Engagement politique : exercices corrigés de Terminale SES

Rappelle la typologie : les consultations et les pétitions reposent entièrement sur un dispositif numérique, les budgets participatifs en partie seulement, et certaines expériences associent mini-publics et débats numériques ².

Classe donc la pétition en ligne et la consultation numérique dans les dispositifs entièrement numériques.

Classe le budget participatif parmi les dispositifs partiellement numériques : une partie du processus se déroule en ligne, une autre non.

Classe le débat avec mini-public dans la catégorie qui associe des participants tirés d'un petit groupe et des débats numériques ².

Pour la question 2, explique que ces expériences ont été multipliées par les institutions ces dernières années ² : ce sont donc des cadres de participation conçus d'en haut, dans lesquels les citoyens sont invités à s'exprimer.

Écris la formule : participation $= \dfrac{\text{votants}}{\text{inscrits}} \times 100$.

Remplace : $\dfrac{2976}{4800} \times 100 = 62\,\%$.

Déduis l'abstention : $100 - 62 = 38\,\%$. On peut vérifier autrement : $4800 - 2976 = 1824$ inscrits n'ont pas voté, et $\dfrac{1824}{4800} \times 100 = 38\,\%$.

Rédige l'interprétation : « Près de quatre inscrits sur dix ne se sont pas exprimés ; ce chiffre mesure un comportement de vote, il ne dit pas pourquoi ces personnes se sont abstenues, ni si elles s'engagent autrement. »

Calcule l'écart : $34 - 11 = 23$ points de pourcentage.

Calcule le rapport : $\dfrac{34}{11} \approx 3{,}1$. La pratique est un peu plus de trois fois plus répandue chez les cadres.

Interprète : la signature de pétitions en ligne, ici, est nettement inégale selon la catégorie sociale ; un dispositif numérique ne garantit donc pas à lui seul une participation égale.

Nuance : pour savoir si la participation numérique réduit les inégalités, il faudrait comparer avec les formes habituelles de participation, par exemple au moyen des mêmes catégories, et suivre l'évolution dans le temps. C'est précisément la question que posent les chercheurs, et les publics de ces initiatives restent mal connus ².

Écris la formule : $\dfrac{14000 - 8000}{8000} \times 100$.

Calcule : $\dfrac{6000}{8000} \times 100 = 75\,\%$. Le nombre de signatures a augmenté de 75 % en une semaine.

Discute la formule du journaliste : une signature est un acte rapide, qui ne dit pas si la personne milite, vote ou s'informe par ailleurs. Compter des signatures revient à compter des gestes, pas des militants.

Mobilise la notion : des modes d'engagement discrets existent, et certains acteurs en font même un choix politique ². Une signature peut donc être l'expression d'un engagement réel mais discret, ou un geste ponctuel : le nombre seul ne permet pas de trancher.

Conclus en nuançant : la hausse prouve un succès de diffusion, elle ne mesure pas la profondeur de l'engagement.

Reformule l'idée (b) : un mot qui sert à disqualifier en dit autant sur le point de vue de la personne qui parle que sur le mouvement visé. L'étiquette est donc un indicateur de la méfiance de celui qui l'emploie ³.

Explique l'obstacle scientifique : un concept doit désigner un objet de façon stable. Si l'usage d'un mot dépend de qui parle, il devient difficile de s'accorder sur sa définition. La recherche note d'ailleurs que sa précision et sa définition restent débattues ³.

Pour la question 3, indique que les populismes de gauche comme de droite mobilisent le sentiment que le peuple serait exclu de l'exercice du pouvoir, un pouvoir jugé coupé des réalités, même dans une démocratie représentative ³.

Fais le lien avec l'engagement : ce sentiment d'exclusion est une raison pour laquelle des citoyens peuvent s'engager politiquement, y compris en dehors des partis traditionnels.

Qualifie A : adhésion, réunions et tracts relèvent de formes habituelles de participation partisane, que l'on peut rapprocher du vote dans un cadre institutionnel. Qualifie B : pétitions en ligne, commentaires et budget participatif relèvent de formes plus récentes ou moins conventionnelles, en partie numériques.

Explique le lien avec le texte de référence : les chercheurs se demandent comment la prise de parole par des dispositifs numériques s'articule avec d'autres modes plus ou moins conventionnels de participation ². Karim combine un vote rare, des gestes numériques et un dispositif institutionnel : ses pratiques ne s'opposent pas, elles se complètent.

Rappelle aussi que le budget participatif est un dispositif en partie numérique proposé par les institutions ² : Karim s'engage dans un cadre institutionnel, mais autrement que par le parti.

Argumente la question 3 : comparer le « degré » d'engagement suppose un critère (temps consacré, durée, risque pris, effet sur la décision). Sur le critère du temps, Inès est plus investie ; sur celui de la diversité des gestes, Karim est très actif. Évoque le fait que des engagements discrets peuvent être un choix politique ².

Termine par une conclusion nuancée : il faut parler de formes d'engagement différentes plutôt que d'un engagement « fort » face à un engagement « faible ».

Rédige l'accroche : par exemple le contraste entre le vote, forme classique, et les nouveaux dispositifs que les institutions proposent aux citoyens ².

Définis les termes : engagement politique (actions par lesquelles on cherche à influencer la vie politique), sociétés démocratiques (régimes où les citoyens peuvent s'exprimer), numérique (outils en ligne).

Pose la problématique : le numérique crée-t-il de nouvelles formes d'engagement ou prolonge-t-il, en les déplaçant, les inégalités et les logiques existantes ?

Partie I : le numérique ouvre de nouvelles formes d'engagement. I.1 Des dispositifs institutionnels variés (consultations, pétitions, budgets participatifs) ². I.2 Des appartenances plus souples, comme celle des gilets jaunes sur Facebook ², et des engagements discrets assumés comme choix politique ².

Partie II : des limites et des interrogations. II.1 Les publics de ces dispositifs sont mal connus et la réduction des inégalités de participation reste une question ouverte ². II.2 Le sentiment d'exclusion du pouvoir, que mobilisent les populismes, rappelle que la participation formelle ne règle pas la défiance ³, et le mot « populisme » lui-même est débattu ³.

Rédige la conclusion : réponds à la problématique par une idée nuancée (le numérique diversifie les formes d'engagement sans effacer les inégalités ni les conflits sur le sens du mot) et propose une ouverture, par exemple vers le rôle des partis ou des syndicats dans ce nouveau contexte.