Arts — Cinéma-audiovisuel (spécialité) · TerminaleBac
Le plan et le cadrage : exercices corrigés de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le cadrage consiste à choisir ce qui entre dans les limites de l'image ; il est l'un des éléments qui définissent un plan. 4
- L'échelle des plans classe les cadrages selon la place du personnage dans le cadre : plan moyen (pieds à la tête), plan américain (mi-cuisse), plan taille (ceinture), plan rapproché (buste). 4
- Le gros plan isole une partie du corps ou un objet ; il peut être intime, esthétisant ou dynamique selon la scène. 5
- Un cadrage est frontal quand tous les éléments sont à la même distance de l'appareil, en profondeur quand ils s'étagent du premier plan au fond. 4
- Pour analyser un extrait, on relie chaque choix de cadrage à son effet : gros plans, huis clos, mouvement d'appareil. 2
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à nommer un cadrage, à justifier un choix de plan et à écrire une analyse courte, comme on te le demandera en spécialité cinéma-audiovisuel. Ils sont classés par difficulté croissante : commence par les premiers si une notion te semble encore floue, puis passe aux exercices d'analyse.
Pour chaque exercice, cherche d'abord seul·e, sur une feuille. Ouvre un indice seulement si tu es bloqué·e, puis compare ta réponse à la correction étape par étape.
Les exercices
Exercice 1 Nommer les valeurs de plan
Un même personnage est filmé debout. Dans chaque cas, on t'indique jusqu'où le cadre le montre. Donne le nom de la valeur de plan.
- Le cadre va des pieds à la tête.
- Le cadre s'arrête à mi-cuisse.
- Le cadre s'arrête à la ceinture.
- Le cadre s'arrête au niveau du buste.
Puis range ces quatre cadrages du plus large au plus serré.
Indice 1
Pense à l'échelle des plans : plus on se rapproche du personnage, plus le cadre se resserre.
Indice 2
Un seul de ces plans a un nom qui évoque un autre pays.
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Lis chaque description et repère la partie du corps qui marque la limite basse du cadre.
Cas 1 : le personnage est cadré des pieds à la tête, c'est le plan moyen. 4
Cas 2 : le cadre s'arrête à mi-cuisse, c'est le plan américain. 4
Cas 3 : le cadre s'arrête à la ceinture, c'est le plan mi-moyen, aussi appelé plan taille. 4
Cas 4 : le cadre s'arrête au buste, c'est le plan rapproché. 4
Range-les en suivant l'ordre de l'énoncé : en se rapprochant, on grossit le cadre. Du plus large au plus serré : plan moyen, plan américain, plan mi-moyen, plan rapproché. 4
Retiens l'échelle comme une suite : à chaque étape, le cadre « monte » le long du corps. Si tu hésites entre deux noms, demande-toi où se situe la limite basse du cadre.
Exercice 2 Reconnaître un gros plan
Voici quatre cadrages décrits en une phrase.
- A : un visage remplit tout le cadre.
- B : un personnage est visible en entier dans une pièce.
- C : une main se referme sur la poignée d'une porte, rien d'autre n'est visible.
- D : une clé posée sur une table occupe presque toute l'image.
- Quels cadrages sont des gros plans ? Justifie à l'aide de la définition.
- Le cadrage B pourrait-il être un gros plan ? Pourquoi ?
- Donne un exemple de situation où un gros plan sert à montrer un détail dramatique.
Indice 1
Reviens à la définition : que doit isoler un gros plan ?
Indice 2
Un gros plan peut isoler un élément du corps humain, mais pas seulement.
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Rappelle la définition avec tes mots : le gros plan met à part un fragment du corps (visage, main, pied…) ou bien un objet, et le cadre ne montre presque que cela. 5
Teste A : le visage est une partie du corps isolée, donc gros plan.
Teste C : la main est isolée, donc gros plan.
Teste D : l'objet seul occupe l'image, donc gros plan, car la définition inclut les objets. 5
Teste B : le personnage est vu en entier avec son décor, rien n'est isolé, ce n'est donc pas un gros plan.
Pour la question 3, propose par exemple une main qui s'empare d'une arme : ce gros plan souligne un détail dramatique et donne de la dynamique à la scène d'action. 5
Le critère décisif est l'isolement d'un élément. La taille réelle de ce qu'on filme importe peu : une clé ou un visage peuvent être cadrés en gros plan.
Exercice 3 Cadrage frontal ou en profondeur
On décrit trois images.
- Image 1 : trois personnes alignées côte à côte face à la caméra, toutes à la même distance de l'appareil.
- Image 2 : au premier plan une table, derrière elle un personnage, au fond une porte ouverte sur un couloir.
- Image 3 : une façade d'immeuble vue de face, parfaitement parallèle à l'objectif.
Pour chaque image, indique s'il s'agit d'un cadrage frontal ou d'un cadrage en profondeur, puis explique l'effet recherché.
Indice 1
Demande-toi si les éléments sont tous à la même distance de la caméra.
Indice 2
Dans un cadrage en profondeur, on peut compter plusieurs étages : premier plan, second plan, fond.
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Rappelle la première définition : un cadrage est frontal quand le sujet se déploie sur un seul plan, chaque élément se trouvant à égale distance de l'appareil. 4
Rappelle l'autre : dans un cadrage oblique ou en profondeur, les éléments s'étagent à des distances différentes, du premier plan jusqu'au fond. 4
Image 1 : les trois personnes sont à la même distance, le cadrage est frontal. L'effet possible : une impression d'alignement, de frontalité, presque de photographie de groupe.
Image 2 : table, personnage, porte au fond, trois niveaux de distance, le cadrage est en profondeur. L'effet possible : le regard se dirige vers le fond et le décor participe à l'action.
Image 3 : la façade est parallèle à l'objectif, tous ses éléments sont à la même distance, le cadrage est frontal. L'effet possible : une image plate, ordonnée, qui peut paraître froide.
Rédige ensuite une phrase par image qui associe le type de cadrage et son effet.
Frontal ou en profondeur : la question est toujours celle des distances entre les éléments et l'appareil. L'effet que tu proposes reste une interprétation, à justifier par ce que montre l'image.
Exercice 4 Du format 16:9 à la largeur de l'image
Le cadrage dépend aussi du format de l'image. Certains appareils permettent de choisir entre les formats 4:3, 3:2 et 16:9. 4
On tourne une vidéo au format 16:9. L'image mesure 540 pixels de hauteur.
- Calcule sa largeur en pixels.
- Avec la même hauteur de 540 pixels, l'image serait-elle plus large ou plus étroite au format 4:3 ? Calcule sa largeur.
- Quelle conséquence cela a-t-il sur ce qui peut entrer dans le cadre à gauche et à droite du personnage ?
Indice 1
Un format 16:9 signifie que largeur divisée par hauteur vaut 16/9.
Indice 2
Pour la question 3, pense à la quantité de décor visible de chaque côté du personnage.
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Traduis le format : largeur/hauteur = 16/9, donc largeur = hauteur × 16/9.
Calcule : 540 × 16/9 = 960. L'image mesure 960 pixels de large.
Pour le 4:3, largeur = 540 × 4/3 = 720 pixels.
Compare : 720 est inférieur à 960, donc le format 4:3 est plus étroit à hauteur égale.
Conclus : le format change ce qui entre dans les limites de l'image, donc le cadrage, puisque cadrer c'est choisir ce qui entre dans le cadre. 4 En 16:9, il y a davantage de place de chaque côté du personnage.
Le format fait partie du cadrage : à distance et focale identiques, changer de format change ce que l'on voit. Quand tu analyses un plan, note toujours le format de l'image.
Exercice 5 Quand l'orientation change le nom du plan
Un photographe cadre une personne en plan américain avec un appareil de format rectangulaire tenu verticalement. Il prend ensuite la même personne, à la même distance et avec la même focale, en basculant l'appareil à l'horizontale.
- Quel nom prend alors le cadrage ?
- Explique pourquoi le même sujet, à la même distance, change de valeur de plan.
- Que peut en retenir un cadreur qui prépare un tournage au cinéma ?
Indice 1
Le cadre est un rectangle : l'orientation modifie sa hauteur et sa largeur.
Indice 2
Réfléchis à ce qui change quand le cadre devient moins haut : jusqu'où descend-il sur le corps ?
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Rappelle l'énoncé : à distance et focale identiques, la typologie du cadrage dépend de l'orientation, verticale ou horizontale. 4
Réponds à la question 1 : un plan américain pris avec l'appareil à la verticale devient un plan poitrine quand l'appareil est basculé à l'horizontale. 4
Explique la question 2 : en position horizontale, le cadre est moins haut. La limite basse remonte du niveau de la mi-cuisse vers la poitrine, donc le plan change de nom alors que rien d'autre n'a bougé.
Conclus pour la question 3 : la valeur d'un plan ne dépend pas seulement de la distance, elle dépend du format et de son orientation. Au cinéma, le cadreur doit penser à ces deux paramètres pour obtenir la valeur de plan voulue.
Une valeur de plan se définit par rapport au cadre : tout ce qui modifie le cadre (format, orientation) modifie le plan. C'est une bonne raison de ne pas apprendre l'échelle des plans comme une liste de distances.
Exercice 6 Les effets du gros plan
Voici trois courtes scènes.
- Scène 1 : un personnage se regarde dans un miroir, la caméra cadre uniquement son visage.
- Scène 2 : lors d'une poursuite, une main s'empare d'une arme posée sur une table.
- Scène 3 : un enfant observe à la loupe l'œil de sa grand-mère, qui roule en tous sens.
Pour chaque scène, rédige deux phrases : l'une décrit le cadrage, l'autre explique l'effet produit sur le spectateur. Précise le registre dominant (intime, dynamique ou comique).
Indice 1
Un gros plan peut être intime, dynamique ou comique selon ce qu'il montre.
Indice 2
Pour la scène 3, relis l'énoncé : l'œil est vu à travers une loupe, ce qui grossit encore le détail.
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Scène 1 : le cadrage isole le visage. Ce type de plan est très intime : il atteint la plus grande valeur esthétisante et laisse voir les beautés comme les défauts du physique. 5 Registre : intime.
Scène 2 : le gros plan sur la main souligne un détail dramatique, ce qui donne une vertu dynamique à la scène d'action. 5 Registre : dynamique.
Scène 3 : le détail grossi, l'œil de la grand-mère, appartient à la tradition d'un gros plan comique, comme celui de l'œil qui roule en tous sens dans un film de George Albert Smith. 5 Registre : comique.
Rédige pour chaque scène une phrase de description et une phrase d'effet, en commençant par le cadrage puis en terminant par ce que le spectateur ressent ou comprend.
Vérifie que chaque effet est relié au détail montré, jamais affirmé dans le vide.
Le même cadrage peut servir des intentions opposées. Pour analyser un gros plan, pose-toi deux questions : qu'isole-t-il ? Et qu'est-ce que cet isolement fait comprendre ou ressentir ?
Exercice 7 Écrire un découpage technique court
Tu prépares une scène : un personnage entre dans une pièce, trouve une lettre sur une table, la lit, puis relève la tête, surpris.
- Propose un découpage en cinq plans. Pour chaque plan, indique la valeur de plan, ce qu'il montre et son rôle.
- Ton découpage doit utiliser l'alternance entre un plan large et un plan de détail.
- Justifie en trois phrases pourquoi une nomenclature commune des plans est utile à une équipe de tournage.
Indice 1
Commence par un plan qui situe le lieu et le personnage, avant de te rapprocher.
Indice 2
Le gros plan sur la lettre est un plan de détail : il explique l'action au spectateur.
Voir la correction pas à pas
Rappelle le principe avec tes mots : au milieu d'un plan large, on peut glisser des plans de détail qui éclairent l'action, et faire alterner gros plan et plans généraux dans une scène, c'est ce qui fonde le découpage. 5
Plan 1, plan moyen : le personnage entre dans la pièce, vu des pieds à la tête. Rôle : situer le lieu. 4
Plan 2, plan américain : il avance vers la table. Rôle : le suivre dans l'espace. 4
Plan 3, gros plan sur la lettre posée sur la table. Rôle : montrer le détail qui explique l'action. 5
Plan 4, plan rapproché sur le personnage qui lit. Rôle : montrer sa réaction. 4
Plan 5, gros plan sur le visage qui se relève, surpris. Rôle : isoler l'émotion. 5
Pour la question 3, explique que le travail en équipe a fait adopter, pour le découpage technique, une nomenclature conventionnelle des cadrages : chacun comprend le même plan sous le même nom. 4
Un découpage alterne des plans qui situent et des plans qui détaillent. Chaque plan a une fonction : si tu ne sais pas dire à quoi il sert, il est probablement inutile.
Exercice 8 Analyser le cadrage d'un extrait
Un film inscrit au programme limitatif est présenté ainsi dans le texte officiel : les gros plans y sont constants et portent sur des parties du corps ; le lycée apparaît à l'écran comme une citadelle entourée de remparts grillagés ; la séquence d'ouverture déploie un travelling horizontal ; les longs couloirs, souvent vides, ressemblent à des couloirs de prison. 2
Rédige un paragraphe d'analyse d'une douzaine de lignes qui répond à la question : comment les choix de cadrage et de mise en scène construisent-ils l'impression d'enfermement ?
Ton paragraphe doit contenir : une phrase d'introduction, au moins deux procédés nommés avec leur effet, et une ouverture.
Indice 1
Associe chaque procédé du texte (gros plans, huis clos, travelling, couloirs vides) à une impression précise.
Indice 2
Pour l'ouverture, compare avec un autre usage du gros plan, par exemple dans une scène d'action.
Voir la correction pas à pas
Repère les procédés donnés par le texte officiel : gros plans constants sur des parties du corps, choix du presque huis clos, travelling horizontal d'ouverture, couloirs souvent vides. 2
Rédige l'introduction : le cadrage ne se contente pas de montrer un lieu, il fait ressentir un enfermement.
Premier procédé, le presque huis clos : le lycée apparaît comme une citadelle, avec des remparts grillagés et des couloirs semblables à des couloirs de prison. Effet : le lieu devient un espace de contrôle. 2
Deuxième procédé, les gros plans sur des parties du corps : ils isolent le corps du reste de l'espace et interrogent leurs effets et leurs symboliques. 2 Ce cadrage est par nature intime. 5
Troisième procédé possible, le travelling horizontal d'ouverture, qui plante le décor. 2 Il installe d'emblée l'espace clos avant de s'approcher des personnages.
Rédige l'ouverture : le gros plan peut aussi, ailleurs, servir un registre dynamique, en soulignant un détail dramatique dans une scène d'action. 5 Ici, il sert au contraire l'intimité et la contrainte.
Relis ton paragraphe : chaque procédé doit être suivi de son effet.
Une bonne analyse relie toujours un choix de mise en scène, le plan qui le réalise et l'effet sur le spectateur. Cherche à reproduire ce triptyque dans chacun de tes paragraphes.
Les questions qu'on se pose
Plan et cadrage, est-ce la même chose ?
Non. Le cadrage désigne l'action de choisir ce qui entre dans les limites de l'image, ou le résultat de ce choix, et il est l'un des éléments qui définissent un plan. 4 La valeur de plan (plan moyen, plan américain, gros plan…) décrit le résultat de ce cadrage selon l'échelle du personnage dans l'image. 4
Peut-on modifier le cadrage après le tournage ?
Au cinéma et en vidéo, c'est le cadreur qui répond du cadrage, et ce choix reste presque toujours celui qui sera conservé. 4 En photographie, on peut au contraire le modifier après la prise de vue par un recadrage, pour mettre en évidence un sujet. 4 C'est pourquoi le choix du cadre au tournage compte autant.
Sources
- Programmes et ressources en cinéma-audiovisuel - voie GT, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme limitatif de l'enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel en classe terminale pour l'année scolaire 2024-2025, Bulletin officiel. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programmes limitatifs pour les enseignements d'option et de spécialité d'arts en cycle terminal (2025-2026), Bulletin officiel. Consulté le 7 novembre 2026.
- Cadrage (photographie), Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Gros plan, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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