Phrases possibles : Meriendo un bocadillo a las cinco. Toco la guitarra los sábados. Me lavo los dientes con el cepillo. Duermo la siesta los domingos.
Classer par thème fixe mieux les mots que les lire en vrac. Les objets prennent un article (la cama), les actions restent à l'infinitif jusqu'à ce que tu les conjugues.
Exercice 5 Les verbes à diphtongue
Conjugue chaque verbe au présent, à la première personne du singulier (yo) puis à la première personne du pluriel (nosotros).
empezar · almorzar · dormir · preferir · jugar · pedir
Indice 1
Les changements possibles sont e → ie, o → ue et u → ue pour jugar (diphtongues), et e → i pour pedir (ce n'est pas une diphtongue, mais le radical change aux mêmes personnes).
Indice 2
À nosotros, le radical reste celui de l'infinitif.
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empezar (e → ie) : yo empiezo, nosotros empezamos.
almorzar (o → ue) : yo almuerzo, nosotros almorzamos.
dormir (o → ue) : yo duermo, nosotros dormimos.
preferir (e → ie) : yo prefiero, nosotros preferimos.
jugar (u → ue) : yo juego, nosotros jugamos.
pedir (e → i) : yo pido, nosotros pedimos.
Le schéma est stable : le radical change aux personnes où l'accent tonique tombe sur lui, et pas ailleurs. Apprends chaque verbe avec son changement : almorzar (ue).
Exercice 6 Corriger les erreurs d'un message
Un correspondant espagnol t'écrit, mais son message contient des fautes. Récris chaque phrase correctement.
- Yo levanto a las siete.
- Mi hermana se duchas por la mañana.
- Almuerzamos en la cantina.
- Me acosto a las diez.
- Nunca no desayuno en casa.
- Los sábados juegamos al fútbol.
Indice 1
Cherche d'abord s'il manque un pronom, puis vérifie la terminaison.
Indice 2
Une phrase contient une double négation à corriger.
Indice 3
Compare le radical avec la règle des diphtongues.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le pronom manque. Yo me levanto a las siete. (Le sujet yo peut être supprimé.)
Phrase 2 : à ella, la terminaison est -a, pas -as. Mi hermana se ducha por la mañana.
Phrase 3 : à nosotros, almorzar ne diphtongue pas et garde le radical de l'infinitif almorz- ; la faute vient de almuerz-. Almorzamos en el comedor.
Phrase 4 : acostarse diphtongue : Me acuesto a las diez.
Phrase 5 : quand nunca est placé avant le verbe, on n'ajoute pas no ; si no est avant le verbe, nunca passe après. Nunca desayuno en casa ou No desayuno nunca en casa.
Phrase 6 : jugar diphtongue en ue aux formes en botte mais pas à nosotros, qui garde jug-. Los sábados jugamos al fútbol.
Pour te relire, utilise une grille en trois questions : pronom présent ? radical correct pour cette personne ? terminaison adaptée au sujet ?
Exercice 7 Décrire sa journée type
Rédige en espagnol un court texte de 60 à 80 mots pour présenter ta journée un jour de classe. Ton texte doit contenir :
- au moins quatre verbes de la routine, dont deux pronominaux ;
- trois heures précises, avec la formule a las… ;
- deux adverbes de fréquence ;
- au moins deux connecteurs (primero, luego, después, por la noche…) ;
- une phrase sur ce que tu aimes faire le week-end.
Indice 1
Écris des phrases courtes avec des verbes que tu maîtrises plutôt que des phrases longues et risquées.
Indice 2
Suis l'ordre chronologique : lever, trajet, cours, repas, soirée, coucher.
Voir la correction pas à pas
Choisis ton fil : lever, trajet, cours, déjeuner, activités du soir, coucher.
Écris une phrase par moment en commençant par un connecteur de temps.
Ajoute les heures avec a las… et glisse un adverbe de fréquence dans deux phrases.
Termine par ta phrase sur le week-end avec los fines de semana.
Relis avec la grille de l'exercice précédent : pronoms, radicaux, terminaisons.
Texte modèle : Primero, me levanto a las siete y media y desayuno con mi familia. Luego voy al instituto en autobús y llego a las ocho y cuarto. Siempre almuerzo en el comedor con mis amigos. Por la tarde, a menudo hago los deberes. Por la noche ceno a las nueve y me acuesto a las diez y media. Los fines de semana prefiero jugar al baloncesto o ver una serie.
Un texte efficace décrit des habitudes avec des repères de temps clairs. Garde-le comme modèle : tu le réutiliseras pour une expression orale sur ta vie de tous les jours.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on « me levanto » et pas seulement « levanto » ?
En espagnol, levantarse est un verbe pronominal : l'action revient sur le sujet, comme en français « je me lève ». Le pronom (me, te, se, nos, os, se) doit toujours accompagner le verbe conjugué. Sans pronom, levanto signifie « je lève » quelque chose, par exemple levanto la mano.
Comment ne pas confondre « Es la una » et « Son las dos » ?
Seule une heure est au singulier, car una est un singulier féminin : Es la una y diez. Toutes les autres heures se disent au pluriel avec Son las… : Son las tres, Son las doce. Quand tu indiques le moment d'une action, tu n'emploies ni es ni son mais a la(s) : Ceno a las nueve, Me acuesto a la una.
Sources
- Ressources Éduscol — Document pédagogique pour l'enseignement des langues, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Livret contractuels — Langues vivantes 2018 : Thèmes et vocabulaire pour la vie quotidienne, Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme de lycée 2025 — Espagnol (ressources pédagogiques), Académie d'Orléans-Tours. Consulté le 10 novembre 2026.
- Vie quotidienne, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Psychopathologie de la vie quotidienne, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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