Les métamorphoses du moi : exercices corrigés de Terminale HLP

Relève le fait de départ : la transformation de Gregor a lieu dès les premières lignes et n'est pas expliquée ⁴.

Cherche les autres personnages qui évoluent : le père, d'abord faible et somnolent, devient vigoureux ; la sœur, affectueuse et casanière, se prend en main puis précipite le rejet de Gregor ⁴.

Explique le lien de cause : la dégradation de la condition de Gregor entraîne la métamorphose du reste de la famille ⁴.

Conclus avec tes mots : la métamorphose du moi n'est pas un état isolé, elle agit sur les autres et révèle ce qu'ils étaient déjà capables de devenir.

Convertis 6 h 45 en minutes : $6 \times 60 + 45 = 405$ minutes.

Convertis 4 h en minutes : $4 \times 60 = 240$ minutes.

Soustrais : $405 - 240 = 165$ minutes, soit 2 h 45 de retard sur l'heure habituelle de lever.

Interprète : la précision des horaires montre une vie réglée par le travail et les trajets, ce qui rejoint la critique sociale que le récit permet de lire ⁴.

Rappelle le fait : le terme est inédit et probablement créé par Ovide ; auparavant, on disait transformation ³.

Relie au mode d'écriture : le nouveau mot suppose une réécriture différente de celle qui précédait ³.

Précise le rôle de la métamorphose dans le poème : elle fonctionne comme une pause narrative descriptive qui laisse la poésie se déployer ³.

Rédige ta définition personnelle, par exemple : se transformer, c'est changer ; se métamorphoser, c'est changer de forme de façon marquante, souvent fixée dans une image ou un récit.

Vers par livre : $12\,000 \div 15 = 800$ vers en moyenne.

Récits par livre : $250 \div 15 \approx 16{,}7$, soit environ 17 récits par livre.

Interprète avec prudence : ce sont des moyennes, et la source précise que les récits sont développés ou seulement allusifs et souvent imbriqués les uns dans les autres ³.

Conclus : l'œuvre juxtapose des récits de longueurs très inégales, ce qui rend l'unité du poème difficile à obtenir.

Décris la progression : l'esprit devient chameau, puis la seconde métamorphose le fait devenir lion ².

Montre l'enchaînement : la seconde métamorphose a lieu dans un lieu précis, le désert le plus solitaire ; le changement est donc lié à une épreuve ².

Interprète le choix du désert : sans autrui ni repères, le moi est mis face à lui-même, ce qui rend le changement possible.

Établis un rapprochement : la chambre de Gregor est aussi un lieu de solitude où son identité se défait ⁴.

Rédige une conclusion nuancée : le texte propose une métamorphose qui construit, alors que Kafka montre une métamorphose subie.

Annonce la comparaison en une phrase d'introduction : deux façons de faire du changement un moteur d'écriture.

Développe Ovide : la métamorphose fige le récit dans une forme durable, et revient à travers des figures communes comme des lieux, des arbres ou des animaux ³.

Développe Kafka : la transformation n'est pas expliquée, le récit se concentre sur ce qu'elle provoque dans la vie du personnage et de sa famille ⁴.

Cherche une différence de fond : chez Ovide, la forme finale clôt une histoire ; chez Kafka, elle ouvre une série de conséquences.

Termine par une phrase qui relie au moi : fixer le moi dans une forme ou le laisser se défaire, ce sont deux visions opposées de l'identité.

Analyse les termes : « se métamorphoser » suppose un changement profond ; « se perdre » suppose qu'il existe un moi à perdre, donc une identité stable, ce que le parcours remet en question ¹.

Partie 1, la métamorphose comme perte : exemple de Gregor, dont la transformation mène au rejet et à la solitude ⁴.

Partie 2, la métamorphose comme construction : exemple de l'esprit qui devient chameau puis lion, étapes d'un parcours ².

Partie 3, dépasser l'alternative : si le moi est multiple et difficile à saisir, la métamorphose révèle sa complexité plutôt qu'elle ne le détruit ¹ ; ajoute l'idée d'une forme fixée par l'écriture, comme chez Ovide ³.

Vérifie la progression : chaque partie répond à la question, et la dernière ne répète pas la première.

Rédige une introduction brève : accroche, définition des termes, problématique, annonce du plan.

Explique l'abondance : un texte sans explication de la transformation laisse la place à de nombreuses lectures possibles ⁴.

Choisis une piste, par exemple la dépendance familiale : la dégradation de Gregor modifie le rôle du père et de la sœur ⁴.

Donne deux éléments du texte à l'appui : le père devient vigoureux, la sœur finit par précipiter le rejet de Gregor ⁴.

Interprète : la valeur de Gregor pour sa famille semble liée à sa fonction, et la métamorphose révèle cette dépendance.

Fixe la limite : une lecture est recevable si elle explique les faits du texte sans en ignorer un seul qui la contredirait.

Ouvre sur le thème du parcours : ces lectures multiples rappellent que le moi, comme le texte, est difficile à saisir ¹.