Français · 3eDNB
Quiz : les cas complexes d'accord sujet-verbe en 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le sujet commande l'accord du verbe en personne et en nombre ; pour le trouver, encadre-le par « C'est… qui ».6
- Quand le sujet est inversé ou éloigné du verbe, cherche d'abord le verbe, puis demande « qui est-ce qui ? » avant d'écrire la terminaison.2
- Un sujet composé de deux noms entraîne un verbe au pluriel.1
- Entre le sujet et le verbe peuvent s'intercaler des pronoms compléments ou un pronom relatif : ils ne donnent pas l'accord.1
- Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet, même si celui-ci est placé après le verbe.6
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les situations où l'accord du verbe avec son sujet demande un vrai raisonnement : le sujet est placé après le verbe, il est éloigné de lui, il est composé de plusieurs noms ou il prend la forme du pronom relatif « qui ». Il couvre aussi l'accord du participe passé employé avec « être », que tu as déjà travaillé.1
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Le sujet est inversé : il suit le verbe.2 En posant « Ce sont les enfants qui jouent », on trouve le sujet « les enfants », à la 3e personne du pluriel, donc jouent. « joue » est la tentation d'accorder avec « jardin », qui est un complément de lieu et ne commande aucun accord.
-
Tout ce qui se place entre « c'est » et « qui » est le sujet.6 Le premier mot ou le mot voisin du verbe ne sont pas fiables : dans une phrase à sujet inversé ou éloigné, ils ne correspondent pas au sujet. Quant au « s », il n'est ni nécessaire ni suffisant pour reconnaître un sujet.
-
Le sujet est composé de deux noms : arrivent, au pluriel.1 Écrire « arrive » revient à n'accorder qu'avec le dernier nom, « sœur », alors que les deux noms forment ensemble le sujet.
-
Le sujet est « le bruit » : « C'est le bruit qui résonne ». « des moteurs » est un complément du nom, qui précise le bruit sans commander le verbe.2 Le pluriel « résonnent » vient de l'attraction du mot « moteurs », voisin du verbe : c'est l'erreur la plus courante dans ce cas.
-
Le pronom « me » s'intercale entre le sujet et le verbe, mais c'est un pronom complément, pas le sujet.1 Le sujet est « mes parents » (« ce sont mes parents qui prêtent »), d'où prêtent. Choisir « prête » reviendrait à croire que « me », 1re personne du singulier, commande le verbe.
-
Le pronom relatif « qui » reprend « toi », à la 2e personne du singulier : finis. La forme « finit » est tentante parce que « qui » semble neutre, mais il prend la personne et le nombre de son antécédent.5
-
Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.6 Le sujet « les lettres » est féminin pluriel : envoyées. « envoyés » oublie le féminin, « envoyé » ignore le sujet.
-
Vrai. C'est même une manière de définir le sujet : ce avec quoi le verbe s'accorde en personne et en nombre.6 On peut donc vérifier un sujet trouvé en regardant s'il explique la terminaison du verbe.
-
Phrase 1 : le sujet inversé « des pas lourds » est au pluriel, donc résonnent. Phrase 3 : le sujet est « la cause », singulier, donc reste, malgré le pluriel de « retards ». Phrase 2 est fausse : deux noms forment le sujet, il faut « viennent ».1 Phrase 4 est fausse : le sujet de « aboie » est « les chiens », donc « aboient ».
-
Le sujet réunit trois groupes nominaux : le directeur, le professeur, les élèves. Même si « et » n'apparaît qu'avant le dernier nom, les trois noms forment ensemble le sujet. Le verbe est au pluriel, ce qu'on vérifie par « Ce sont… qui se réunissent ».
-
Dans une phrase interrogative, le verbe se place devant le sujet.6 Le sujet est « tes amis » : « ce sont tes amis qui vont », d'où vont. « va » s'explique par l'accord avec « où », qui n'est pas un sujet.
-
Le sujet est inversé et placé après le verbe : « les invités », masculin pluriel. Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec ce sujet, même quand il suit le verbe.6 On écrit donc arrivés. « arrivé » est l'erreur de celui qui, ne voyant pas le sujet avant le verbe, n'accorde pas.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi fais-je des erreurs d'accord surtout dans les longues dictées ?
Dans les tâches complexes (dictées longues, rédactions), l'attention se disperse et la vigilance orthographique baisse, même quand on maîtrise la règle.3 Le remède consiste à repérer les endroits à risque (sujet inversé, sujet éloigné du verbe) et à appliquer systématiquement la même procédure de vérification à la relecture.3
Comment vérifier un sujet quand il est loin du verbe ?
Repère d'abord le verbe, puis utilise « C'est… qui » : le sujet est ce qui se trouve entre les deux.6 Sois attentif aux mots qui s'intercalent entre le sujet et le verbe, comme les pronoms compléments ou le pronom relatif : ils ne commandent pas l'accord.1 Une fois le sujet trouvé, détermine sa personne et son nombre.
Sources
Programme visé : Programme officiel — Accord sujet-verbe et cas complexes · Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale
- Programme officiel — Accord sujet-verbe et cas complexes, Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources Éduscol — Orthographe et syntaxe, cycle 4, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources Éduscol — Accord sujet-verbe et cas complexes, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources Éduscol — Maîtrise de la langue, accord du verbe, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources académiques — Accord sujet-verbe, Académie de Strasbourg. Consulté le 6 novembre 2026.
- Sujet (grammaire), Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.