Langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (spécialité) · TerminaleBac
Traduction ou transposition : exercices corrigés de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La partie 2 de l'épreuve écrite, notée sur 4 points, demande de passer un extrait de l'allemand au français, sous l'intitulé « traduction » ou « transposition » selon les sujets 1.
- Lis toujours la phrase entière avant de traduire : le verbe en fin de proposition, la particule séparable et le temps changent le sens.
- Traduis le sens et le ton, pas les mots un par un : une phrase française correcte vaut mieux qu'un calque maladroit.
- Relis ta version en français sans regarder l'allemand : si une tournure sonne faux, reformule-la.
- Vérifie les faux amis, les temps (seit + présent, Konjunktiv) et les noms propres avant de rendre ta copie.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à la deuxième partie de l'épreuve écrite de LLCER allemand. Dans les sujets de bac 2026, cette partie compte pour 4 points et s'intitule « Traduction en français » dans un sujet, « Transposition en français » dans un autre 1. Selon l'intitulé, on peut donc te demander de rendre fidèlement un extrait, ou de réutiliser son contenu dans une situation de communication en français. Par exemple, un sujet place un jeune Français de passage dans le Brandebourg, témoin d'incendies 1. Les exercices ci-dessous travaillent les deux gestes.
Des recueils d'exercices de traduction franco-allemande existent depuis longtemps pour le secondaire et le supérieur 3. Un colloque tenu à Montpellier en 2008 a même consacré ses travaux aux notions de traduire, adapter et transposer, à propos du théâtre, des noms propres ou de la poésie 2. Tu n'as pas besoin de tout cela : il te faut surtout de la régularité et une méthode.
Auto-évaluation d'une version
Pour juger ta propre version, utilise cette grille d'entraînement. Elle est personnelle et ne reproduit aucun barème officiel : elle t'aide seulement à repérer où tu perds du sens ou de la qualité.
Les exercices
Exercice 1 Cinq phrases, cinq pièges de vocabulaire
Traduis en français ces cinq phrases. Chacune contient un piège de vocabulaire ou de construction.
a) Ich bekomme morgen ein Paket.
b) Sie ist seit drei Jahren Lehrerin.
c) Ich werde Ingenieur.
d) Man darf hier nicht parken.
e) Das Gymnasium liegt neben dem Bahnhof.
Indice 1
Demande-toi pour chaque phrase quel mot ressemble à un mot français sans avoir le même sens.
Indice 2
Pour b), regarde le temps du verbe allemand et le sens de seit.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : bekommen est un faux ami, il signifie « recevoir ». Version : « Je reçois un colis demain. »
Phrase b) : seit + présent allemand se rend par « depuis » + présent français. Version : « Elle est professeure depuis trois ans. »
Phrase c) : werden au présent exprime un devenir, pas le futur seul. Version : « Je deviens ingénieur » ou, selon le contexte, « Je vais devenir ingénieur ».
Phrase d) : man n'a pas d'équivalent exact, on tourne par « on » ou par une tournure impersonnelle. Version : « Il est interdit de stationner ici » ou « On ne peut pas se garer ici ».
Phrase e) : Gymnasium désigne un type de lycée, pas un gymnase. Version : « Le lycée est situé à côté de la gare ».
Le sens d'un mot allemand ne se devine pas toujours par sa ressemblance avec le français. Au moindre doute, appuie-toi sur la situation décrite par la phrase.
Exercice 2 Temps et Konjunktiv
Traduis en français :
a) Er sagte, er sei krank.
b) Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich öfter lesen.
c) Hätte sie das gewusst, wäre sie nicht gekommen.
Indice 1
Le Konjunktiv I de a) rapporte des paroles : en français, il devient un discours rapporté au passé.
Indice 2
En b) et c), cherche si la condition est irréelle dans le présent ou dans le passé.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : sei est un Konjunktiv I, qui signale des paroles rapportées. Comme sagte est au passé, on place l'imparfait dans la subordonnée. Version : « Il a dit qu'il était malade. »
Phrase b) : hätte et würde lesen expriment une condition irréelle au présent. Le français emploie l'imparfait après « si » et le conditionnel présent dans la principale. Version : « Si j'avais plus de temps, je lirais plus souvent. »
Phrase c) : l'inversion Hätte sie… gewusst remplace wenn. La condition porte sur le passé : plus-que-parfait puis conditionnel passé. Version : « Si elle l'avait su, elle ne serait pas venue. »
Relis chaque version : l'enchaînement des temps doit être cohérent.
Retiens ces correspondances : Konjunktiv II au présent donne imparfait + conditionnel présent ; Konjunktiv II au passé donne plus-que-parfait + conditionnel passé.
Exercice 3 Particules séparables et ordre des mots
Traduis en français :
a) Sie ruft ihre Großmutter jeden Sonntag an.
b) Nachdem wir angekommen waren, haben wir das Gepäck ausgepackt.
c) Der Zug, der um acht Uhr abfahren sollte, hatte Verspätung.
d) Das Haus wurde 1990 gebaut.
Indice 1
En a), la particule an est rejetée en fin de phrase : cherche le verbe complet, anrufen.
Indice 2
En b), observe les deux temps du passé et leur ordre dans le récit.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : reconstitue le verbe anrufen (« appeler au téléphone »). Version : « Elle appelle sa grand-mère tous les dimanches. »
Phrase b) : waren angekommen est un plus-que-parfait, l'action précède l'autre. Version : « Après être arrivés, nous avons déballé les bagages » ou « Une fois arrivés, nous avons déballé les bagages ».
Phrase c) : la relative der um acht Uhr abfahren sollte se place après « train » en français. sollte marque ici un projet prévu, d'où « devait ». Version : « Le train qui devait partir à huit heures avait du retard. »
Phrase d) : wurde gebaut est un passif au prétérit. Version : « La maison a été construite en 1990 » ou « La maison fut construite en 1990 ».
Contrôle final : le verbe de chaque phrase française est-il conjugué au bon temps ?
Dans une phrase allemande, cherche d'abord le verbe complet (particule comprise) puis reconstruis la phrase en suivant l'ordre naturel du français : sujet, verbe, compléments.
Exercice 4 Noms propres et réalités allemandes
Dans le texte suivant, décide pour chaque terme souligné s'il faut le traduire, le garder ou l'expliquer, puis traduis la phrase.
Nach dem Abitur zieht Mia von Köln nach München. Ihr Bundesland ist nicht weit entfernt, aber der Bürgermeister der Stadt hat sie schon zu einem Fest eingeladen.
Indice 1
Certaines villes allemandes ont un nom français usuel.
Indice 2
Abitur et Bundesland n'ont pas d'équivalent exact : deux solutions existent, garder le mot ou le rendre par une périphrase courte.
Voir la correction pas à pas
Repère les noms propres de lieux : Köln se rend par « Cologne » et München par « Munich », car le français a une forme usuelle.
Traite Abitur : on peut dire « le baccalauréat allemand » ou « l'Abitur », le mot étant connu en France. Choisis une forme et garde-la partout dans ta copie.
Traite Bundesland : « État fédéré » ou « Land » selon le contexte. Bürgermeister se rend par « maire ».
Rédige la phrase : « Après l'Abitur, Mia quitte Cologne pour Munich. Son Land n'est pas très éloigné, mais le maire de la ville l'a déjà invitée à une fête. »
Vérifie la cohérence : un même mot allemand doit toujours recevoir la même traduction dans ton texte.
Les travaux d'un colloque sur « Traduire, adapter, transposer » ont étudié le sort des noms propres dans les textes de fiction 2. Dans ta copie, applique une règle simple : forme française usuelle quand elle existe, mot allemand conservé quand il désigne une réalité sans équivalent, et toujours la même solution d'un bout à l'autre.
Exercice 5 Transposer : écrire à sa mère depuis le Brandebourg
Tu es Camille, un jeune Français de passage près de Berlin. Un sujet officiel du bac place un jeune Français dans cette situation, témoin d'incendies dans le Brandebourg 1. Voici un texte allemand écrit pour ce exercice :
Seit Tagen brennt der Wald südlich von Berlin. Die Feuerwehr bittet die Anwohner, die Fenster geschlossen zu halten, weil der Rauch bis in die Dörfer zieht. Viele Familien haben ihre Häuser verlassen, andere helfen mit Wasser und Decken.
Écris en français un court message d'environ cinq lignes à ta mère. Tu lui racontes ce que tu apprends, sur un ton rassurant et naturel, sans recopier le texte phrase par phrase.
Indice 1
Un message à sa mère est à la première personne et au registre courant : pas de style de communiqué.
Indice 2
Garde les informations clés : durée, lieu, consigne de la pompiers, conséquences pour les habitants.
Voir la correction pas à pas
Identifie les informations à transmettre : le feu dure depuis des jours, il se trouve au sud de Berlin, les pompiers demandent de fermer les fenêtres à cause de la fumée, des familles sont parties, d'autres aident.
Choisis le registre : tu écris à ta mère, tu peux tutoyer et utiliser des phrases courtes.
Reformule sans calquer : au lieu de « Depuis des jours brûle la forêt », écris « La forêt brûle depuis plusieurs jours ».
Rédige : « Maman, ne t'inquiète pas, mais la forêt au sud de Berlin brûle depuis plusieurs jours. Les pompiers conseillent de garder les fenêtres fermées, car la fumée arrive jusque dans les villages. Beaucoup de familles ont quitté leur maison. D'autres apportent de l'eau et des couvertures. Je te rappelle ce soir. »
Relis : aucune information du texte n'est déformée, et aucune n'est inventée en dehors de la formule finale rassurante.
Transposer, c'est conserver l'information utile tout en changeant la forme (registre, personne, longueur) pour la situation demandée. Vérifie toujours la consigne de ton sujet pour savoir ce qui est attendu.
Exercice 6 Traduire un passage complet
Traduis ce passage en français, puis évalue ta version avec la grille de la section précédente.
Als sie nach zwanzig Jahren in ihr Heimatdorf zurückkehrte, erkannte Lena kaum noch etwas wieder. Die alte Schule war geschlossen worden, und an der Stelle des Gasthauses stand ein Supermarkt. Nur die Linde auf dem Marktplatz schien unverändert, als hätte die Zeit sie vergessen.
Indice 1
Le texte est au prétérit : choisis les temps du récit français (imparfait, passé simple ou passé composé) et garde-les d'un bout à l'autre.
Indice 2
Cherche le sens de wiedererkennen et de als hätte… vergessen : l'une est une particule séparable, l'autre une comparaison irréelle.
Voir la correction pas à pas
Première phrase : Als introduit une action unique dans le passé, zurückkehrte est au prétérit, erkannte… wieder est un verbe à particule. Version : « Quand, au bout de vingt ans, elle revint dans son village natal, Lena ne reconnaissait presque plus rien. »
Deuxième phrase : war geschlossen worden est un passif au plus-que-parfait. Version : « L'ancienne école avait été fermée, et à la place de l'auberge se dressait un supermarché. »
Troisième phrase : als hätte die Zeit sie vergessen est une comparaison irréelle. Version : « Seul le tilleul de la place du marché semblait inchangé, comme si le temps l'avait oublié. »
Relis l'ensemble : les temps s'enchaînent bien (revint, reconnaissait, avait été fermée, semblait) et le vocabulaire est cohérent.
Évalue-toi : sens exact, français correct, ton respecté. Corrige à l'encre d'une autre couleur ce qui diffère.
Une version réussie se lit comme un texte écrit en français. Si ta phrase sonne comme de l'allemand traduit, reformule-la en gardant le sens.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre traduction et transposition ?
Les sujets de bac 2026 emploient les deux intitulés pour la partie 2, notée sur 4 points : « Traduction en français » dans un sujet, « Transposition en français » dans un autre 1. Lis donc attentivement la consigne de ton sujet. Pour t'entraîner, travaille les deux gestes : rendre fidèlement un extrait, puis réutiliser son contenu dans une situation précise, comme un message ou un compte rendu.
Faut-il traduire mot à mot pour ne rien oublier ?
Non. Le mot à mot donne un français incorrect et masque parfois le sens, notamment avec les verbes à particule ou les temps. Traduis par unités de sens, puis vérifie qu'aucune information n'a disparu en relisant l'allemand proposition par proposition.
Comment m'entraîner seul(e) sans professeur ?
Choisis un court passage, traduis-le par écrit sans dictionnaire, laisse-le reposer, puis relis ta version sans le texte allemand. Compare ensuite avec une correction et note chaque erreur dans un carnet classé par type. Des recueils d'exercices de traduction franco-allemande existent d'ailleurs depuis longtemps pour l'enseignement secondaire 3.
Sources
- Baccalauréat général 2026 — Langues, littératures et cultures étrangères — Allemand, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 7 novembre 2026.
- Cahiers d'Études Germaniques — « Traduire, adapter, transposer » (actes du colloque international, Montpellier 2008), Persée. Consulté le 7 novembre 2026.
- Recueil d'exercices de traduction franco-allemande pour l'enseignement secondaire et supérieur, Persée. Consulté le 7 novembre 2026.
- Matrice transposée, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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