Humanités, littérature et philosophie (spécialité) · TerminaleBac
Les expressions de la sensibilité : quiz de Terminale HLP
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- « Les expressions de la sensibilité » est une entrée de l'objet d'étude « La recherche de soi » (1er semestre de Terminale).13
- Elle voisine avec « Éducation, transmission et émancipation » et « Les métamorphoses du moi ».1
- Le Paris du début du XXe siècle sert à interroger la relation entre l'individu, la ville et la construction de soi.1
- Chez Proust, la robe est un portrait en creux du personnage : apparence, illusoire, perception.1
- En classe, on peut proposer une écriture d'imitation ou une analyse de la manière dont la sensibilité s'exprime.4
Avant de commencer
Ce quiz t'aide à vérifier que tu maîtrises les repères de l'entrée « Les expressions de la sensibilité », telle qu'elle apparaît en spécialité Humanités, littérature et philosophie. Il porte sur la place de cette entrée dans le programme, sur les pistes de travail proposées autour de Paris au début du XXe siècle, sur la lecture d'un roman par ses lieux et sur l'exemple de la robe chez Proust.
Chaque question est suivie d'une explication. Lis-la même quand tu as juste : elle précise pourquoi la bonne réponse tient, et pourquoi la réponse tentante ne tient pas.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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C'est vrai : la ressource Éduscol situe « La recherche de soi » et ses entrées au premier semestre de Terminale.1 Penser que cela relève d'un autre niveau viendrait d'une confusion avec d'autres thèmes du programme, qui ne sont pas concernés ici.
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Le texte Éduscol cite ensemble « Éducation, transmission et émancipation », « Les expressions de la sensibilité » et « Les métamorphoses du moi ».1 « Les pouvoirs de la parole » ne figure pas dans cette liste : c'est un objet d'étude du programme de Première, pas une entrée du semestre de Terminale.
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L'énumération contient trois intitulés : « Éducation, transmission et émancipation », « Les expressions de la sensibilité » et « Les métamorphoses du moi ».1 Si tu as répondu 2, tu as sans doute oublié l'une des trois entrées, ou retiré « Les expressions de la sensibilité » du compte alors que la question demande de la compter.
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L'activité interroge le lien entre l'individu et la ville, à travers le regard des écrivains et des artistes, et l'effet de la ville sur la construction et l'expression de soi.1 Les autres propositions touchent à l'histoire urbaine, à la comparaison de villes ou aux genres romanesques : aucune ne correspond à la problématique posée.
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La démarche passe par la cartographie numérique : on visite les lieux du roman et on retrace le parcours d'un personnage, pour inscrire l'œuvre dans un contexte sensible.1 Apprendre un résumé ou recopier des descriptions ne fait pas sentir le lien entre un personnage et son espace, qui est l'enjeu de cette démarche.
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La robe devient un portrait en creux du personnage : elle le dit sans le décrire directement. Elle relève de l'apparence, de l'illusion et de la perception.1 Elle n'est donc pas un simple décor. Et si elle donne un vocabulaire précis, elle n'est pas là pour documenter la mode ni pour résumer l'intrigue.
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C'est vrai : la ressource évoque l'exposition consacrée aux robes de la comtesse Greffulhe, passée à la postérité sous les traits de la duchesse de Guermantes.1 L'erreur tentante est d'inverser les rôles : la duchesse de Guermantes est le personnage du roman, la comtesse Greffulhe la personne dont il est ici question dans le dossier du musée.
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Ces collections, et le dossier de l'exposition sur les robes de la comtesse Greffulhe, permettent d'acquérir un vocabulaire spécifique.1 L'activité complète la lecture, elle ne la remplace pas : on revient ensuite au texte pour comprendre comment la description d'une robe fabrique un portrait.
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Paris y est décrite comme la capitale des arts et de la vie mondaine, qui occupe une grande place dans les pages de Proust.1 Les autres choix en font un lieu sans lien avec la vie sociale ou avec les personnages, ce qui contredit l'idée d'une ville qui influence la construction et l'expression de soi.
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Le domaine 3.1 relie l'expression de la sensibilité et des opinions au respect des autres.2 Cela montre qu'exprimer ce qu'on ressent à l'oral ou à l'écrit suppose aussi de tenir compte de l'interlocuteur. Les autres couples ne figurent pas dans ce domaine.
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La ressource évoque soit une écriture d'imitation, soit une analyse de l'expression.4 Un exposé de statistiques ou un graphique économique n'ont aucun lien avec ce travail littéraire et philosophique : ce sont des distracteurs choisis dans un autre registre.
Les questions qu'on se pose
Ce quiz suffit-il pour réviser « Les expressions de la sensibilité » ?
Quelle différence entre un objet d'étude et une entrée ?
L'objet d'étude est le grand thème, ici « La recherche de soi ». Les entrées sont les angles par lesquels on l'aborde : « Éducation, transmission et émancipation », « Les expressions de la sensibilité » et « Les métamorphoses du moi ».13 Si une question te demande de situer une notion, commence toujours par nommer l'objet d'étude, puis l'entrée.
Sources
- Se chercher, se trouver, se construire - Activités pédagogiques à Paris, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Production de discours en Humanités - Littérature - Philosophie (Édubase), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuve de spécialité HLP - Définition des critères d'évaluation, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressource pédagogique Réseau Canopé - Les expressions de la sensibilité, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
- Expression régulière, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Sensibilité électromagnétique, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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