Langue vivante — Allemand · Terminale
Innovations scientifiques et responsabilité : exercices, Tle allemand
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'axe « Innovations scientifiques et responsabilité » met face à face l'espoir de progrès porté par la science et les dilemmes moraux soulevés par ce qu'on fait de ses découvertes 2.
- La question à poser en allemand : qui répond de l'usage d'une innovation, et jusqu'où ? Le chercheur est au premier rang des personnes concernées 12.
- Pour argumenter, structure toujours : thèse, arguments avec exemples, contre-argument, conclusion personnelle, avec des connecteurs variés (einerseits… andererseits, obwohl, deshalb).
- Une innovation responsable engage plusieurs acteurs, qui s'appuient sur des principes éthiques, économiques, sociaux et environnementaux 4.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent sur l'axe culturel « Innovations scientifiques et responsabilité » du programme d'allemand de Terminale 2. Ils vont du repérage de vocabulaire à la prise de parole argumentée. Cherche d'abord seul(e), puis ouvre les indices, et seulement ensuite la correction. Écris tes réponses à la main ou à voix haute : en langue vivante, ce qui n'est pas produit ne se mémorise pas.
Les exercices
Exercice 1 Le vocabulaire de la responsabilité scientifique
Associe chaque mot allemand à sa traduction française, puis écris pour deux d'entre eux une phrase complète en allemand.
- die Verantwortung
- der Fortschritt
- die Forschung
- die Erfindung
- die Entdeckung
- die Folge
Traductions proposées, dans le désordre : a) la recherche ; b) la conséquence ; c) la découverte ; d) la responsabilité ; e) l'invention ; f) le progrès.
Indice 1
Reconnais les mots proches du français ou de l'anglais : Fortschritt contient fort (en avant) et schreiten (avancer).
Indice 2
Entdeckung vient de entdecken : enlever le couvercle, découvrir ce qui était caché.
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Associe les mots sûrs d'abord : Verantwortung = d, Forschung = a, Folge = b.
Distingue les deux mots proches : Erfindung = e (on invente un objet), Entdeckung = c (on découvre ce qui existait).
Il reste Fortschritt = f.
Rédige deux phrases correctes, par exemple : Die Forschung bringt oft einen großen Fortschritt. et Die Wissenschaftler tragen die Verantwortung für die Folgen ihrer Entdeckungen.
Vérifie les genres (die Forschung, der Fortschritt) et la place du verbe conjugué en deuxième position.
Retiens ces six mots par paires logiques : Forschung → Entdeckung / Erfindung → Fortschritt → Folge → Verantwortung. Cette chaîne résume le raisonnement de l'axe : la recherche produit des innovations, elles ont des conséquences, donc la question de la responsabilité se pose 2.
Exercice 2 Les quatre visages de l'innovation en santé
On peut considérer l'innovation en santé comme la rencontre de quatre formes d'innovation : thérapeutique, des pratiques médicales, technologique et organisationnelle 4.
Classe chacune des situations ci-dessous dans l'une de ces quatre formes.
- Un laboratoire met au point un nouveau médicament.
- Un hôpital réorganise le parcours des patients pour réduire l'attente aux urgences.
- Des médecins adoptent une nouvelle manière de suivre leurs patients à distance, avec un protocole inédit.
- Une équipe utilise un outil d'imagerie plus précis pour repérer une maladie.
Puis traduis en allemand la phrase : « Une innovation peut prendre la forme d'un nouveau produit, d'un nouveau service ou d'une nouvelle pratique. » 4
Indice 1
Demande-toi à chaque fois : est-ce un traitement, une façon de travailler, un outil, ou une organisation ?
Indice 2
Pour la traduction, ein neues Produkt est neutre, eine neue Dienstleistung est féminin, eine neue Praxis est féminin.
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Situation 1 : un nouveau médicament relève de l'innovation thérapeutique.
Situation 2 : réorganiser le parcours des patients relève de l'innovation organisationnelle.
Situation 3 : une nouvelle manière de suivre les patients est une innovation des pratiques médicales.
Situation 4 : un outil d'imagerie plus précis est une innovation technologique.
Traduction possible : Eine Innovation kann ein neues Produkt, eine neue Dienstleistung oder eine neue Praxis sein. Le verbe kann est en deuxième position, l'infinitif sein à la fin.
Une même avancée peut toucher plusieurs formes à la fois : un outil technologique change aussi les pratiques. Pour un exposé, montre cette interdépendance plutôt que de classer de façon rigide 4.
Exercice 3 Relier les idées : connecteurs et ordre des mots
Complète chaque phrase avec le connecteur qui convient parmi : obwohl, deshalb, einerseits … andererseits, weil, trotzdem. Mets le verbe à la bonne place.
- Die Forschung bringt Fortschritt, ______ wirft sie ethische Fragen auf (einerseits / andererseits).
- Die Wissenschaftler müssen vorsichtig sein, ______ ihre Entdeckungen gefährlich sein können (weil).
- Die Folgen sind unsicher. ______ (deshalb) ______ viele Menschen eine Diskussion (fordern).
- ______ die Innovation nützlich ist (sein), gibt es Risiken.
- Die Risiken sind bekannt. Die Forscher arbeiten ______ weiter (trotzdem).
Indice 1
Subordonnée (weil, obwohl) : verbe conjugué à la fin.
Indice 2
Après deshalb ou trotzdem en début de phrase, le verbe conjugué vient tout de suite après.
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Phrase 1 : Einerseits bringt die Forschung Fortschritt, andererseits wirft sie ethische Fragen auf. Après einerseits en tête de phrase, le verbe passe en deuxième position.
Phrase 2 : Die Wissenschaftler müssen vorsichtig sein, weil ihre Entdeckungen gefährlich sein können. Subordonnée avec weil : verbe conjugué können en dernière position.
Phrase 3 : Die Folgen sind unsicher. Deshalb fordern viele Menschen eine Diskussion. Verbe fordern en deuxième position après deshalb.
Phrase 4 : Obwohl die Innovation nützlich ist, gibt es Risiken. La subordonnée vient d'abord, donc le verbe principal gibt passe juste après la virgule.
Phrase 5 : Die Risiken sind bekannt. Die Forscher arbeiten trotzdem weiter. Ici trotzdem est un adverbe placé après le verbe.
Pour te contrôler : un connecteur de subordination envoie le verbe à la fin, un adverbe de liaison (deshalb, trotzdem) laisse le verbe en deuxième position. Cette règle fait gagner beaucoup de points à l'écrit.
Exercice 4 Formuler la problématique de l'axe
Selon le programme, la science innovante cherche à faire progresser les sociétés, mais les conséquences de ses applications soulèvent des questions de morale ; il faut donc se demander quelle part de responsabilité revient au scientifique 2.
- Résume cette idée en deux phrases françaises avec tes propres mots.
- Rédige ensuite, en allemand, trois questions de problématique différentes que tu pourrais poser en introduction d'un exposé.
- Choisis la meilleure et justifie ton choix en une phrase.
Indice 1
Une bonne problématique est une question ouverte, qui n'appelle pas simplement oui ou non.
Indice 2
Utilise des tournures comme Inwieweit …?, Wer trägt …?, Wo liegen die Grenzen …?
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Résumé possible : la science cherche à faire progresser les sociétés ; mais ce qu'on fait de ses découvertes peut soulever des dilemmes moraux, donc il faut se demander qui doit en répondre.
Question 1 : Inwieweit sind Wissenschaftler für die Folgen ihrer Entdeckungen verantwortlich?
Question 2 : Wer trägt die Verantwortung, wenn eine Innovation Schaden anrichtet?
Question 3 : Wo liegen die Grenzen der wissenschaftlichen Freiheit?
Choix et justification : la question 1 est la plus solide, car inwieweit oblige à nuancer au lieu de répondre par oui ou non.
Une problématique réussie reprend les deux pôles de l'axe, progrès et responsabilité, et laisse place à la nuance 2.
Exercice 5 Analyser la notion d'innovation responsable
Dans le domaine de la santé, on parle d'innovation responsable quand différents acteurs travaillent ensemble et se donnent des règles communes. Ils précisent puis appliquent des valeurs et des exigences de quatre natures (éthique, économique, sociale, environnementale) à chaque étape de la vie d'une solution : la concevoir, la financer, la fabriquer, la distribuer et l'utiliser. Le but est de répondre durablement aux besoins des systèmes de santé 4.
- Relève les quatre types d'exigences cités.
- Cite les cinq moments du cycle de vie d'une solution mentionnés.
- Écris en allemand trois phrases qui expliquent, avec tes mots, ce qu'est une innovation responsable.
- Donne un exemple (réel ou imaginé) où une exigence environnementale entre en tension avec une exigence économique.
Indice 1
Repère les énumérations dans le texte : elles contiennent la réponse aux questions 1 et 2.
Indice 2
Pour l'exemple, pense à un produit moins polluant mais plus coûteux à fabriquer.
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Les quatre exigences : éthiques, économiques, sociales, environnementales.
Les cinq moments : concevoir, financer, produire, distribuer, utiliser.
Phrases possibles : Eine verantwortungsvolle Innovation entsteht in Zusammenarbeit mehrerer Beteiligter. Sie berücksichtigt ethische, wirtschaftliche, soziale und ökologische Anforderungen. Sie soll den Bedürfnissen des Gesundheitssystems langfristig entsprechen.
Exemple de tension : un matériel médical à usage unique est peu cher et pratique, mais il produit beaucoup de déchets ; choisir un matériel réutilisable réduit l'impact environnemental, mais augmente le coût de nettoyage et de stérilisation.
Précise que la responsabilité est ici partagée : elle ne repose pas sur le seul chercheur.
Exercice 6 Analyser un court texte fictif
Lis ce court texte inventé pour l'exercice.
Ein Forscherteam hat eine App entwickelt, die Krankheiten früh erkennen kann. Viele Ärzte finden sie nützlich, weil sie Zeit spart. Doch die App sammelt auch sehr persönliche Daten. Die Firma verspricht, dass sie diese Daten schützt. Eine Patientin sagt: „Ich möchte wissen, wer meine Daten sieht.“
- Quel est le progrès annoncé ? Quel est le risque ?
- Qui sont les personnes concernées par la question de la responsabilité ?
- Rédige en allemand une réponse de 4 à 5 phrases : à ton avis, qui doit garantir la protection des données ?
Indice 1
Distingue ce que dit le texte (faits) de ton opinion (question 3).
Indice 2
Utilise des verbes de responsabilité : verantworten, schützen, kontrollieren, haften.
Voir la correction pas à pas
Progrès : détecter plus tôt des maladies et faire gagner du temps aux médecins. Risque : la collecte de données personnelles très sensibles.
Personnes concernées : les chercheurs (ils ont conçu l'outil), l'entreprise (elle exploite les données), les médecins (ils l'utilisent), la patiente (elle est directement exposée). On retrouve l'idée de parties prenantes multiples 4.
Rédaction possible : Meiner Meinung nach sind mehrere Akteure verantwortlich. Die Forscher müssen die App sicher entwickeln. Die Firma muss die Daten schützen und offen erklären, wer sie sieht. Außerdem sollte der Staat die Regeln kontrollieren. Nur so können die Patienten der Innovation vertrauen.
Vérifie : une opinion introduite par Meiner Meinung nach (verbe en deuxième place juste après), des modaux (müssen, sollte) avec l'infinitif en fin de phrase, un connecteur final (nur so).
Sur un texte inconnu, applique toujours le même réflexe : progrès, risque, acteurs, position personnelle. Ce schéma colle à l'axe : l'innovation espère le progrès, mais ses usages soulèvent des questions de morale 2.
Exercice 7 Rédiger un paragraphe argumenté
Sujet : Sollen Wissenschaftler für die Folgen ihrer Entdeckungen verantwortlich sein?
Rédige en allemand un texte d'environ 150 mots avec : une introduction qui pose le sujet, deux arguments illustrés (un pour, un contre ou une nuance), une conclusion personnelle. Emploie au moins quatre connecteurs différents et au moins une subordonnée avec obwohl ou dass.
Si tu le souhaites, pars de l'idée que l'innovation promet du progrès alors que ses applications peuvent heurter la morale 2.
Indice 1
Prépare un plan en français en trois lignes avant d'écrire : introduction, développement, conclusion.
Indice 2
Pour l'exemple, utilise un domaine de ton choix (santé, numérique, environnement) ; reste précis et ne cite que ce que tu sais avec certitude.
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Introduction : Wissenschaftliche Innovationen verbessern unser Leben, aber sie können auch Probleme verursachen. Deshalb stellt sich die Frage, wer dafür verantwortlich ist.
Argument pour : Einerseits kennen die Forscher ihre Entdeckung am besten, also müssen sie die Risiken erklären. Zum Beispiel sollten Ärzte und Entwickler offen sagen, welche Nebenwirkungen ein neues Verfahren haben kann.
Nuance : Andererseits können Forscher nicht kontrollieren, was andere später mit ihrer Arbeit machen. Obwohl sie die Technik entwickeln, entscheiden Firmen und Politiker über die Nutzung.
Conclusion : Meiner Meinung nach tragen Wissenschaftler eine wichtige Verantwortung, aber sie sind nicht allein verantwortlich. Die Gesellschaft muss mitentscheiden.
Contrôle final : verbe en deuxième position dans les principales, verbe à la fin dans les subordonnées, connecteurs variés (deshalb, einerseits, andererseits, obwohl, zum Beispiel), position clairement exprimée.
Exercice 8 Prise de parole en continu : trois minutes sur l'axe
Prépare une présentation orale de trois minutes en allemand sur le thème : « Innovation et responsabilité ». Elle doit comporter :
- une accroche (une phrase qui capte l'attention) ;
- la problématique ;
- deux exemples issus de domaines différents (par exemple la santé et un autre domaine de ton choix) ;
- une ouverture, par exemple sur le rôle des femmes dans l'histoire de l'innovation scientifique 2.
Entraîne-toi à voix haute, chronomètre en main, puis évalue-toi avec la grille proposée dans la correction.
Indice 1
Écris seulement des mots-clés, pas des phrases entières : tu parleras plus naturellement.
Indice 2
Pour l'ouverture, rappelle que les femmes ont pris une grande part à l'histoire de l'innovation scientifique 2. Ne cite que des noms dont tu es certain(e).
Voir la correction pas à pas
Accroche possible : Stellt euch vor, eine neue Erfindung könnte Leben retten, aber auch Schaden anrichten. Wer entscheidet dann?
Problématique : Inwieweit sind Wissenschaftler für die Folgen ihrer Entdeckungen verantwortlich?
Exemple 1 (santé) : l'innovation en santé touche les médicaments, les technologies et l'organisation des soins 4 ; montre ce que cela change pour un patient, puis le risque associé.
Exemple 2 (autre domaine) : choisis un cas que tu maîtrises et présente-le avec le même schéma, progrès puis risque puis acteurs.
Ouverture : Die Wissenschaftsgeschichte ist auch eine Geschichte der Frauen. Sie zeigt, dass Innovation von vielen Menschen getragen wird.
Grille d'auto-évaluation : temps respecté (environ trois minutes), plan audible grâce aux connecteurs, prononciation claire des mots clés (Verantwortung, Forschung), position personnelle exprimée, regard levé vers le public.
À l'oral, la clarté du plan compte autant que la richesse du vocabulaire. Annonce ton plan, utilise des marqueurs (erstens, zweitens, schließlich) et termine par une ouverture qui montre que tu as pris du recul 2.
Les questions qu'on se pose
Quels exemples utiliser pour illustrer l'axe en allemand sans me tromper sur les faits ?
Choisis des exemples que tu maîtrises vraiment et dont tu connais les faits avec certitude : un domaine comme la santé offre beaucoup de pistes, car l'innovation y touche les médicaments, les technologies et l'organisation des soins 4. Un exemple précis et simple vaut mieux qu'un exemple prestigieux mais approximatif. N'invente jamais un nom, une date ou un chiffre pour faire sérieux.
Le scientifique est-il le seul responsable de l'usage de ses découvertes ?
Non, et c'est ce qui rend le sujet intéressant. Le programme invite à s'interroger sur la responsabilité du scientifique 2, mais la notion d'innovation responsable montre que plusieurs parties prenantes s'engagent ensemble sur des principes éthiques, économiques, sociaux et environnementaux 4. En copie ou à l'oral, défends une responsabilité partagée, tout en précisant ce qui incombe spécifiquement au chercheur.
Comment gagner des points en expression écrite sur ce thème ?
Soigne trois choses : une problématique claire qui oppose progrès et questions de morale 2, des connecteurs variés (einerseits … andererseits, obwohl, deshalb, trotzdem) avec la bonne place du verbe, et une position personnelle nuancée. Garde cinq minutes pour te relire et vérifier les terminaisons, les genres et la place des verbes.
Sources
- Langues vivantes voie générale et technologique - Document ressource, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Allemand - Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ministère de l'Économie, de l'Innovation et de l'Énergie, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Innovation en santé, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.