D'autres mécanismes de diversification du vivant : fiche de Tle

Dans les notions précédentes, tu as vu comment les génomes se diversifient et évoluent au sein des populations. Cette partie du programme élargit le regard : elle s'intitule « D'autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant ».¹ Elle prolonge l'étude des mécanismes qui diversifient le vivant, sans se limiter à ceux déjà rencontrés.²

Il se distingue de la transmission habituelle des gènes de parents à descendants, dite verticale. Tu as étudié ce mécanisme dans la notion sur la complexification des génomes. Ici, il sert surtout de point de comparaison : ce chapitre s'intéresse aux diversifications qui ne passent pas par une modification du génome.

L'endosymbiose est une association où un organisme vit à l'intérieur des cellules d'un autre. Des algues endosymbiotiques existent ainsi dans les cellules de divers eucaryotes, en particulier chez les cnidaires.²

Le programme cite aussi des associations non héréditaires, avec des pathogènes ou avec des symbiotes.⁴ À l'inverse, certaines associations symbiotiques sont héréditaires : le symbiote passe à la descendance. Une association non héréditaire n'est pas transmise par les parents : chaque individu doit l'établir ou la subir de nouveau. Elle peut pourtant modifier ses caractères observables.

Les comportements appris et transmis d'une génération à l'autre, comme le chant de certains oiseaux, sont une autre source de diversité qui ne dépend pas d'une différence de gènes.

On te demande plutôt d'étudier un exemple et d'extraire, organiser et exploiter des informations issues de documents.⁴ Tes révisions doivent donc viser la maîtrise d'un exemple bien compris, pas la liste de tous les cas.

La biodiversité désigne la diversité du vivant et sa dynamique, à différentes échelles.³ Cette diversité est à la fois le résultat de l'évolution et une étape de celle-ci.³ Les mécanismes de diversification restent à l'œuvre aujourd'hui.³