Physique-chimie (spécialité) · TerminaleBac
Bilan thermique Terre-atmosphère : exercices corrigés de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le système Terre-atmosphère reçoit surtout de l'énergie du Soleil : environ 340 W/m² en moyenne annuelle au sommet de l'atmosphère 4.
- Environ 30 % de ce rayonnement est réfléchi (albédo proche de 0,3) ; le reste est absorbé par la surface ou l'atmosphère 4.
- Le bilan est presque équilibré ; le déséquilibre énergétique se calcule par flux entrant moins flux sortant, en W/m² 4.
- Pour un système incompressible, l'énergie reçue se traduit par une variation de température : on utilise la capacité thermique du système 2.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices portent sur le bilan thermique du système Terre-atmosphère, une partie du programme de Terminale en physique-chimie de spécialité, dans la continuité du modèle du gaz parfait, du premier principe et des transferts thermiques 2. Ils sont rangés par difficulté croissante. Cherche d'abord seul, avec une feuille, puis ouvre les indices un par un, et enfin la correction.
Les exercices
Exercice 1 Flux solaire absorbé
Au sommet de l'atmosphère, le Soleil apporte en moyenne, sur une année, un flux d'environ 4. L'albédo moyen du système Terre-atmosphère est de l'ordre de : cela signifie que 30 % de ce flux repartent vers l'espace, réfléchis sans changer de longueur d'onde 4.
Calcule le flux moyen absorbé par le système Terre-atmosphère, en .
Indice 1
La part absorbée est ce qui n'est pas réfléchi : .
Indice 2
Multiplie le flux reçu par cette part absorbée.
Voir la correction pas à pas
On repère que la fraction réfléchie vaut , donc la fraction absorbée vaut .
On applique cette fraction au flux reçu : .
On calcule : .
Le système absorbe en moyenne environ 238 W/m². Le flux réfléchi vaut alors , ce qui est cohérent avec l'ordre de grandeur de 100 W/m² réfléchis 4.
Exercice 2 Qui réfléchit le rayonnement ?
Sur les 100 W/m² réfléchis vers l'espace, 75 W/m² le sont par l'atmosphère et 25 W/m² par la surface terrestre 4.
Quel pourcentage du flux réfléchi est dû à l'atmosphère ?
Indice 1
Un pourcentage est un quotient multiplié par 100.
Indice 2
Le total réfléchi est la somme des deux contributions.
Voir la correction pas à pas
On identifie le total réfléchi : .
On forme le quotient de la part de l'atmosphère sur le total : .
On convertit en pourcentage : .
L'atmosphère, avec ses nuages, réfléchit les trois quarts du flux renvoyé vers l'espace, et la surface seulement un quart 4. Retiens que l'albédo concerne tout le système, pas seulement le sol.
Exercice 3 Le poids de l'évaporation
Une partie de l'énergie reçue, 82 W/m², est absorbée par l'évaporation de l'eau et transférée vers l'atmosphère 4. On la compare au flux solaire moyen de au sommet de l'atmosphère 4.
Exprime ce transfert en pourcentage de ce flux solaire, arrondi au dixième.
Indice 1
Divise 82 par 340.
Indice 2
Pense à multiplier par 100 pour obtenir un pourcentage.
Voir la correction pas à pas
On écrit le rapport : .
On calcule : .
On convertit : environ .
L'évaporation mobilise environ un quart du flux solaire moyen. C'est un transfert d'énergie de la surface vers l'atmosphère, pas une perte pour le système entier : l'énergie change de place 4.
Exercice 4 Déséquilibre énergétique
Le déséquilibre énergétique de la Terre est un indicateur de réchauffement. Si la planète reçoit plus qu'elle n'émet, elle accumule de l'énergie thermique ; si elle reçoit moins, elle en perd. On l'exprime en 4.
On suppose, pour un exercice, que le système absorbe et renvoie vers l'espace. Calcule le déséquilibre et dis si la planète se réchauffe ou se refroidit.
Indice 1
Déséquilibre = flux entrant moins flux sortant.
Indice 2
Le signe du résultat donne le sens de l'évolution.
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On écrit le bilan : .
On remplace : .
Le résultat est positif : le système reçoit plus qu'il ne renvoie, donc il gagne de l'énergie et se réchauffe.
On trouve +0,9 W/m², un ordre de grandeur voisin des 0,90 ± 0,15 W/m² attribués à la modification de la composition de l'atmosphère par l'activité humaine 4. Un écart de moins de 1 W/m² sur 238 paraît minuscule, mais il est persistant.
Exercice 5 Retrouver la surface de la Terre
L'activité humaine modifie la composition de l'atmosphère, ce qui représente environ , soit en moyenne 4. On rappelle que .
À partir de ces deux valeurs seulement, déduis la surface de la Terre, en unités de .
Indice 1
Un flux surfacique multiplié par une surface donne une puissance.
Indice 2
Isole la surface : puissance divisée par flux.
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On convertit la puissance : .
On écrit la relation , donc .
On calcule : .
On obtient 5,11 × 10¹⁴ m². Cet exercice montre le lien entre un flux en W/m² et une puissance en W : il suffit de multiplier par la surface concernée.
Exercice 6 Pourquoi la basse atmosphère rayonne-t-elle ?
Le sol terrestre émet un rayonnement étalé sur presque tout le spectre. Seule la part située dans la fenêtre infrarouge, là où l'atmosphère laisse passer la lumière, part directement vers l'espace. Le reste est absorbé et échauffe l'atmosphère 4.
Explique avec tes mots le rôle de l'atmosphère dans ce bilan, puis dis dans quel sens se fait le transfert thermique entre le sol chaud et la basse atmosphère plus froide au départ.
Indice 1
Distingue ce qui s'échappe directement de ce qui est absorbé.
Indice 2
Un transfert thermique va spontanément du corps le plus chaud vers le plus froid.
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Le sol émet sur presque toutes les longueurs d'onde 4.
Une partie, dans la fenêtre infrarouge, traverse l'atmosphère et part vers l'espace ; le reste est absorbé par l'atmosphère, qui s'échauffe 4.
Le sol étant plus chaud que la basse atmosphère, l'énergie va du sol vers l'atmosphère, jusqu'à ce que la température de la basse atmosphère rejoigne celle imposée par le rayonnement du sol 4.
Devenue chaude, la basse atmosphère rayonne à son tour, mais elle ne peut pas envoyer directement vers l'espace les rayonnements qu'elle absorbe elle-même 4.
L'atmosphère agit comme un filtre : elle laisse partir une partie du rayonnement et en retient une autre. C'est l'idée centrale de l'effet de serre, qui figure au programme avec le bilan thermique du système Terre-atmosphère 3.
Exercice 7 Échauffement d'un morceau de sol
Un morceau de sol, assimilé à un système incompressible, a une capacité thermique . Il reçoit, sur une surface de , un flux absorbé de pendant minutes. On néglige toute perte et tout travail.
Calcule l'élévation de température du sol.
Indice 1
Convertis la durée en secondes.
Indice 2
L'énergie reçue vaut puissance × durée, puis .
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Durée : .
Énergie reçue : .
Sans perte ni travail, la variation d'énergie interne est égale à ; pour un système incompressible, 2.
On isole : .
Le sol s'échauffe d'environ 3,6 K (soit 3,6 °C d'écart). Une variation de température en kelvin et en degrés Celsius a la même valeur : seule la température absolue diffère.
Exercice 8 Le stockage dans l'océan
La surface terrestre est composée à 70 % d'océans 4. Supposons qu'un déséquilibre de 4 soit entièrement absorbé par une couche d'eau océanique de d'épaisseur. Pour de surface, la masse d'eau vaut ; la capacité thermique massique de l'eau est ; une année dure .
Calcule l'élévation de température de cette couche au bout d'un an.
Indice 1
Commence par l'énergie reçue en un an sur : flux × durée.
Indice 2
La capacité thermique de la couche est .
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Énergie reçue sur : .
Capacité thermique de la couche : .
Pour un système incompressible, 2, donc .
On calcule : .
La couche gagne seulement 0,068 K en un an : l'eau a une forte capacité thermique, donc elle emmagasine beaucoup d'énergie pour un faible changement de température. Cela explique que les océans amortissent le réchauffement visible.
Exercice 9 Combien d'années pour 1 K ?
Reprends les données de l'exercice précédent : couche d'eau de par mètre carré, , déséquilibre constant de 4, année de .
Au bout de combien d'années cette couche aurait-elle gagné , si tout le déséquilibre lui était transféré ?
Indice 1
Calcule d'abord l'énergie nécessaire pour monter de 1 K : .
Indice 2
Divise par l'énergie reçue en une année.
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Énergie nécessaire : 2.
Énergie reçue par an : .
Nombre d'années : .
Il faudrait près de 15 ans. Ce résultat est cohérent avec le calcul précédent : . Un déséquilibre faible mais persistant finit par produire un effet notable, car les déséquilibres qui ne s'inversent pas s'accumulent 4.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois calculer un flux ou une énergie ?
Regarde l'unité demandée. Un flux surfacique se donne en W/m² et décrit une puissance par unité de surface 4. Une énergie se donne en joules : elle s'obtient en multipliant la puissance par la durée en secondes. Pour passer d'un flux à une énergie, multiplie par la surface puis par la durée.
Pourquoi le bilan de la Terre est-il dit « presque équilibré » alors qu'on parle de réchauffement ?
Que dois-je savoir sur le premier principe pour ce chapitre ?
Il faut savoir faire un bilan d'énergie : distinguer le terme de variation d'énergie du système des termes d'échange avec l'extérieur, et, pour un système incompressible, relier cette variation à la capacité thermique et à la variation de température 2. Écris toujours le système choisi avant de calculer.
Sources
- Ressources Éduscol — Physique-chimie Terminale spécialité (exemples et questions), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Programme officiel Terminale Physique-chimie spécialité (Bulletin officiel), Bulletin officiel / Ministère de l'Éducation. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources Éduscol — Enseignements de spécialité (documents pédagogiques), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Bilan radiatif de la Terre, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Circulation atmosphérique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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