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Physique-chimie (spécialité) · TerminaleBac

Bilan thermique Terre-atmosphère : exercices corrigés de Terminale

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Le système Terre-atmosphère reçoit surtout de l'énergie du Soleil : environ 340 W/m² en moyenne annuelle au sommet de l'atmosphère 4.
  • Environ 30 % de ce rayonnement est réfléchi (albédo proche de 0,3) ; le reste est absorbé par la surface ou l'atmosphère 4.
  • Le bilan est presque équilibré ; le déséquilibre énergétique se calcule par flux entrant moins flux sortant, en W/m² 4.
  • Pour un système incompressible, l'énergie reçue se traduit par une variation de température : on utilise la capacité thermique du système 2.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices portent sur le bilan thermique du système Terre-atmosphère, une partie du programme de Terminale en physique-chimie de spécialité, dans la continuité du modèle du gaz parfait, du premier principe et des transferts thermiques 2. Ils sont rangés par difficulté croissante. Cherche d'abord seul, avec une feuille, puis ouvre les indices un par un, et enfin la correction.

Les exercices

Exercice 1 Flux solaire absorbé

★☆☆Environ 5 min

Au sommet de l'atmosphère, le Soleil apporte en moyenne, sur une année, un flux d'environ 340 W/m2340\ \text{W/m}^2 4. L'albédo moyen du système Terre-atmosphère est de l'ordre de 0,30{,}3 : cela signifie que 30 % de ce flux repartent vers l'espace, réfléchis sans changer de longueur d'onde 4.

Calcule le flux moyen absorbé par le système Terre-atmosphère, en W/m2\text{W/m}^2.

Indice 1

La part absorbée est ce qui n'est pas réfléchi : 1−0,31 - 0{,}3.

Indice 2

Multiplie le flux reçu par cette part absorbée.

Voir la correction pas à pas
  1. On repère que la fraction réfléchie vaut 0,30{,}3, donc la fraction absorbée vaut 1−0,3=0,71 - 0{,}3 = 0{,}7.

  2. On applique cette fraction au flux reçu : Φabs=0,7×340\Phi_{abs} = 0{,}7 \times 340.

  3. On calcule : Φabs=238 W/m2\Phi_{abs} = 238\ \text{W/m}^2.

Le système absorbe en moyenne environ 238 W/m². Le flux réfléchi vaut alors 340−238=102 W/m2340 - 238 = 102\ \text{W/m}^2, ce qui est cohérent avec l'ordre de grandeur de 100 W/m² réfléchis 4.

Exercice 2 Qui réfléchit le rayonnement ?

★☆☆Environ 4 min

Sur les 100 W/m² réfléchis vers l'espace, 75 W/m² le sont par l'atmosphère et 25 W/m² par la surface terrestre 4.

Quel pourcentage du flux réfléchi est dû à l'atmosphère ?

Indice 1

Un pourcentage est un quotient multiplié par 100.

Indice 2

Le total réfléchi est la somme des deux contributions.

Voir la correction pas à pas
  1. On identifie le total réfléchi : 75+25=100 W/m275 + 25 = 100\ \text{W/m}^2.

  2. On forme le quotient de la part de l'atmosphère sur le total : 75100\dfrac{75}{100}.

  3. On convertit en pourcentage : 0,75×100=75 %0{,}75 \times 100 = 75\ \%.

L'atmosphère, avec ses nuages, réfléchit les trois quarts du flux renvoyé vers l'espace, et la surface seulement un quart 4. Retiens que l'albédo concerne tout le système, pas seulement le sol.

Exercice 3 Le poids de l'évaporation

★☆☆Environ 5 min

Une partie de l'énergie reçue, 82 W/m², est absorbée par l'évaporation de l'eau et transférée vers l'atmosphère 4. On la compare au flux solaire moyen de 340 W/m2340\ \text{W/m}^2 au sommet de l'atmosphère 4.

Exprime ce transfert en pourcentage de ce flux solaire, arrondi au dixième.

Indice 1

Divise 82 par 340.

Indice 2

Pense à multiplier par 100 pour obtenir un pourcentage.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit le rapport : 82340\dfrac{82}{340}.

  2. On calcule : 82340≈0,241\dfrac{82}{340} \approx 0{,}241.

  3. On convertit : environ 24,1 %24{,}1\ \%.

L'évaporation mobilise environ un quart du flux solaire moyen. C'est un transfert d'énergie de la surface vers l'atmosphère, pas une perte pour le système entier : l'énergie change de place 4.

Exercice 4 Déséquilibre énergétique

★★☆Environ 8 min

Le déséquilibre énergétique de la Terre est un indicateur de réchauffement. Si la planète reçoit plus qu'elle n'émet, elle accumule de l'énergie thermique ; si elle reçoit moins, elle en perd. On l'exprime en W/m2\text{W/m}^2 4.

On suppose, pour un exercice, que le système absorbe 238 W/m2238\ \text{W/m}^2 et renvoie 237,1 W/m2237{,}1\ \text{W/m}^2 vers l'espace. Calcule le déséquilibre et dis si la planète se réchauffe ou se refroidit.

Indice 1

Déséquilibre = flux entrant moins flux sortant.

Indice 2

Le signe du résultat donne le sens de l'évolution.

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  1. On écrit le bilan : EEI=Φentrant−Φsortant\text{EEI} = \Phi_{entrant} - \Phi_{sortant}.

  2. On remplace : 238−237,1=0,9 W/m2238 - 237{,}1 = 0{,}9\ \text{W/m}^2.

  3. Le résultat est positif : le système reçoit plus qu'il ne renvoie, donc il gagne de l'énergie et se réchauffe.

On trouve +0,9 W/m², un ordre de grandeur voisin des 0,90 ± 0,15 W/m² attribués à la modification de la composition de l'atmosphère par l'activité humaine 4. Un écart de moins de 1 W/m² sur 238 paraît minuscule, mais il est persistant.

Exercice 5 Retrouver la surface de la Terre

★★☆Environ 8 min

L'activité humaine modifie la composition de l'atmosphère, ce qui représente environ 460 TW460\ \text{TW}, soit en moyenne 0,90 W/m20{,}90\ \text{W/m}^2 4. On rappelle que 1 TW=1012 W1\ \text{TW} = 10^{12}\ \text{W}.

À partir de ces deux valeurs seulement, déduis la surface de la Terre, en unités de 1014 m210^{14}\ \text{m}^2.

Indice 1

Un flux surfacique multiplié par une surface donne une puissance.

Indice 2

Isole la surface : puissance divisée par flux.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit la puissance : 460 TW=460×1012 W460\ \text{TW} = 460 \times 10^{12}\ \text{W}.

  2. On écrit la relation P=Φ×SP = \Phi \times S, donc S=PΦS = \dfrac{P}{\Phi}.

  3. On calcule : S=460×10120,90≈5,11×1014 m2S = \dfrac{460 \times 10^{12}}{0{,}90} \approx 5{,}11 \times 10^{14}\ \text{m}^2.

On obtient 5,11 × 10¹⁴ m². Cet exercice montre le lien entre un flux en W/m² et une puissance en W : il suffit de multiplier par la surface concernée.

Exercice 6 Pourquoi la basse atmosphère rayonne-t-elle ?

★★☆Environ 10 min

Le sol terrestre émet un rayonnement étalé sur presque tout le spectre. Seule la part située dans la fenêtre infrarouge, là où l'atmosphère laisse passer la lumière, part directement vers l'espace. Le reste est absorbé et échauffe l'atmosphère 4.

Explique avec tes mots le rôle de l'atmosphère dans ce bilan, puis dis dans quel sens se fait le transfert thermique entre le sol chaud et la basse atmosphère plus froide au départ.

Indice 1

Distingue ce qui s'échappe directement de ce qui est absorbé.

Indice 2

Un transfert thermique va spontanément du corps le plus chaud vers le plus froid.

Voir la correction pas à pas
  1. Le sol émet sur presque toutes les longueurs d'onde 4.

  2. Une partie, dans la fenêtre infrarouge, traverse l'atmosphère et part vers l'espace ; le reste est absorbé par l'atmosphère, qui s'échauffe 4.

  3. Le sol étant plus chaud que la basse atmosphère, l'énergie va du sol vers l'atmosphère, jusqu'à ce que la température de la basse atmosphère rejoigne celle imposée par le rayonnement du sol 4.

  4. Devenue chaude, la basse atmosphère rayonne à son tour, mais elle ne peut pas envoyer directement vers l'espace les rayonnements qu'elle absorbe elle-même 4.

L'atmosphère agit comme un filtre : elle laisse partir une partie du rayonnement et en retient une autre. C'est l'idée centrale de l'effet de serre, qui figure au programme avec le bilan thermique du système Terre-atmosphère 3.

Exercice 7 Échauffement d'un morceau de sol

★★☆Environ 10 min

Un morceau de sol, assimilé à un système incompressible, a une capacité thermique C=2,0×104 J/KC = 2{,}0 \times 10^{4}\ \text{J/K}. Il reçoit, sur une surface de 1 m21\ \text{m}^2, un flux absorbé de 238 W/m2238\ \text{W/m}^2 pendant 55 minutes. On néglige toute perte et tout travail.

Calcule l'élévation de température du sol.

Indice 1

Convertis la durée en secondes.

Indice 2

L'énergie reçue vaut puissance × durée, puis ΔU=C ΔT\Delta U = C\,\Delta T.

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  1. Durée : 5×60=300 s5 \times 60 = 300\ \text{s}.

  2. Énergie reçue : Q=238×1×300=71 400 JQ = 238 \times 1 \times 300 = 71\,400\ \text{J}.

  3. Sans perte ni travail, la variation d'énergie interne est égale à QQ ; pour un système incompressible, ΔU=C ΔT\Delta U = C\,\Delta T 2.

  4. On isole : ΔT=QC=71 4002,0×104=3,57 K\Delta T = \dfrac{Q}{C} = \dfrac{71\,400}{2{,}0 \times 10^{4}} = 3{,}57\ \text{K}.

Le sol s'échauffe d'environ 3,6 K (soit 3,6 °C d'écart). Une variation de température en kelvin et en degrés Celsius a la même valeur : seule la température absolue diffère.

Exercice 8 Le stockage dans l'océan

★★★Environ 15 min

La surface terrestre est composée à 70 % d'océans 4. Supposons qu'un déséquilibre de 0,90 W/m20{,}90\ \text{W/m}^2 4 soit entièrement absorbé par une couche d'eau océanique de 100 m100\ \text{m} d'épaisseur. Pour 1 m21\ \text{m}^2 de surface, la masse d'eau vaut m=1,0×105 kgm = 1{,}0 \times 10^{5}\ \text{kg} ; la capacité thermique massique de l'eau est c=4180 J/(kg⋅K)c = 4180\ \text{J/(kg·K)} ; une année dure 3,15×107 s3{,}15 \times 10^{7}\ \text{s}.

Calcule l'élévation de température de cette couche au bout d'un an.

Indice 1

Commence par l'énergie reçue en un an sur 1 m21\ \text{m}^2 : flux × durée.

Indice 2

La capacité thermique de la couche est C=m cC = m\,c.

Voir la correction pas à pas
  1. Énergie reçue sur 1 m21\ \text{m}^2 : Q=0,90×3,15×107=2,835×107 JQ = 0{,}90 \times 3{,}15 \times 10^{7} = 2{,}835 \times 10^{7}\ \text{J}.

  2. Capacité thermique de la couche : C=m c=1,0×105×4180=4,18×108 J/KC = m\,c = 1{,}0 \times 10^{5} \times 4180 = 4{,}18 \times 10^{8}\ \text{J/K}.

  3. Pour un système incompressible, Q=C ΔTQ = C\,\Delta T 2, donc ΔT=2,835×1074,18×108\Delta T = \dfrac{2{,}835 \times 10^{7}}{4{,}18 \times 10^{8}}.

  4. On calcule : ΔT≈0,068 K\Delta T \approx 0{,}068\ \text{K}.

La couche gagne seulement 0,068 K en un an : l'eau a une forte capacité thermique, donc elle emmagasine beaucoup d'énergie pour un faible changement de température. Cela explique que les océans amortissent le réchauffement visible.

Exercice 9 Combien d'années pour 1 K ?

★★★Environ 15 min

Reprends les données de l'exercice précédent : couche d'eau de m=1,0×105 kgm = 1{,}0 \times 10^{5}\ \text{kg} par mètre carré, c=4180 J/(kg⋅K)c = 4180\ \text{J/(kg·K)}, déséquilibre constant de 0,90 W/m20{,}90\ \text{W/m}^2 4, année de 3,15×107 s3{,}15 \times 10^{7}\ \text{s}.

Au bout de combien d'années cette couche aurait-elle gagné 1 K1\ \text{K}, si tout le déséquilibre lui était transféré ?

Indice 1

Calcule d'abord l'énergie nécessaire pour monter de 1 K : m c ΔTm\,c\,\Delta T.

Indice 2

Divise par l'énergie reçue en une année.

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  1. Énergie nécessaire : Q1 K=m c ΔT=1,0×105×4180×1=4,18×108 JQ_{1\,K} = m\,c\,\Delta T = 1{,}0 \times 10^{5} \times 4180 \times 1 = 4{,}18 \times 10^{8}\ \text{J} 2.

  2. Énergie reçue par an : 0,90×3,15×107=2,835×107 J0{,}90 \times 3{,}15 \times 10^{7} = 2{,}835 \times 10^{7}\ \text{J}.

  3. Nombre d'années : 4,18×1082,835×107≈14,7\dfrac{4{,}18 \times 10^{8}}{2{,}835 \times 10^{7}} \approx 14{,}7.

Il faudrait près de 15 ans. Ce résultat est cohérent avec le calcul précédent : 1/0,068≈14,71/0{,}068 \approx 14{,}7. Un déséquilibre faible mais persistant finit par produire un effet notable, car les déséquilibres qui ne s'inversent pas s'accumulent 4.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois calculer un flux ou une énergie ?

Regarde l'unité demandée. Un flux surfacique se donne en W/m² et décrit une puissance par unité de surface 4. Une énergie se donne en joules : elle s'obtient en multipliant la puissance par la durée en secondes. Pour passer d'un flux à une énergie, multiplie par la surface puis par la durée.

Pourquoi le bilan de la Terre est-il dit « presque équilibré » alors qu'on parle de réchauffement ?

Le bilan est quasiment équilibré : l'énergie absorbée est presque égale à l'énergie réémise, donc la température moyenne varie très peu 4. Mais un petit écart persistant, de l'ordre de 0,90 W/m² lié à la composition de l'atmosphère, suffit à faire gagner de l'énergie au système au fil du temps 4.

Que dois-je savoir sur le premier principe pour ce chapitre ?

Il faut savoir faire un bilan d'énergie : distinguer le terme de variation d'énergie du système des termes d'échange avec l'extérieur, et, pour un système incompressible, relier cette variation à la capacité thermique et à la variation de température 2. Écris toujours le système choisi avant de calculer.

Sources

  1. Ressources Éduscol — Physique-chimie Terminale spécialité (exemples et questions), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Programme officiel Terminale Physique-chimie spécialité (Bulletin officiel), Bulletin officiel / Ministère de l'Éducation. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Ressources Éduscol — Enseignements de spécialité (documents pédagogiques), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Bilan radiatif de la Terre, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Circulation atmosphérique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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