Anglais LV1 · 3e
Minorités et droits civiques : exercices d'anglais de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Les droits civiques aux États-Unis sont un combat long : des premières sociétés antiesclavagistes de 1775 jusqu'aux lois de 1964, 1965 et 1968.2
- Pour raconter des faits passés en anglais, utilise le prétérit (joined, asked) et le passif au prétérit (was signed, was created).
- Un bon texte écrit s'appuie sur des connecteurs (because, however, so, although) et sur un fait précis daté.
- Le thème de l'engagement pour les droits des femmes ou des minorités figure au programme de collège.1
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler l'anglais à partir d'un thème de la séquence « Rencontres avec d'autres cultures » : la lutte des minorités pour leurs droits. Le programme de collège cite parmi les thèmes l'engagement politique pour les droits des femmes ou des minorités, et l'engagement individuel au service de la communauté.1 Tu vas donc manipuler du vocabulaire, des dates, des temps du passé, puis écrire quelques lignes toi-même.
Les exercices sont classés par difficulté. Commence par ceux du niveau 1, même si tu te sens à l'aise : ils fixent les mots dont tu auras besoin ensuite. Cherche d'abord seul(e), sans regarder la correction, puis compare.
Repères à relire avant de commencer
Les exercices s'appuient sur quelques faits. Relis-les : tu en auras besoin pour les dates et pour les textes.
- Le mouvement américain des droits civiques regroupe les luttes d'Afro-Américains et de Blancs abolitionnistes pour que les Afro-Américains jouissent des droits garantis par la Déclaration d'Indépendance et la Constitution.2
- Les Quakers comptent parmi les premiers à militer de façon organisée contre l'esclavage ; la Pennsylvania Abolition Society naît à Philadelphie le 14 avril 1775.2
- Entre 1918 et 1940, la Renaissance de Harlem anime la vie culturelle afro-américaine : écrivains, acteurs, musiciens, peintres et photographes y participent.2
- Le 2 juillet 1964, le président Johnson promulgue le Civil Rights Act ; Martin Luther King fait partie des responsables du mouvement venus assister à cette signature.2
- Après les lois de 1964 et de 1965, des préjugés racistes persistent dans l'accès à l'emploi, à l'éducation et au logement ; un nouveau Civil Rights Act est adopté le 11 avril 1968.2
- Harriet Tubman rejoint la National Woman Suffrage Association après la guerre de Sécession et y rencontre Elizabeth Cady Stanton et Susan B. Anthony.2
- Les droits des minorités sont des droits individuels et collectifs.3
Les exercices
Exercice 1 Associer les mots du thème
Associe chaque mot anglais à sa traduction française.
- segregation
- equality
- slavery
- to vote
- prejudice
- a minority
a. voter b. un préjugé c. l'égalité d. une minorité e. l'esclavage f. la ségrégation
Indice 1
Pense à l'ordre des lettres : equality ressemble à équité, minority à minorité.
Indice 2
Slavery contient slave, un mot que tu connais peut-être déjà.
Voir la correction pas à pas
Segregation se traduit par « la ségrégation » : 1-f. Le mot français et le mot anglais ont la même racine.
Equality signifie « l'égalité » : 2-c. C'est l'objectif central des lois sur les droits civiques.
Slavery signifie « l'esclavage » : 3-e. Les Quakers figurent parmi les premiers à lutter de façon organisée contre lui.2
To vote signifie « voter » : 4-a. C'est le verbe du droit de vote, au cœur des luttes des suffragettes.2
Prejudice signifie « un préjugé » : 5-b. Attention, ce n'est pas « préjudice » en français courant.
A minority signifie « une minorité » : 6-d. Les droits des minorités sont à la fois individuels et collectifs.3
Tu as maintenant les six mots de base du thème. Réutilise-les dans les exercices suivants, à l'écrit comme à l'oral.
Exercice 2 Calculer la durée d'un mouvement
Lis la phrase : The Harlem Renaissance started in 1918 and ended in 1940.
- Combien d'années ce mouvement culturel a-t-il duré ?
- Complète en anglais : The Harlem Renaissance lasted ______ years.
Indice 1
Soustrais l'année de début à l'année de fin.
Voir la correction pas à pas
Repère les deux dates : le mouvement culturel afro-américain court de 1918 à 1940.2
Soustrais : 1940 − 1918 = 22.
Écris la phrase complète : The Harlem Renaissance lasted twenty-two years. Le verbe lasted est au prétérit parce que le mouvement est terminé.
Une durée se calcule par soustraction, et l'anglais l'exprime avec le prétérit de to last quand l'événement est fini.
Exercice 3 Prétérit ou passif : compléter les phrases
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, au prétérit simple ou au passif du prétérit.
- The Civil Rights Act ______ (sign) by President Johnson on 2 July 1964.
- The Pennsylvania Abolition Society ______ (create) in Philadelphia in 1775.
- Harriet Tubman ______ (join) the National Woman Suffrage Association after the Civil War.
- Booker T. Washington ______ (ask) African Americans to build a separate society.
- The Harlem Renaissance ______ (touch) literature, music and painting.
Indice 1
Demande-toi si le sujet fait l'action (prétérit actif) ou la subit (passif).
Indice 2
Le passif se forme avec was ou were, puis le participe passé.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la loi ne signe pas, elle est signée par le président. Réponse : was signed.2
Phrase 2 : la société est créée, elle ne se crée pas elle-même ici. Réponse : was created.2
Phrase 3 : Harriet Tubman fait l'action. Réponse : joined (prétérit régulier en -ed).2
Phrase 4 : Washington fait l'action de demander, il invite les Afro-Américains à s'appuyer sur leurs propres ressources. Réponse : asked.2
Phrase 5 : le mouvement fait l'action de toucher plusieurs arts. Réponse : touched.2
Retiens la question à te poser : qui fait l'action ? Si c'est le sujet, prétérit actif ; sinon, was / were + participe passé.
Exercice 4 Vrai ou faux : lire un petit texte
Lis le texte, puis réponds aux questions.
In 1775, the first American anti-slavery society, the Pennsylvania Abolition Society, was created in Philadelphia.2 Quakers were among the first people to organise against slavery.2 On 2 July 1964, President Johnson signed the Civil Rights Act, and Martin Luther King was there with other leaders.2 But prejudice did not disappear: it still affected jobs, education and housing, so another law was adopted in 1968.2
A. Dis si c'est True ou False et justifie avec une phrase du texte.
- The first anti-slavery society was created in Philadelphia.
- Martin Luther King signed the Civil Rights Act of 1964.
- After 1964, there was no more prejudice in the United States.
B. Trouve dans le texte le mot qui signifie « préjugé ».
C. Réponds en anglais par une phrase complète : Why was another law adopted in 1968?
Indice 1
Pour la 2, regarde qui est le sujet du verbe signed.
Indice 2
Pour C, cherche le mot so dans le texte : il introduit la conséquence.
Voir la correction pas à pas
1 est True : the Pennsylvania Abolition Society, was created in Philadelphia.2
2 est False : c'est le président Johnson qui signe ; Martin Luther King est présent avec d'autres responsables.2 Justification : President Johnson signed the Civil Rights Act.
3 est False : prejudice did not disappear: it still affected jobs, education and housing.2
B. Le mot est prejudice.
C. Réponse possible : Another law was adopted in 1968 because prejudice still affected jobs, education and housing.2 Le texte donne une cause (prejudice still affected…) et la loi en est la conséquence.
Pour justifier un True / False, recopie la phrase du texte qui prouve ta réponse, sans la modifier. Pour une réponse en phrase complète, reprends le sujet de la question.
Exercice 5 Combien de temps entre deux événements
Voici deux événements : la naissance de la Pennsylvania Abolition Society et la signature du Civil Rights Act de 1964.
- Calcule le nombre d'années entre ces deux dates.
- Écris une phrase en anglais avec after pour exprimer ce résultat, par exemple : The Civil Rights Act was signed ______ years after…
- Ajoute une seconde phrase avec since : Since 1964, ______.
Indice 1
Les deux années sont 1775 et 1964.
Indice 2
Since est suivi d'un point de départ (une date) et accompagne le present perfect.
Voir la correction pas à pas
Repère les dates : la société antiesclavagiste est créée en 1775 ; le Civil Rights Act est signé en 1964.2
Soustrais : 1964 − 1775 = 189 ans.
Phrase avec after : The Civil Rights Act was signed 189 years after the creation of the Pennsylvania Abolition Society.
Phrase avec since : Since 1964, the law has forbidden segregation. Le present perfect (has forbidden) se justifie parce que la loi a fait disparaître les formes juridiques de ségrégation et que cela dure encore.2
Une durée entre deux dates passées se dit avec after ou later ; un point de départ qui dure jusqu'à aujourd'hui se dit avec since et le present perfect.
Exercice 6 Rédiger un paragraphe argumenté
Sujet : Why did some people fight for civil rights?
Écris un paragraphe de 8 à 10 lignes en anglais. Ton texte doit contenir :
- au moins deux faits datés (au prétérit) ;
- au moins trois connecteurs parmi because, so, however, although, but, finally ;
- une phrase qui exprime ton opinion avec I think that… ou In my opinion….
Tu peux t'appuyer sur les repères de la section précédente.
Indice 1
Commence par un fait : In 1775, … was created.
Indice 2
Pour l'opinion, pense à l'égalité : chacun a les mêmes droits garantis par la Constitution.2
Voir la correction pas à pas
Choisis deux faits datés : par exemple la création de la société antiesclavagiste en 1775 et la signature du Civil Rights Act le 2 juillet 1964.2
Rédige une phrase d'introduction : Many people fought for civil rights because they wanted equality.
Développe avec les faits : In 1775, the Pennsylvania Abolition Society was created in Philadelphia. Later, in 1964, President Johnson signed the Civil Rights Act.2
Ajoute une nuance avec however : However, prejudice did not disappear completely, so a new law was adopted in 1968.2
Termine par ton opinion : In my opinion, everyone must have the same rights, so these struggles still matter today.
Relis-toi : prétérit pour les dates, majuscules pour Johnson, Philadelphia et Civil Rights Act, et vérifie que les connecteurs sont bien suivis d'une phrase complète.
Un paragraphe réussi suit un ordre simple : une idée, des faits datés, une nuance, une opinion. Garde cette trame pour l'écrit comme pour l'oral.
Exercice 7 Comparer deux luttes
Harriet Tubman a rejoint la National Woman Suffrage Association après la guerre de Sécession, où elle a rencontré Elizabeth Cady Stanton et Susan B. Anthony.2 Elle a compris que le combat des suffragettes ressemblait à celui des droits civiques.2
- Traduis en anglais : « Le droit de vote des femmes et les droits civiques ont le même but. »
- Écris deux phrases en anglais pour dire ce que ces deux luttes ont en commun, avec both et like.
- Donne un exemple d'engagement individuel au service de la communauté, réel ou imaginé, dans une phrase au présent.
Indice 1
Le but commun est de mettre fin à l'exclusion de personnes des droits et libertés.2
Indice 2
Both se place avant le nom : both struggles.
Voir la correction pas à pas
Traduction : Women's right to vote and civil rights have the same aim. On peut aussi écrire the same goal.
Deux phrases possibles : Both struggles wanted to end the exclusion of people from rights and freedoms. puis Like the civil rights movement, the suffragettes fought for equality.2
Engagement individuel : I help my neighbours with their homework every week. Choisis une action simple et vraie, au présent de l'habitude.
Vérifie les accords : struggles prend un -s, the suffragettes fought est au prétérit.
Comparer, c'est repérer ce qui se ressemble puis nommer ce qui diffère. Ici, tu as relié deux combats pour l'égalité, ce qui correspond au thème d'engagement du programme.1
Les questions qu'on se pose
Faut-il connaître toutes les dates par cœur ?
Non. Retiens quelques repères sûrs, par exemple le 2 juillet 1964 pour le Civil Rights Act et 1775 pour la première société antiesclavagiste américaine.2 Ces dates servent à illustrer une idée dans un texte ou à l'oral ; le plus utile est de savoir les placer dans une phrase au prétérit.
Comment parler des minorités en anglais sans se tromper ?
Utilise des mots simples et neutres : minority (au pluriel minorities), rights, equality. Les droits des minorités sont à la fois individuels et collectifs.3 Évite d'inventer des termes ; si tu hésites, reste sur une phrase courte : Minorities have rights.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Mouvement américain des droits civiques, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Droits des minorités, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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