Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Le subjonctif présente une action envisagée (possible, souhaitée, crainte) plutôt qu'un fait simplement rapporté 35.
Au présent, les terminaisons sont -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent, sauf pour être et avoir 5.
Le radical vient en général de la 3e personne du pluriel de l'indicatif présent, sauf pour aller, avoir, être, faire, falloir, pouvoir, savoir, valoir, vouloir 5.
Le subjonctif passé = auxiliaire au subjonctif présent + participe passé ; il marque l'antériorité 5.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le subjonctif présent et le subjonctif passé, deux temps du mode subjonctif. Ce sont les deux temps les plus utilisés en français aujourd'hui, les autres étant employés de façon marginale 5. Tu seras interrogé sur la reconnaissance du mode, les terminaisons, les radicaux, la formation du temps passé et le choix entre présent et passé. Lis chaque explication, même quand ta réponse est juste : elle corrige aussi l'erreur la plus tentante.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
Les terminaisons sont -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent 5. La série en -ons, -ez est celle de l'indicatif présent : au subjonctif, nous et vous prennent un i (-ions, -iez). Les terminaisons en -ais sont celles de l'imparfait de l'indicatif, pas du subjonctif.
Le radical est généralement dérivé de la 3e personne du pluriel de l'indicatif présent, avec quelques exceptions 5. Partir de l'infinitif est un réflexe faux : « ils craignent » donne « que je craigne », et non « que je craindre » 5.
Faire fait partie des verbes à radical irrégulier, avec aller, avoir, être, falloir, pouvoir, savoir, valoir et vouloir 5. Craindre est régulier : que je craigne 5. Chanter et finir suivent la règle de la 3e personne du pluriel.
Le modèle est : que je craigne, tu craignes, il craigne 5. « Craindes » reprend l'infinitif, ce qui est faux. « Craignais » est un imparfait de l'indicatif, mode qui ne convient pas après « il faut que ».
Le subjonctif passé associe un auxiliaire au subjonctif présent et le participe passé 5. La troisième proposition décrit le subjonctif plus-que-parfait 5, un autre temps, d'usage marginal. Un auxiliaire à l'indicatif donnerait un passé composé.
« Qu'il ait oublié » associe l'auxiliaire avoir au subjonctif présent et un participe passé : c'est un subjonctif passé 5. « Qu'il oublie » est un subjonctif présent. Les deux dernières formes sont à l'indicatif, mode qui ne s'emploie pas ici.
Le subjonctif passé est la forme accomplie du subjonctif présent et exprime l'antériorité 5. Exemple : dans « Je suis content que tu aies fini », l'action de finir a eu lieu avant celle d'être content. Il peut aussi viser l'avenir : dans « Il faut que tu aies fini demain », l'action sera accomplie avant demain.
Le subjonctif présente une action envisagée, possible ou souhaitée, pas encore réalisée 3. Il peut aussi présenter un fait réel comme une pensée ou une idée envisagée, là où l'indicatif rapporterait un fait 5. Il n'est donc pas le mode du certain.
La structure observée dans les fiches pédagogiques est : verbe à l'indicatif présent + que + second verbe au subjonctif 3. Exemple : « Je veux que tu viennes. » Cela ne veut pas dire que tout « que » appelle le subjonctif.
Cette phrase est donnée comme exemple de subjonctif présent dans le langage courant 4. On aurait pu attendre un imparfait puisque la principale est à l'imparfait, mais le français actuel préfère le subjonctif présent 4.
Le français parlé contemporain préfère le subjonctif présent à l'imparfait, devenu désuet dans la langue courante 4. Le futur et l'impératif ne sont pas des substituts du subjonctif.
Le présent et le passé sont les deux temps majoritairement utilisés 5. L'imparfait et le plus-que-parfait le sont marginalement, quand la principale est au passé 5. On les rencontre surtout à l'écrit soutenu ou littéraire.
Le plus-que-parfait du subjonctif met l'auxiliaire à l'imparfait du subjonctif, puis ajoute le participe passé 5. Si l'auxiliaire est au subjonctif présent, tu obtiens le subjonctif passé : ne mélange pas les deux temps 5.
La série couvre les six personnes ; la terminaison -e sert deux fois, pour je et pour il 5. Les deux premières personnes du pluriel ont un i devant la terminaison (-ions, -iez), détail utile pour ne pas les confondre avec -ons et -ez de l'indicatif.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois employer le subjonctif ou l'indicatif après « que » ?
Regarde le sens du verbe principal : un souhait, une crainte ou une obligation présente une action seulement envisagée, donc le subjonctif 35. Un fait rapporté appelle l'indicatif 5. Repère d'abord la structure verbe principal + que + second verbe 3, puis demande-toi si l'action est présentée comme réelle ou simplement envisagée : c'est ce sens qui décide.
Faut-il apprendre le subjonctif imparfait pour le DNB ?
Il est devenu désuet dans la langue courante et le français contemporain lui préfère le subjonctif présent 4. Les deux temps les plus utilisés sont le présent et le passé 5. Concentre-toi sur eux, et sache seulement reconnaître l'imparfait dans un texte littéraire.