Sciences numériques et technologie · Seconde
Capteurs et actionneurs : exercices corrigés de Seconde SNT
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un capteur prend une information dans le monde réel ; un actionneur agit sur lui à partir d'un ordre.
- La chaîne d'information va du capteur au traitement ; la chaîne d'action va du traitement à l'actionneur.
- Un programme compare une mesure à un seuil pour décider de déclencher ou non un actionneur.
- Un actionneur consomme de l'énergie : on calcule volume, durée et énergie avec de simples produits.
- Pour chaque exercice, repère d'abord ce qui mesure, ce qui décide, ce qui agit.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler les capteurs et les actionneurs dans des objets connectés du quotidien. Ils suivent la progression du chapitre : on commence par reconnaître les éléments d'un système, on passe ensuite à la décision par un programme, puis à quelques calculs de durée, de volume et d'énergie.
Travaille sur feuille. Lis l'énoncé en entier, cherche seul, puis ouvre les indices un par un avant de regarder la correction. Une correction lue sans avoir cherché ne t'apprend presque rien.
Les exercices
Exercice 1 Capteur, actionneur ou interface ?
On équipe une plante d'un système d'arrosage automatique. On y trouve : (a) le capteur d'humidité de la carte, (b) une petite pompe à eau ajoutée au montage, (c) la matrice de LED de la carte qui affiche l'humidité, (d) le capteur de température de la carte, (e) le smartphone qui reçoit les valeurs en Bluetooth.
Classe chaque élément : capteur, actionneur, ou élément d'affichage et de communication.
Indice 1
Demande-toi si l'élément mesure, agit sur l'environnement, ou seulement montre une information.
Indice 2
Un actionneur produit un effet physique : un mouvement, de la chaleur, un écoulement d'eau.
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Repère ce qui mesure : (a) et (d) relèvent des grandeurs physiques, ce sont des capteurs. La carte les intègre déjà, aucun capteur n'est à ajouter 1.
Repère ce qui agit : (b), la pompe, transforme de l'énergie électrique en écoulement d'eau. C'est un actionneur, car il modifie l'état du système piloté 3.
Repère ce qui montre ou transmet : (c) affiche les valeurs et (e) les reçoit par Bluetooth 1. Ce ne sont ni des capteurs ni des actionneurs : ils servent à l'échange avec l'utilisateur.
Écris la réponse : capteurs (a) et (d) ; actionneur (b) ; affichage et communication (c) et (e).
Retiens la règle simple : mesure = capteur, effet physique = actionneur, affichage = interface. Une même carte peut contenir les trois sortes d'éléments.
Exercice 2 Remettre la chaîne dans l'ordre
Voici, dans le désordre, les étapes d'un arrosage automatique :
- La pompe se met en marche.
- Le capteur mesure l'humidité de la terre.
- Le programme compare la mesure à un seuil.
- Le programme envoie l'ordre de démarrer la pompe.
Remets-les dans l'ordre, puis indique quelles étapes appartiennent à la chaîne d'information et lesquelles à la chaîne d'action.
Indice 1
La chaîne d'information part du monde réel et monte vers le programme.
Indice 2
La chaîne d'action part du programme et redescend vers le monde réel.
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Commence par ce qui entre dans le système : l'étape 2, la mesure faite par le capteur.
Place ensuite le traitement : l'étape 3, la comparaison avec le seuil, puis l'étape 4, l'ordre donné si la terre est trop sèche.
Termine par l'effet : l'étape 1, la pompe qui démarre. L'ordre complet est donc 2, 3, 4, 1.
Répartis : les étapes 2 et 3 forment la chaîne d'information (acquérir puis traiter) ; les étapes 4 et 1 forment la chaîne d'action (ordonner puis agir) 2.
Un schéma de chaîne se lit toujours du capteur vers l'actionneur, en passant par le traitement. Le programme est le point de jonction des deux chaînes.
Exercice 3 Combien de relevés sous le seuil ?
Une carte relève l'humidité du sol en pourcentage. Voici six relevés successifs : 45 ; 38 ; 52 ; 31 ; 40 ; 29.
Le programme déclenche l'arrosage quand l'humidité est strictement inférieure à 40 %. Combien de relevés déclenchent l'arrosage ?
Indice 1
Strictement inférieur signifie que 40 lui-même ne convient pas.
Indice 2
Passe les relevés un par un et note ceux qui sont plus petits que 40.
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Écris la condition : l'arrosage part si , où est l'humidité relevée.
Teste 45 : est faux, pas d'arrosage.
Teste 38 : vrai. Teste 52 : faux. Teste 31 : vrai.
Teste 40 : est faux, car l'inégalité est stricte. Teste 29 : vrai.
Compte les relevés qui déclenchent l'arrosage : 38, 31 et 29, soit 3 relevés.
Trois relevés sur six déclenchent l'arrosage. Le relevé égal à 40 % est le piège classique : avec une condition « inférieure ou égale », on en aurait compté 4.
Exercice 4 Température moyenne d'une série de mesures
Un capteur de température relève 18 °C, 21 °C, 24 °C puis 19 °C au cours d'une journée. Le programme calcule la moyenne des mesures pour l'afficher sur la matrice de LED.
Quelle valeur affiche la carte ?
Indice 1
La moyenne est la somme des mesures divisée par leur nombre.
Indice 2
Compte bien les mesures : il y en a quatre.
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Additionne les mesures : .
Compte les mesures : il y en a 4.
Divise la somme par le nombre de mesures : .
Conclus : la carte affiche 20,5 °C.
Une moyenne lisse les petites variations d'un capteur. Dans un programme, on la calcule en accumulant les valeurs dans une variable, puis en divisant à la fin.
Exercice 5 Nombre de relevés sur une journée
Un programme d'acquisition relève la température et l'humidité toutes les 30 minutes, sans interruption, pendant 24 heures.
Combien de relevés le programme enregistre-t-il sur la journée ?
Indice 1
Convertis d'abord la durée totale en minutes.
Indice 2
Divise cette durée par l'intervalle entre deux relevés.
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Convertis la durée : minutes.
Divise par l'intervalle : .
Interprète : on obtient 48 intervalles de 30 minutes. Avec un relevé au début de chaque intervalle (0 h, 0 h 30, …, 23 h 30), le programme enregistre 48 relevés.
Pense à ce résultat quand tu choisis la fréquence de mesure : plus on mesure souvent, plus on stocke de données et plus la carte consomme.
Exercice 6 Volume d'eau versé par la pompe
La pompe de l'arrosage a un débit de 2 litres par minute. Quand le seuil d'humidité est franchi, le programme la fait fonctionner pendant 90 secondes.
Quel volume d'eau est versé lors d'un arrosage ?
Indice 1
Le débit et la durée doivent être exprimés avec la même unité de temps.
Indice 2
Convertis 90 secondes en minutes.
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Convertis la durée : .
Écris la relation : volume = débit × durée.
Calcule : .
Vérifie l'unité : les minutes se simplifient, il reste des litres.
Le programme règle l'effet de l'actionneur en jouant sur la durée de fonctionnement. Pour verser 1 litre, il faudrait faire tourner la pompe 30 secondes.
Exercice 7 Énergie consommée par l'actionneur
La pompe a une puissance électrique de 6 W. Elle fonctionne 5 minutes à chaque arrosage, et le système arrose 3 fois par jour.
Quelle énergie électrique la pompe consomme-t-elle en une journée, en wattheures (Wh) ?
Indice 1
L'énergie en Wh s'obtient en multipliant la puissance en watts par la durée en heures.
Indice 2
Calcule d'abord la durée totale de fonctionnement sur la journée, en minutes.
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Calcule la durée de fonctionnement par jour : minutes.
Convertis en heures : .
Applique la relation énergie = puissance × durée : .
Conclus : la pompe consomme 1,5 Wh par jour. C'est de l'énergie fournie au dispositif, qu'il transforme en écoulement d'eau 3.
Un actionneur est souvent le poste le plus consommateur d'un objet connecté, d'où l'intérêt de ne le déclencher que lorsque c'est nécessaire.
Exercice 8 Écrire la logique de décision
Tu programmes la plante connectée. La carte mesure l'humidité en pourcentage. Voici le cahier des charges :
- si , la pompe démarre ;
- si , la pompe s'arrête ;
- entre les deux, la pompe garde son état actuel ;
- la valeur de est toujours affichée sur la matrice de LED.
Écris l'algorithme en langage naturel ou en Python, puis explique pourquoi on utilise deux seuils différents plutôt qu'un seul.
Indice 1
Utilise une variable pour mémoriser l'état de la pompe.
Indice 2
Imagine ce qui se passe avec un seul seuil quand l'humidité oscille autour de lui.
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Prévois une variable
pompe_activequi vaut faux au départ.Dans une boucle infinie, lis la mesure :
h = lire_humidite().Si
h < 30, metspompe_activeà vrai et ordonne le démarrage de la pompe ; sinon, sih >= 60, metspompe_activeà faux et ordonne son arrêt ; sinon, ne change rien.Affiche
hsur la matrice de LED à chaque tour, puis attends l'intervalle prévu avant de recommencer.Explique le choix : avec un seul seuil à 40 %, une humidité qui oscille autour de 40 % allumerait et éteindrait la pompe sans cesse. Deux seuils laissent une zone intermédiaire où l'état ne change pas, ce qui évite ces commutations répétées et ménage l'actionneur.
Ce procédé s'appelle une hystérésis. Il montre que le programme ne se contente pas de comparer : il tient compte de l'état précédent de l'actionneur pour décider.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un élément est un capteur ou un actionneur ?
Regarde le sens de l'échange. Si l'élément apporte une information du monde physique vers le programme (température, humidité, lumière), c'est un capteur. S'il reçoit un ordre et produit un effet physique (mouvement, écoulement, chaleur), c'est un actionneur, qui convertit l'énergie reçue en effet sur le système piloté 3. Un écran ou une matrice de LED qui montre une valeur relève plutôt de l'interface avec l'utilisateur.
Que dois-je savoir faire sur ce thème en seconde ?
Tu dois savoir distinguer, dans un objet connecté, ce qui transporte l'information de ce qui transporte l'ordre d'action 2. Tu dois aussi pouvoir écrire un petit programme qui recueille des données avec un capteur et réagit à la mesure, et comprendre le rôle de l'interface entre l'objet et l'utilisateur 2. Les exercices ci-dessus couvrent ces trois gestes : identifier, décider, calculer.
Sources
- Ressources pour l'enseignement des SNT en classe de seconde, Éduscol STI. Consulté le 9 novembre 2026.
- Vademecum Sciences numériques et technologie (PDF), Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Actionneur, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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