Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (spécialité) · TerminaleBac
Patrimoine : préservation et tensions, quiz de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Préserver un patrimoine, c'est arbitrer entre protection et valorisation, deux objectifs que les politiques publiques cherchent à concilier.1
- L'attachement des sociétés au patrimoine est lui-même source de tensions et de concurrences.1
- Destruction, protection et restauration sont les trois grands enjeux de la préservation ; la menace peut aller jusqu'à la spoliation.1
- À Zabid, 40 % des maisons ont été remplacées par du béton ; le site est inscrit sur la Liste du patrimoine mondial en péril depuis 2000, à la demande de l'État partie.2
- La Liste en péril n'est pas qu'une sanction : l'UNESCO veut raconter les efforts positifs de conservation.2
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la notion « Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences » du chapitre sur les enjeux géopolitiques du patrimoine. Il suit le cours sur les usages sociaux et politiques du patrimoine, et prépare l'étude de l'action de la France en la matière.
Les questions couvrent trois axes : la problématique générale (pourquoi préserver crée des tensions), le cas de la politique française (valoriser ou protéger) et l'exemple de la ville de Zabid, inscrite sur la Liste du patrimoine mondial en péril. Quelques questions demandent un raisonnement plutôt qu'un souvenir : elles t'entraînent à argumenter, comme à l'épreuve du bac.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
40 % des maisons de Zabid ont été remplacées par des bâtiments en béton.2 Les valeurs 4 % et 14 % sous-estiment la dégradation et ressemblent à une confusion de chiffres. 90 % exagère : cela signifierait que la ville historique a presque disparu, ce que la source ne dit pas.
-
L'inscription s'est faite à la demande de l'État partie, c'est-à-dire de l'État qui abrite le site.2 On pense souvent qu'une inscription en péril est imposée de l'extérieur comme une punition ; ici, c'est au contraire une démarche volontaire de l'État, qui cherche une aide pour sauver le site. Les autres propositions ne figurent pas dans la source.
-
Faux. L'UNESCO propose un guide d'action pour changer la façon dont l'histoire de cette liste est racontée, en s'éloignant de la négativité pour mettre en avant les efforts positifs de conservation.2 L'idée de sanction est tentante parce que le mot « péril » est inquiétant, mais la liste sert aussi à mobiliser de l'aide, comme le montre le cas de Zabid où l'État est à l'origine de la demande.2
-
L'UNESCO accompagne les responsables locaux dans la construction d'un plan de conservation urbaine et les pousse à penser la sauvegarde du site de façon stratégique.2 Détruire ou déplacer les habitants irait à l'inverse de la préservation. Quant à retirer la ville de la liste, rien ne l'indique : le site y reste inscrit.
-
La politique patrimoniale française cherche à concilier valorisation et protection.1 Valoriser, c'est faire connaître et exploiter un patrimoine ; protéger, c'est le conserver intact. Les deux peuvent se contrarier, par exemple quand l'afflux de visiteurs menace un site. « Restauration et destruction totale » est un faux couple : la restauration fait partie de la préservation, pas de son opposé.
-
Vrai. Parmi d'autres dispositifs étatiques de préservation qui se développent, l'un concerne, depuis 2016, le bâti urbain de moins de cent ans.1 On croit parfois que seul le très ancien est patrimoine ; cette mesure montre que la notion s'étend à des constructions plus récentes.
-
La destruction, la protection et la restauration du patrimoine sont citées comme des enjeux.1 La monnaie commune n'a aucun rapport avec la notion : c'est un distracteur qui rappelle seulement que le patrimoine peut avoir des dimensions économiques, mais ce n'est pas un enjeu de préservation.
-
Le thème est formulé ainsi : Paris entre protection et nouvel urbanisme.1 Une grande ville doit se transformer (logements, transports) tout en gardant son bâti ancien : c'est le cœur de la tension. Les autres couples sont hors sujet, même s'ils renvoient à d'autres chapitres du programme.
-
L'attachement désormais affirmé à la préservation et à la valorisation du patrimoine est source de tensions et de concurrences.1 Raisonnement : quand beaucoup d'acteurs (habitants, États, institutions) tiennent à un site, chacun veut le protéger ou l'exploiter à sa façon, et leurs intérêts se heurtent. Le désintérêt produirait plutôt de l'abandon que de la concurrence ; les deux autres réponses sont des affirmations gratuites.
-
Faux. Identifier un patrimoine conduit à le protéger, mais malgré les tensions que cela engendre.1 Protéger impose des contraintes (aux propriétaires, aux projets d'aménagement) qui suscitent des conflits. La réponse « Vrai » est tentante car la logique semble simple, mais le programme insiste sur ces tensions.
-
Le patrimoine de Zabid s'est considérablement détérioré, notamment parce que des maisons ont été remplacées par des bâtiments en béton.2 C'est un bon exemple de la tension entre transformation du bâti et conservation. Les autres menaces sont plausibles en général, mais la source ne les mentionne pas pour Zabid, donc il ne faut pas les lui attribuer.
-
On calcule 40 % de 250, soit maisons remplacées, donc maisons d'origine restantes. L'erreur fréquente est de répondre 100, qui est le nombre de maisons remplacées, pas celles qui restent. Le pourcentage de 40 % est celui relevé à Zabid ;2 le nombre de 250 maisons est inventé pour l'exercice.
-
Le guide avance des stratégies et des exemples concrets, veut modifier le récit autour de la Liste en quittant la négativité, et s'adresse de façon pratique à tous les acteurs concernés par la Convention du patrimoine mondial.2 Il ne cherche pas à supprimer la Liste : il veut changer le regard porté sur elle.
Les questions qu'on se pose
Comment utiliser Zabid dans une copie de bac ?
Zabid sert d'exemple précis pour montrer qu'un patrimoine urbain peut se dégrader : 40 % des maisons y ont été remplacées par du béton, et le site est inscrit sur la Liste du patrimoine mondial en péril depuis 2000, à la demande de l'État partie.2 Tu peux ajouter que l'UNESCO accompagne les autorités locales dans la préparation d'un plan de conservation urbaine.2 Chiffre, date et acteurs : voilà ce qui rend un exemple convaincant.
Quelle est la différence entre protéger et valoriser un patrimoine ?
Protéger, c'est assurer la conservation d'un patrimoine ; valoriser, c'est le faire connaître et l'exploiter, par exemple par le tourisme. La politique française cherche à concilier ces deux termes, qui sont en tension.1 Dans une copie, montre que les deux objectifs peuvent se renforcer mais aussi se contrarier.
Faut-il voir la Liste du patrimoine mondial en péril comme une mauvaise note ?
Sources
- Ressources Eduscol — Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences, Eduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- UNESCO — Patrimoine mondial en péril, UNESCO Centre du Patrimoine mondial. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.