Enseignement moral et civique · Terminale
La démocratie participative : quiz de Terminale (EMC)
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La démocratie participative associe les citoyens à la décision publique, avec les élus et non à leur place 6.
- Contrairement à la démocratie directe, les élus restent partie prenante de la décision 6.
- L'OCDE distingue trois niveaux : information, consultation, codécision 5.
- Le numérique élargit la participation, mais ne garantit pas une vraie délibération et laisse subsister la fracture numérique 3.
Avant de commencer
Ce quiz couvre la notion de démocratie participative telle qu'on l'étudie en EMC de Terminale. Il porte sur la définition, la différence avec la démocratie directe et la démocratie représentative, les trois niveaux de participation distingués par l'OCDE, des exemples de dispositifs (budgets participatifs, conseils de citoyens, enquêtes publiques) et les limites du numérique.
Les questions sont de formes variées : réponse unique, réponses multiples, vrai ou faux, réponse numérique. Lis chaque explication, y compris quand tu as juste : elle précise souvent le piège que la bonne réponse permet d'éviter.
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La démocratie participative donne plus de place aux citoyens dans la décision politique, à l'intérieur du cadre représentatif 6. La première réponse décrit plutôt la démocratie directe : c'est l'erreur tentante, car la démocratie participative ne supprime pas les élus. Les experts et le vote en ligne ne la définissent pas.
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Ici, les élus restent associés : la décision se construit avec eux et non contre eux ou sans eux 6. Dire qu'il n'y a aucune différence est une confusion fréquente. Quant au débat, il est au contraire au cœur du dispositif.
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C'est vrai : elle permet aux citoyens de contribuer à concevoir, appliquer ou évaluer des politiques ou projets, sans passer par une élection 5. L'erreur tentante serait de la réduire au vote, alors qu'elle vient le compléter.
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L'OCDE distingue trois niveaux : l'information, la consultation et la codécision 5. Répondre deux reviendrait à oublier la consultation, étape intermédiaire où les participants renvoient leur avis aux pouvoirs publics.
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La codécision, avec les budgets participatifs et les conseils de citoyens, constitue le degré le plus élevé 5. L'information (affichage, réunion) est au contraire le niveau le plus faible : les citoyens reçoivent des données sans y répondre. L'affichage public n'est qu'un exemple d'information.
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Budgets participatifs et conseils de citoyens illustrent la codécision 5. L'affichage public relève de l'information, et les enquêtes publiques de la consultation 5. Confondre consultation et codécision est une erreur courante : dans une consultation, on donne son avis, sans collaborer à toutes les phases.
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Même au niveau le plus élevé, la décision finale revient aux autorités 5. Penser que les participants tranchent seuls est l'erreur tentante : la codécision associe les citoyens à toutes les phases, mais ne leur transfère pas la décision. Les sondeurs et les associations n'ont pas ce rôle.
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Ce sont l'aménagement du territoire et l'urbanisme qui ont servi de point de départ, avant l'extension à l'environnement 6. Les autres domaines proposés ne sont pas cités comme berceau de ces pratiques.
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C'est faux : les consultations en ligne recueillent des opinions, mais n'offrent pas toujours une vraie délibération 3. Il est tentant de croire que « plus de technologie » veut dire « plus de débat », mais recueillir des avis n'est pas délibérer.
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Le numérique tend à reproduire les biais et inégalités déjà observés, et la fracture numérique prive certaines catégories de la population d'un accès à internet ou du bagage culturel nécessaire 3. Les deux autres affirmations sont fausses : le numérique n'interdit pas les consultations et ne remplace pas les élus.
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Le grand débat national est venu après le mouvement des « gilets jaunes », qui avait fait apparaître une attente d'une démocratie plus à l'écoute des citoyens 3. Mai 68 est tentant parce qu'il évoque la contestation, mais les sources ne le relient pas au grand débat national.
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Ce sont des initiatives numériques variées au service de la participation citoyenne, lancées par des institutions, la société civile, des militants ou des entreprises 3. Une machine à voter sert à voter, pas à contribuer à une décision.
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En France, de nombreux textes ont été pris dès les années 1980 et des institutions spécialisées, comme la CNDP et le CESE, ont agi sur ce terrain 6. Le Conseil constitutionnel et la Cour de cassation ont d'autres missions et ne sont pas cités ici.
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La démocratie scolaire offre aux élèves l'occasion de s'impliquer dans les décisions et d'élargir leur participation à la vie démocratique 2. Elle ne remplace pas les adultes de la communauté éducative : on participe, on ne se substitue pas.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas confondre démocratie participative et démocratie directe ?
Que retenir des trois niveaux de l'OCDE pour répondre à une question de cours ?
Va du plus faible au plus fort : l'information, la consultation, puis la codécision, qui est le degré le plus élevé 5. Associe à chacun un exemple : l'affichage public ou la réunion, les enquêtes publiques, les budgets participatifs et conseils de citoyens 5. Précise que dans la codécision, la décision finale revient aux autorités 5.
Sources
Programme visé : Programme d'EMC Terminale - Décret du 29 mai 2024 · Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale)
- Programme d'EMC Terminale - Décret du 29 mai 2024, Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 6 novembre 2026.
- Fiche « Engagement et citoyenneté active », Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Participation citoyenne : les dispositifs et enjeux, Vie Publique (Ministère de la Transformation Publique). Consulté le 6 novembre 2026.
- Guide CIPC : Concevoir une démarche de participation citoyenne, Direction Interministérielle de la Transformation Publique. Consulté le 6 novembre 2026.
- Participation citoyenne : des dispositifs à conforter, Vie Publique. Consulté le 6 novembre 2026.
- Démocratie participative, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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