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Histoire · Terminale

Les grands équilibres mondiaux de 1970 à 1991 : fiche de Terminale

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Le programme étudie la période allant des années 1970 à 1991 comme un temps de remises en cause à la fois économiques, politiques et sociales 1.
  • Des crises économiques successives, dont les chocs pétroliers, modifient les grands équilibres économiques mondiaux 2.
  • Les politiques des Trente Glorieuses cherchaient à lisser la croissance ; ce cadre est ébranlé 5.
  • Les pays développés se désindustrialisent et les États voient leurs outils perdre en efficacité face à des flux qu'ils maîtrisent mal 6.
  • Sur le plan politique, la guerre froide opposait deux modèles et deux grandes puissances 4 ; la période s'achève avec sa fin, en 1991.

Ce que le chapitre cherche à montrer

Ce chapitre ouvre un thème du programme de Terminale qui porte sur les années 1970 à 1991 et sur les ruptures qu'elles ont produites dans les domaines économique, politique et social 1. L'idée directrice : un ordre qui paraissait stable est ébranlé, avec des effets à la fois sociaux, économiques et géopolitiques 4.

Pour réviser, relie toujours trois niveaux : ce qui change dans l'économie, ce que cela change dans les sociétés, et ce que cela change dans les rapports de puissance entre États.

Le point de départ : le cadre de l'après-guerre

Pour comprendre ce qui change, il faut connaître ce qui existait avant. Après la Seconde Guerre mondiale, le monde est organisé autour d'une rivalité : la guerre froide oppose deux modèles politiques, incarnés par deux grandes puissances 4.

Sur le plan économique, les Trente Glorieuses reposent sur des politiques qui cherchent à « lisser » la croissance, c'est-à-dire à en réduire les à-coups. On les appelle des politiques contra-cycliques 5. Les États pensent alors disposer d'outils efficaces pour piloter leur économie.

Les crises qui déplacent les équilibres

Au cœur du chapitre : des crises économiques successives modifient les grands équilibres économiques 2. Parmi elles figurent les chocs pétroliers, qui provoquent la crise économique des pays occidentaux et installent une « nouvelle donne » 2. Leur étude détaillée a sa propre page.

Deux conséquences ressortent des sources :

  • La désindustrialisation des pays développés : une partie de l'industrie est déplacée vers des pays moins développés 6.
  • L'affaiblissement des outils des États : la fiscalité et la réglementation deviennent moins efficaces dans un environnement mondialisé, et les gouvernements constatent leur impuissance croissante devant des flux financiers et des acteurs qui échappent à leur contrôle 6.

Le basculement politique et idéologique

La période étudiée se ferme en 1991 1. En 1989, l'année même où tombe le Mur de Berlin, Francis Fukuyama annonce la « fin de l'Histoire » : le système néolibéral et la mondialisation ne semblent alors plus discutés 6.

Cette assurance est de courte durée : dès les années 1990, des mouvements de contestation naissent et prennent pour cibles les grands sommets des institutions internationales 6. Triomphe d'un modèle et critique de ce modèle se suivent de très près.

Questions flash

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  1. Quelle période couvre le thème étudié dans cette fiche ?

  2. Comment les sources décrivent-elles les politiques économiques des Trente Glorieuses ?

  3. Les chocs pétroliers font partie des crises qui modifient les grands équilibres économiques.

  4. Quelles conséquences la mondialisation a-t-elle sur les États, selon les sources ?

    Plusieurs réponses possibles.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi parle-t-on de « remise en cause » et pas seulement de crise ?

Parce que la période ne se réduit pas à un ralentissement économique : elle ébranle aussi les équilibres politiques et la société, avec des conséquences sociales, économiques et géopolitiques 4. C'est tout un ordre qui est interrogé, pas seulement une conjoncture.

Dois-je connaître les dates exactes des chocs pétroliers pour cette fiche ?

Cette fiche pose le cadre général ; les chocs pétroliers et la fin des Trente Glorieuses ont leur propre page, avec le détail. Ici, retiens surtout leur rôle : ils comptent parmi les crises qui modifient les équilibres économiques 2.

Comment utiliser cette fiche pour une composition ?

Appuie-toi sur le plan avant, pendant, après. Cite au moins une conséquence économique (la désindustrialisation 6), une conséquence politique (des États affaiblis 6) et un repère de fin de période (1989 6 et 1991 1).

Sources

Programme visé : Thème 3 - Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991 · Éduscol – Ministère de l'Éducation nationale

  1. Thème 3 - Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991, Éduscol – Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Le monde depuis 1970 – BAC Histoire, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Programmes et ressources en histoire-géographie (page d'accueil thématique), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Annexe Programme Terminale générale – Spécialité Histoire-Géographie, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. La France des Trente Glorieuses – Ressource Réseau Canopé, Réseau Canopé. Consulté le 6 novembre 2026.
  6. Mondialisation, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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