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Philosophie · TerminaleBac

Foucault : fiche de révision de philosophie en Terminale

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Foucault écrit des histoires (folie, clinique, prison, sexualité) pour comprendre comment une époque fabrique ses objets de savoir par des pratiques et des discours.23
  • Sa méthode, l'archéologie, se distingue de l'histoire des idées classique.3
  • Le couple pouvoir-savoir est au cœur de son analyse, y compris pour l'éducation, étudiée dans Surveiller et punir.2
  • Il se méfie de la figure de l'auteur et préfère une écriture « anonyme ».4
  • Repères d'œuvres : Les mots et les choses (1966), L'archéologie du savoir (1969), L'Ordre du discours (1971), Surveiller et punir (1975), La Volonté de savoir (1976).34

Qui est Foucault et pourquoi on l'étudie

Michel Foucault est d'abord associé au structuralisme, puis son œuvre est aujourd'hui rattachée au post-structuralisme et à la philosophie postmoderne.4 Il est aussi l'un des auteurs les plus lus et discutés en sciences humaines : un classement de 2009 le décrit comme l'auteur le plus cité au monde dans ce domaine.4

Pour le bac, retiens surtout sa manière de travailler : la plupart de ses livres se présentent comme de grandes enquêtes historiques.3

Une histoire d'un genre nouveau : l'archéologie

Pouvoir-savoir et pratiques éducatives

Foucault insiste sur la problématique du savoir-pouvoir, qu'il situe au cœur du « pédagogique ».2 C'est dans Surveiller et punir qu'il analyse explicitement les pratiques éducatives, discursives et non discursives, à la lumière du thème pouvoir-savoir.2

L'auteur, la généalogie et l'écriture anonyme

La question de l'auteur est une question importante de l'entreprise généalogique de Foucault. Il la remarque dès 1971 dans L'Ordre du discours.4 La notion d'auteur et le mythe qui l'accompagne lui paraissaient suspects.4

Il préférait l'écriture « anonyme » : pour lui, l'essentiel de ses ouvrages tenait dans une voix anonyme, comme la période historique ou la société, plutôt que dans la pensée d'une personne éminente.4

Repères d'œuvres à connaître

Œuvre Date Thème
Folie et déraison. Histoire de la folie à l'âge classique 1961 la folie3
Les mots et les choses 1966 archéologie des sciences humaines3
L'archéologie du savoir 1969 la méthode3
L'Ordre du discours 1971 leçon inaugurale au Collège de France3
Surveiller et punir 1975 naissance de la prison3
La Volonté de savoir 1976 premier volume de l'Histoire de la sexualité4

Le projet de l'Histoire de la sexualité devait compter six volumes, mais Foucault n'en a publié que trois. Les deux volumes qui suivent La Volonté de savoir sont sortis huit ans plus tard, en 1984 : l'un porte sur l'usage des plaisirs, l'autre sur le souci de soi.4

Un auteur discuté

Foucault suscite des débats. Ses articles de journaliste sur le soulèvement iranien de 1978 ont été l'objet de vives polémiques.1 À partir du tournant des années 1980, il se rapproche de la deuxième gauche française et de la CFDT, ce qui conduit certains auteurs à y voir un rapprochement avec le néolibéralisme.4

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quelle méthode Foucault oppose-t-il à l'histoire des idées traditionnelle ?

  2. Dans quelle œuvre Foucault analyse-t-il explicitement les pratiques éducatives à travers le thème pouvoir-savoir ?

  3. Selon Foucault, l'« école » renvoie à une essence éternelle qu'on retrouverait dans toutes les époques.

  4. Combien de volumes de l'Histoire de la sexualité Foucault a-t-il finalement publiés ?

Les questions qu'on se pose

Que faut-il retenir de Foucault si je n'ai que peu de temps ?

Retiens trois idées : les objets de savoir (folie, prison, élève) sont construits par des pratiques et des discours d'époque,2 la méthode s'appelle l'archéologie,3 et le pouvoir et le savoir sont liés.2 Ajoute une œuvre précise, par exemple Surveiller et punir.

Pourquoi Foucault se méfie-t-il de la notion d'auteur ?

La notion d'auteur et le mythe qui l'accompagne lui paraissaient suspects.4 Il préférait une écriture « anonyme » et voyait l'essentiel de ses livres dans une voix anonyme plutôt que dans la pensée d'une personne éminente.4

Foucault peut-il servir à traiter un sujet sur l'éducation ou l'État ?

Oui pour l'éducation : il analyse les pratiques éducatives dans Surveiller et punir, dans le cadre du pouvoir-savoir.2 Utilise son idée d'objets construits par des discours et des pratiques pour montrer que « maître » et « élève » ne sont pas des données naturelles.2

Sources

  1. Michel Foucault et le soulèvement iranien de 1978 - Cahiers philosophiques n°130, Éduscol / Cahiers philosophiques. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Étude critique : Michel Foucault et l'éducation, Persée (Revue française de pédagogie). Consulté le 6 novembre 2026.
  3. L'histoire chez Michel Foucault. Le sens de l'archéologie, Persée (Philosophiques). Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Michel Foucault, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Pendule de Foucault, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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