Anglais LV1 · 3e
Expression écrite en anglais : quiz de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Écrire en anglais, c'est produire un texte cohérent adapté à un contexte, pas empiler des phrases isolées.1
- On construit un texte du mot à la phrase, puis de la phrase au texte, avec des mots outils et des structures simples.2
- Un vocabulaire de tous les jours et des connecteurs simples suffisent pour un texte clair.1
- Les erreurs font partie de l'apprentissage : relis-toi avec une liste de points à vérifier.1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur l'expression écrite en anglais en classe de 3e. Il s'appuie sur ce que tu as travaillé en compréhension de l'oral et de l'écrit : pour bien écrire, il faut déjà repérer comment un texte anglais est construit.
En expression écrite, on attend de toi un texte cohérent, c'est-à-dire dont les idées s'enchaînent de façon logique.3 Le programme demande aussi de savoir produire à l'écrit en s'adaptant à un contexte donné.1 Les questions du quiz couvrent donc :
- le choix du registre et de la forme selon la situation ;
- la construction de phrases simples puis de paragraphes ;
- les connecteurs logiques ;
- les temps verbaux utiles en 3e (présent, prétérit, present perfect, futur, conditionnel) ;
- la relecture et les erreurs fréquentes.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Dear Tom, thank you for your invitation. est correct et adapté à une situation un peu formelle. La deuxième option est du langage SMS, à éviter dans un écrit scolaire. « Hello the Tom » est faux : on n'emploie pas d'article devant un prénom. La dernière est mal construite (« you invite me » ne se dit pas ainsi pour remercier).
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but exprime l'opposition : j'aime l'anglais, mais l'écrit me paraît difficile. Because donnerait une cause qui n'a pas de sens ici ; so exprime une conséquence ; or propose une alternative.
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Un repère de temps passé terminé (yesterday) demande le prétérit : went. L'erreur tentante est le present perfect (have gone), qu'on n'emploie pas avec un moment précis du passé.
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Avec since (point de départ dans le passé, situation encore vraie), on emploie le present perfect : I have lived. En français on dit « j'habite ici depuis », ce qui pousse à écrire le présent, mais l'anglais exige le present perfect.
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L'adverbe de fréquence se place avant le verbe (often plays) mais après le verbe be (are always). Les deux autres versions placent l'adverbe au mauvais endroit : plays often tennis sépare le verbe de son complément, always are est incorrect.
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Vrai. Un paragraphe cohérent présente une idée, la développe puis la clôt, ce qui relie les phrases entre elles. Il n'est pas faux de finir sur un exemple, mais il faut que l'enchaînement reste logique.
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Après if dans une hypothèse irréelle, on met le prétérit (had), et le conditionnel would dans l'autre partie de la phrase. Would have après if est l'erreur courante : le conditionnel ne se met jamais juste après if dans ce cas.
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I (1) have (2) been (3) learning (4) English (5) for (6) three (7) years (8) : 8 mots.
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Faux. La progression va du mot à la phrase puis au texte, en écrivant des expressions dont l'orthographe et la syntaxe sont mémorisées.2 Un mot appris dans une phrase se retient et s'utilise bien mieux qu'un mot isolé.
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À la 3e personne du singulier, on écrit doesn't : She doesn't like cheese. Les trois autres phrases sont correctes. L'oubli du s ou de does à la 3e personne est une erreur très fréquente.
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Les erreurs sont normales, mais on s'en sert : on développe des stratégies pour progresser.1 Une relecture ciblée, un point à la fois, est la plus efficace. Réécrire en phrases complexes augmente les risques de faute, et tout supprimer appauvrit ton texte.
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Therefore (donc) introduit une conséquence. Although exprime la concession, unless la condition négative (« à moins que »), while le contraste ou la simultanéité. Le piège est de choisir while à cause de « alors que » : ce n'est pas une conséquence.
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Un plan aide à organiser tes idées ; un vocabulaire du quotidien et des connecteurs simples rendent ensuite le texte clair.1 La traduction mot à mot donne des tournures artificielles (I have 14 years) : mieux vaut penser directement avec des structures anglaises connues.
Les questions qu'on se pose
Comment m'entraîner à écrire sans que ça prenne trop de temps ?
Écris peu mais souvent : une courte réponse de quelques phrases chaque jour. Pars de structures que tu maîtrises déjà, des mots outils et des expressions simples, puis allonge peu à peu.2 Relis-toi avec une petite liste (sujet, verbe, temps, orthographe).
Vaut-il mieux écrire des phrases longues ou courtes ?
Des phrases correctes et claires. Des phrases simples reliées par des connecteurs simples valent mieux que de longues phrases pleines d'erreurs.1 Quand tu es à l'aise, tu peux enrichir en ajoutant une proposition avec because ou however.
Sources
- Anglais 3e Collège 2025 - Programme officiel, Académie de Strasbourg. Consulté le 7 novembre 2026.
- Activités lire écrire en anglais, Académie de Lyon. Consulté le 7 novembre 2026.
- Bulletin des Lettres 2 - Pratiques d'expression écrite, Académie de Nancy-Metz. Consulté le 7 novembre 2026.
- Aphasie expressive, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Expression régulière, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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