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Langues, littératures et cultures étrangères — Anglais, monde contemporain (spécialité) · TerminaleBac

Transformations sociales et politiques : exercices de Terminale

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une politique sociale regroupe des actions des pouvoirs publics (ou d'une entreprise) pour changer les conditions de vie et éviter les ruptures sociales 5.
  • La socialisation politique est le processus par lequel une personne intériorise des normes et construit ses opinions ; on distingue socialisation primaire et secondaire 6.
  • Les agents principaux de la socialisation politique sont la famille, l'école et les médias 6.
  • En anglais, appuie chaque argument sur un exemple précis et emploie le vocabulaire du thème : welfare state, social policy, socialisation, agents.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices travaillent la notion Transformations sociales et politiques, au cœur du thème « Environnements en mutation » de l'anglais monde contemporain. Le programme demande d'aborder l'actualité du XXIe siècle sous des angles variés (société, économie, géopolitique, culture, sciences et technologies) et de s'intéresser à la diversité des sociétés du monde anglophone 1. Ici, tu travailles deux idées : comment les pouvoirs publics agissent sur la société (politique sociale) et comment chacun forme ses opinions politiques (socialisation politique).

Les exercices sont classés par difficulté croissante. Cherche d'abord seul·e, avec une feuille, en t'appuyant sur les rappels de la section suivante. Ouvre les indices un par un, puis compare ta réponse à la correction étape par étape.

Rappels utiles avant de commencer

Les exercices

Exercice 1 Compléter une définition en anglais

★☆☆Environ 8 min

Complète le texte avec les mots de la liste : public authorities, living conditions, social bonds, welfare state, solidarity.

A social policy is a set of actions carried out step by step by the ______ to improve the ______ of workers. Its aim is to avoid social explosions and to protect ______ . In many industrialised countries, the ______ became an institution after the Second World War, in a society built on the principle of ______ .

Puis explique en une phrase en français ce que vise une politique sociale.

Indice 1

Relis la définition de la politique sociale dans les rappels : qui agit, sur quoi, pour éviter quoi ?

Indice 2

Le mot « solidarity » complète l'idée d'une société organisée autour d'un principe.

Voir la correction pas à pas
  1. Identifie l'acteur de l'action : ce sont les pouvoirs publics, donc public authorities.

  2. Identifie ce qu'on cherche à transformer : les conditions de vie, donc living conditions.

  3. Identifie ce qu'on veut préserver : les liens sociaux, donc social bonds.

  4. Place welfare state devant « became an institution after the Second World War » : l'État providence s'est installé après la Seconde Guerre mondiale 5.

  5. Il reste solidarity, qui complète « built on the principle of ».

  6. Phrase en français : une politique sociale cherche à améliorer les conditions de vie et à prévenir les crises sociales comme la rupture des liens entre les personnes 5.

Une définition se retient mieux quand tu sais la rejouer dans une autre langue. Réutilise ces mots dans tes propres phrases.

Exercice 2 Lire un sondage de classe

★☆☆Environ 6 min

Dans un lycée fictif, on interroge 120 élèves de Terminale sur leur source principale d'information politique. 45 % répondent « les réseaux sociaux et les médias ».

Calcule le nombre d'élèves concernés, puis écris en anglais une phrase qui présente ce résultat (Out of ... students, ...) et nomme l'agent de socialisation en jeu.

Indice 1

Un pourcentage se calcule en multipliant l'effectif total par le taux écrit en fraction de 100.

Indice 2

L'agent en jeu figure parmi ceux cités dans les rappels : famille, école, médias.

Voir la correction pas à pas
  1. Écris le calcul : 45100×120\dfrac{45}{100} \times 120.

  2. Calcule : 0,45×120=540{,}45 \times 120 = 54 élèves.

  3. Rédige la phrase : Out of 120 students, 54 say that social media and the media are their main source of political information.

  4. Nomme l'agent : les médias, un des principaux agents de la socialisation politique avec la famille et l'école 6.

Les données de cet exercice sont inventées pour s'entraîner : au bac, un chiffre cité doit toujours venir du document fourni.

Exercice 3 Socialisation primaire ou secondaire ?

★☆☆Environ 8 min

Classe chaque situation comme relevant de la socialisation primaire ou secondaire, puis justifie en une phrase.

  1. Léa, 9 ans, répète à table les opinions de ses parents sur le gouvernement.
  2. Omar, 35 ans, change d'opinion politique après une promotion et un déménagement.
  3. Une classe de 4e apprend les droits individuels en cours d'enseignement civique.
  4. Une électrice de 60 ans modifie son vote après une élection qui l'a marquée.
Indice 1

Demande-toi si la personne est un enfant ou un adolescent, ou bien un adulte.

Indice 2

La socialisation secondaire est déclenchée par des événements personnels ou politiques.

Voir la correction pas à pas
  1. Situation 1 : Léa est une enfant et reproduit le comportement de ses parents, la famille étant l'agent le plus influent : primaire 6.

  2. Situation 2 : Omar est adulte et sa promotion relève de l'ascension sociale, un événement personnel cité parmi ceux qui font évoluer l'identité politique : secondaire 6.

  3. Situation 3 : des élèves apprennent à l'école des principes politiques par l'enseignement civique : primaire, car ils sont enfants ou adolescents 6.

  4. Situation 4 : l'électrice est adulte et une élection est un événement politique pouvant changer l'identité politique : secondaire 6.

Le critère n'est pas l'agent mais le moment de la vie et la nature du changement : l'école et la famille concernent surtout le temps primaire, les événements de la vie adulte le temps secondaire.

Exercice 4 Reformuler une idée en anglais

★★☆Environ 12 min

Traduis, sans reprendre mot à mot, l'idée suivante, puis reformule-la dans une seconde phrase anglaise plus simple.

Pour Marshall, la politique sociale consiste à utiliser le pouvoir politique pour compléter ou modifier le fonctionnement de l'économie.

Ajoute ensuite une phrase qui donne un exemple de ce que le marché « ne ferait pas seul » (par exemple pour la santé ou l'éducation).

Indice 1

Le verbe to use convient pour « utiliser », to complete ou to adjust pour « compléter ou modifier ».

Indice 2

Pour l'exemple, pense aux droits à la santé ou à l'éducation cités parmi les enjeux des politiques sociales.

Voir la correction pas à pas
  1. Traduction directe : According to Marshall, social policy means using political power to complete or change the way the economy works. L'idée vient de 5.

  2. Reformulation plus simple : Marshall thinks that the State should act where the market alone is not enough.

  3. Exemple : For instance, public authorities can guarantee access to education, because the right to education is one of the stakes of social policies 5.

  4. Relis : vérifie « according to », l'accord de means et l'emploi de alone.

Savoir dire une même idée de deux façons est une compétence directement utile à l'expression écrite et à l'oral du bac.

Exercice 5 Combien d'années entre 13 ans et la majorité ?

★★☆Environ 8 min

Un auteur cité dans les documents affirme que, du moins en Amérique, le processus de politisation est pratiquement terminé quand l'enfant a environ 13 ans 6.

Une élève de Terminale vote pour la première fois à 18 ans (donnée de l'exercice). Combien d'années séparent ces deux âges ? Écris ensuite en anglais deux phrases qui discutent la limite de cette affirmation, en rappelant que la socialisation secondaire existe aussi.

Indice 1

Il s'agit d'une simple soustraction entre les deux âges.

Indice 2

Pour la limite, relis la définition de la socialisation secondaire.

Voir la correction pas à pas
  1. Pose la soustraction : 18−13=518 - 13 = 5 ans.

  2. Interprète : pendant cinq ans, l'adolescente continue de se former des opinions alors que le processus serait « presque terminé ».

  3. Rédige : This claim should be nuanced. Political identity can keep changing in adulthood, for example after a marriage, a social rise or an election. Cet argument s'appuie sur 6.

  4. Ajoute un mot de liaison : However, family influence remains very strong during childhood 6.

Une affirmation sourcée se discute : on la présente, puis on montre ce qu'elle laisse de côté.

Exercice 6 Relier le social et le politique : un document sur la canicule

★★☆Environ 15 min

Voici un extrait fictif :

During a heatwave, the city council decides to open air-conditioned public halls for elderly residents. Some inhabitants complain about the cost; others say it protects the most fragile.

  1. Explique en français en quoi cette mesure est à la fois sociale et politique.
  2. Rédige en anglais trois phrases qui analysent le document.

Tu peux t'appuyer sur le fait qu'un document d'accompagnement présente la sécurisation en période de canicule comme un enjeu de stabilité politique et de paix sociale 4.

Indice 1

Demande-toi qui décide (acteur politique) et à qui s'adresse la mesure (public social).

Indice 2

Pense à la phrase de Marshall : le pouvoir politique agit là où le système économique seul ne suffit pas.

Voir la correction pas à pas
  1. Dimension sociale : la mesure vise à protéger des personnes fragiles, donc à agir sur leurs conditions de vie, ce qui est l'objet d'une politique sociale 5.

  2. Dimension politique : c'est une autorité locale qui décide et finance, et la contestation du coût montre un débat public ; les documents d'accompagnement relient en outre ce type d'enjeu à la stabilité politique et à la paix sociale 4.

  3. Phrase 1 : The document shows how a local authority acts to protect vulnerable people during a heatwave.

  4. Phrase 2 : Opinions are divided: some residents worry about the cost, whereas others value solidarity.

  5. Phrase 3 : Therefore, the measure is both a social policy and a political choice.

Une même mesure se lit sous plusieurs angles. Au bac, annonce l'angle que tu choisis, puis justifie-le par un détail du document.

Exercice 7 Associer des droits et des politiques

★★★Environ 15 min

Les politiques sociales s'appuient sur les droits économiques, sociaux et culturels du texte de 1948 sur les droits de l'homme 5.

Choisis trois droits dans cette liste : droit au travail, droit à la formation, droit à la santé, droit à l'éducation, droit d'accéder librement aux activités culturelles. Pour chacun :

  • écris son nom en anglais ;
  • imagine une mesure publique concrète qui le met en œuvre ;
  • formule en anglais une phrase de justification.
Indice 1

Les droits cités figurent dans les rappels, section « Un cadre de droits ».

Indice 2

Une mesure concrète nomme un acteur (l'État, une région, une école) et une action (financer, créer, rendre gratuit).

Voir la correction pas à pas
  1. Choisis par exemple : le droit à l'éducation (the right to education), le droit à la santé (the right to health), le droit au travail (the right to work). Ces droits font partie des enjeux cités 5.

  2. Éducation : The State funds free primary schooling. La gratuité de l'enseignement primaire figure parmi les enjeux associés 5.

  3. Santé : Public authorities create health centres in rural areas.

  4. Travail : A region finances training programmes for unemployed people.

  5. Justification : These measures put social rights into practice, so that everyone can have a decent standard of living.

Passer d'un droit abstrait à une mesure concrète est exactement ce qu'on attend d'un bon argument : le principe, puis son application.

Exercice 8 Rédiger un paragraphe argumenté

★★★Environ 25 min

Sujet : To what extent can social policy help prevent social tensions?

Rédige en anglais un paragraphe argumenté d'environ 150 mots, avec une idée directrice, deux arguments appuyés sur des exemples, et une phrase de transition. Utilise au moins quatre mots du vocabulaire du thème.

Référence possible : l'OCDE affirme qu'une mauvaise politique sociale est « synonyme d'engrenage dans la pauvreté ou d'exclusion sociale » 5.

Indice 1

Structure en trois temps : idée directrice, arguments avec exemples, transition ou nuance.

Indice 2

Pour nuancer, rappelle que la politique sociale n'agit pas seule : la socialisation politique forme aussi les opinions des citoyens 6.

Voir la correction pas à pas
  1. Écris l'idée directrice : Social policy can reduce tensions because it improves living conditions and protects social bonds 5.

  2. Premier argument : une politique sociale efficace aide les individus à vivre pleinement, tandis qu'une mauvaise politique peut conduire à la pauvreté ou à l'exclusion, selon l'OCDE 5. Illustre avec une mesure imaginée.

  3. Deuxième argument : les droits sociaux forment un cadre commun, hérité du texte de 1948 5. Exemple : le droit à l'éducation.

  4. Nuance : However, institutions are not enough. Family, school and the media also shape political attitudes 6.

  5. Transition : Therefore, we may wonder how new social issues, such as environmental change, will transform these policies. Cette ouverture rejoint le thème « Environnements en mutation » du programme 1.

  6. Relis : accords, temps, connecteurs (however, whereas, therefore), longueur.

Un paragraphe réussi combine une thèse claire, un exemple vérifiable et une nuance. Entraîne-toi à le refaire avec un autre sujet de ce chapitre.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si un exemple est utile dans une réponse en anglais ?

Un exemple est utile s'il est précis (un acteur, une mesure, un lieu) et s'il prouve l'idée que tu avances. Dans cette notion, une mesure qui met en œuvre un droit (éducation, santé, travail) prouve qu'une politique sociale transforme les conditions de vie 5. Si l'exemple ne sert qu'à décorer, supprime-le.

Quelle différence entre politique sociale et socialisation politique ?

La politique sociale désigne l'action des pouvoirs publics ou d'une entreprise pour transformer les conditions de vie et éviter les ruptures sociales 5. La socialisation politique désigne le processus par lequel un individu intériorise des normes et forme ses opinions, sous l'influence de la famille, de l'école et des médias 6. Dans le premier cas, une institution agit sur la société ; dans le second, la société façonne un individu.

Comment réutiliser ces notions dans un sujet sur l'environnement ?

Les documents d'accompagnement montrent que la manière dont la population accepte les politiques destinées à limiter les changements environnementaux, à s'y adapter et à les prévenir pose un vrai enjeu 3. Tu peux donc relier une mesure environnementale à sa réception par la population, puis à la façon dont les opinions se forment, ce qui prépare le chapitre sur les nouveaux rapports à l'environnement.

Sources

Programme visé : LLCER Anglais, Monde contemporain — Terminale (spécialité) · education.gouv.fr

  1. LLCER Anglais, Monde contemporain — Terminale (spécialité), education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Ressources d'accompagnement — Environnements en mutation, eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Contextes numériques et transformations — Éduscol, eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  4. Ressources complémentaires — Thématiques et enjeux, eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  5. Politique sociale, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
  6. Socialisation politique, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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