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Anglais LV1 · 3e

Les question tags : fiche de révision de 3e

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un question tag est une courte question ajoutée en fin de phrase : You live here, don't you?
  • Règle du contraire : phrase affirmative + tag négatif, phrase négative + tag affirmatif.
  • Le tag reprend l'auxiliaire ou le modal de la phrase ; sans auxiliaire, on emploie do / does / did.
  • Le tag contient toujours un pronom sujet (jamais un nom) et la contraction (isn't, don't).
  • Cas particuliers : I am → aren't I ?, Let's → shall we ?, impératif → will you ?, there is → isn't there ?
  • Intonation montante : vraie question ; descendante : on cherche une confirmation.

Pourquoi apprendre les question tags

Le programme de langues attend de l'élève qu'il sache interagir à l'oral : répondre à des questions simples et en poser aussi.1 Les question tags sont une manière très courante de poser une question en situation de conversation, sans refaire une phrase interrogative complète. Dans les descripteurs du cycle 4, même le niveau introductif A1 suppose déjà de renseigner un questionnaire simple, donc de savoir manier des questions.2 En 3e, tu vas plus loin : tu construis la question toi-même, à partir de la phrase que tu viens de dire.

Construire un question tag

Les cas particuliers à connaître

L'intonation et l'usage

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quel tag complète la phrase : Your brother plays football, ...

  2. Quel tag complète la phrase : Let's start now, ...

  3. Dans I am right, aren't I?, la forme aren't I est correcte.

  4. Quel tag complète : They never listen, ...

Les questions qu'on se pose

Comment choisir entre do, does et did dans un tag ?

Regarde le temps de la phrase. Présent simple : do (I, you, we, they) ou does (he, she, it). Prétérit : did pour tous les sujets. She works here, doesn't she? ; They left early, didn't they?

Le tag change-t-il quand la phrase contient un modal comme can ou should ?

Oui : tu reprends le modal lui-même au contraire. You should rest, shouldn't you? ; He can't drive, can he? On n'emploie pas do dans ce cas.

Sources

Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale

  1. Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. LANGUES VIVANTES Communication langagière - Declinaison linguistique Cycle 4, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.

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