Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (spécialité) · TerminaleBac
Croquis de synthèse en HGGSP : quiz de méthode, Tle
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un croquis de synthèse est un exercice de synthèse1 : il organise des informations, il ne recopie pas une carte.
- Il se construit à partir d'une problématique, d'un fond de carte et d'une légende organisée en parties hiérarchisées.
- Le titre annonce le sujet, la légende explique chaque figuré, la nomenclature nomme les lieux utiles.
- Avant de dessiner, on trie les informations, par exemple dans un tableau à double entrée ou un schéma de préparation.
- Une bonne vérification : chaque figuré de la carte figure dans la légende, et inversement.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la méthode du croquis de synthèse en HGGSP, pas sur un thème précis du programme. Tu y retrouves les questions qu'on se pose devant un fond de carte vide : par où commencer, comment construire la légende, comment choisir les figurés, comment contrôler son travail avant de le rendre.
Tu as déjà travaillé la dissertation et l'étude critique de document(s). Le croquis demande le même réflexe : partir d'une problématique, puis organiser des idées. La différence tient au support. Ici, l'organisation passe par l'espace, par des figurés et par une légende structurée.
Les repères de méthode à avoir en tête
Comment travailler avec ce quiz
Réponds d'abord sans regarder ton cours, puis lis chaque explication, y compris quand tu as juste. Les explications indiquent pourquoi la bonne réponse convient et pourquoi l'erreur tentante ne convient pas. Si tu hésites souvent sur la légende ou les figurés, reprends la page de méthode consacrée au croquis avant de refaire le quiz.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Tout part de la problématique : elle décide de ce qui entre dans le croquis. Colorier ou recopier une carte est tentant parce que cela donne l'impression d'avancer, mais sans question directrice on produit un document sans propos.
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C'est un exercice de synthèse1 : on sélectionne et on hiérarchise. Tout montrer est l'erreur classique, car le croquis devient illisible et n'argumente plus.
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Vrai. Les parties de la légende jouent le rôle des parties d'un plan : elles portent le raisonnement. Une liste en vrac de figurés est fausse parce qu'elle ne montre aucune démonstration.
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Ce travail préparatoire sert à trier. Il ne remplace pas la légende : le tableau reste un brouillon, la légende est le livrable. Penser qu'il est exigé ou qu'il tient lieu de légende est une confusion.
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Une frontière ou un flux est une ligne ou une flèche : on utilise un figuré linéaire. Le figuré ponctuel sert à un lieu précis (ville, port), l'aplat à une zone.
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Titre et légende sont indispensables ; l'orientation et l'échelle s'ajoutent quand le fond de carte ne les donne pas déjà. La conclusion de dissertation est tentante par analogie avec l'autre exercice, mais le croquis s'exprime par sa légende et son dessin, pas par un paragraphe.
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Au 1/500 000, 1 cm représente 500 000 cm, soit 5 000 m, donc 5 km. L'erreur fréquente est d'oublier de convertir les centimètres en kilomètres et de répondre 500 000.
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Chaque figuré doit être défini dans la légende, et inversement. Annoter à côté de la carte alourdit le dessin et contourne la règle.
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Une même famille de couleurs rattache des figurés à une même partie de la légende. Le but n'est pas décoratif : une couleur mal choisie brouille la hiérarchie. Aucun nombre de couleurs n'est imposé.
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Faux. La nomenclature ne garde que les lieux utiles à la démonstration. En nommer trop surcharge le croquis et noie l'idée principale.
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Le titre dit de quoi parle le croquis et oriente la lecture. Un simple numéro ne dit rien, et la légende explique les figurés mais ne remplace pas le titre.
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Les ressources d'accompagnement indiquent que le croquis de synthèse peut être réalisé à l'échelle choisie par le professeur.1 L'échelle change ce qu'on peut montrer : un croquis mondial ne se lit pas comme un croquis régional.
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On part de l'idée, puis on organise, puis on dessine. Commencer par le dessin oblige à improviser la légende ensuite, ce qui produit des parties artificielles.
Les questions qu'on se pose
Peut-on utiliser des abréviations ou des flèches sur un croquis ?
Oui, à condition que chaque signe soit expliqué dans la légende. Une flèche sans définition ne dit rien : elle peut représenter un flux, une influence ou une direction. Pour les abréviations, garde seulement celles que la légende ou la nomenclature rend évidentes.
Faut-il faire un brouillon avant le croquis définitif ?
Un brouillon de légende est utile, car c'est elle qui structure le propos. Un tableau ou un schéma de tri aide aussi à organiser les informations avant de choisir les figurés. Le dessin lui-même peut être réalisé directement au propre si ta légende est stable.
Sources
- Ressources d'accompagnement : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine - enjeux géopolitiques, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement : L'environnement, entre exploitation et protection, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
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