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Sciences de la vie et de la Terre (spécialité) · TerminaleBac

L'évolution des génomes dans les populations : fiche de Tle SVT

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Évoluer, pour une population, c'est voir changer les fréquences alléliques au fil des générations.
  • Parmi les mécanismes micro-évolutifs du programme figurent les mutations, la sélection naturelle et la dérive génétique.
  • Des populations isolées suivent des évolutions génétiques indépendantes.
  • La ségrégation aléatoire des chromosomes préserve la variabilité génétique d'une population.
  • L'évolution est observable ici et maintenant, par exemple sur des effectifs de drosophiles comparés à l'équilibre de Hardy-Weinberg.

Définir l'évolution à l'échelle d'une population

Les mécanismes qui font varier les génomes

Le programme présente l'évolution des génomes au sein des populations à travers des mécanismes micro-évolutifs : les mutations, la sélection naturelle et la dérive génétique 2. On les qualifie de micro-évolutifs parce qu'ils décrivent une évolution « en action », ici et maintenant, à l'échelle d'une population 2.

Leurs conséquences se lisent à plusieurs niveaux : les individus, les populations et les écosystèmes 2. Mutation, sélection et dérive sont aussi présentées comme des notions fondamentales de cette partie du programme 5.

Variabilité, isolement et observation

Pour observer ces changements, les ressources du programme proposent de construire des graphiques d'évolution d'effectifs de populations de drosophiles, afin de mettre en évidence des écarts à l'équilibre de Hardy-Weinberg 3. Ce modèle de référence appartient à cette même notion du programme 4 : un écart à l'équilibre signale qu'un mécanisme évolutif agit.

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quelle définition de l'évolution correspond au programme de Terminale ?

  2. Dans une population de 40 individus diploïdes, l'allèle B est présent 20 fois. Quelle est sa fréquence ?

  3. Lesquels de ces éléments sont des mécanismes micro-évolutifs cités au programme ?

    Plusieurs réponses possibles.

  4. Deux populations isolées ont forcément la même évolution génétique.

Les questions qu'on se pose

Quelle est la différence entre variabilité génétique et évolution ?

La variabilité décrit la diversité des allèles présents dans une population à un moment donné. L'évolution décrit le changement de leurs fréquences au cours des générations 2. La ségrégation aléatoire des chromosomes préserve la variabilité, mais elle ne suffit pas à dire qu'une population évolue 2.

Pourquoi compare-t-on des effectifs de drosophiles à l'équilibre de Hardy-Weinberg ?

Les ressources du programme proposent de construire des graphiques d'évolution d'effectifs de drosophiles pour mettre en évidence des écarts à cet équilibre 3. Le modèle sert de référence : si les données s'en écartent, un mécanisme évolutif intervient. Ce modèle fait partie de cette notion du programme 4.

Sources

Programme visé : Programmes et ressources en sciences de la vie et de la Terre — voie générale · Éduscol

  1. Programmes et ressources en sciences de la vie et de la Terre — voie générale, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Génétique et évolution — ressource Éduscol, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Édubase — Dérive et sélection chez la drosophile, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Édubase — Équilibre de Hardy-Weinberg et écarts à l'équilibre, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. SVT — Enseignements de spécialité au 3e trimestre, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.

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