Le vote et les élections : exercices corrigés de 3e (EMC)

On commence par se présenter au bureau de vote avec la carte d'électeur et une pièce d'identité : B.⁶

On prend ensuite les bulletins des différents candidats : D.⁶

On passe dans l'isoloir pour mettre le bulletin préféré dans une enveloppe : C.⁶

On glisse enfin le bulletin dans l'urne : A.⁶

L'ordre est donc B, D, C, A, et le président du bureau de vote prononce les mots « a voté ! ».⁶

Repère la condition d'âge : on devient citoyen et on peut voter à 18 ans.⁶

Ajoute 18 ans à l'année de naissance : $2011 + 18$.

Calcule : $2011 + 18 = 2029$.

Rappelle ce qu'est l'isoloir : un espace entouré de rideaux opaques, où l'électeur met son bulletin dans l'enveloppe.⁶

Nomme le principe protégé : personne ne sait pour qui l'électeur vote, on dit que le suffrage est secret.⁶

Donne la raison par un raisonnement : si le vote était connu, un électeur pourrait être pressé ou influencé, et il ne choisirait plus librement.

Réponds à l'objection : le secret protège aussi celui qui n'a « rien à cacher », puisque c'est une règle identique pour tous.

Repère le délai : la candidature doit être annoncée au chef de l'établissement dix jours avant le scrutin, pas plus tard.³

Retire 10 jours à la date de l'élection : $24 - 10 = 14$.

Conclus : le dernier jour est le 14 novembre.

Ajoute ce que Léo doit remettre en plus : une profession de foi, qui présente ses motivations.³

Identifie les deux nombres : 400 inscrits, 280 votants.

Écris le rapport votants sur inscrits : $\frac{280}{400}$.

Multiplie par 100 pour obtenir un pourcentage : $\frac{280}{400} \times 100 = 70$.

Interprète : 70 % des inscrits ont voté, donc 30 % se sont abstenus.

Relie à la démocratie : le vote est une façon d'exercer la souveraineté populaire,² et plus la participation est faible, moins le résultat reflète l'ensemble des citoyens.

Question 1 : partage 12 représentants entre 4 niveaux, soit $12 \div 4 = 3$ par niveau.

Question 2 : c'est le conseil d'administration du collège qui décide, par une délibération, combien de membres siègent au CVC, qui ils sont et comment ils sont élus ou désignés.³

Vérifie la cohérence avec la règle de représentation : le conseil d'administration doit veiller à ce que chaque niveau d'enseignement soit représenté, ce que respecte la répartition égale.³

Question 3 : si la voie de l'élection est retenue, les électeurs et les éligibles peuvent être tous les élèves de l'établissement, ou un groupe plus restreint, par exemple les délégués de classe.³

Relève la durée du mandat : les députés sont élus pour cinq ans.⁵

Calcule : $2030 + 5 = 2035$.

Donne le mode de scrutin des députés : le suffrage universel direct.⁵

Donne celui des sénateurs : le suffrage indirect.⁵

Explique la différence avec tes mots : au suffrage direct, les électeurs choisissent eux-mêmes leur député ; au suffrage indirect, les sénateurs ne sont pas choisis directement par l'ensemble des électeurs.

Pose l'idée directrice : l'élection est au cœur de la démocratie, car elle est une des modalités d'exercice de la souveraineté populaire.²

Développe une première idée : il faut d'abord que des citoyens puissent voter, c'est la constitution du corps électoral, avec la question « qui peut voter ? ».² Rappelle qu'en France on vote à partir de 18 ans, inscrit sur la liste électorale.⁶

Développe une seconde idée : le vote doit se dérouler dans un cadre électoral régulé, avec la question « comment s'organisent les élections ? ».² Illustre par le secret du suffrage garanti par l'isoloir.⁶

Ajoute un exemple d'égalité : des règles garantissent l'égalité entre tous les candidats d'une élection démocratique.¹

Termine par une phrase de bilan : une élection est démocratique parce qu'elle est préparée et encadrée avant, pendant et après le vote.