Vocabulaire de l'autobiographie : exercices corrigés de 3e

Je relève les marques de la première personne : le pronom « je » (trois fois : « je repense », « je revois », « Je n'avais »), le pronom « m' » (« m'y attendait »), le pronom « nous » et le déterminant possessif « mon » (« mon grand-père »).

Je cherche le moment de l'énonciation : « Quand je repense à cet été-là » montre que le narrateur parle depuis le présent, longtemps après les faits. Le plus-que-parfait « n'avais jamais encore touché » confirme ce recul.

Je conclus : le « je » raconte un souvenir personnel avec un recul, ce qui est caractéristique d'un récit de vie.

Mais un « je » ne prouve pas à lui seul qu'il s'agit de l'auteur. Pour trancher, il faudrait savoir si le narrateur est la même personne que l'auteur du livre, ce que la couverture ou une présentation de l'œuvre indiquerait.

« le froid mordait mes doigts » : sensation, car il s'agit d'une perception physique (le toucher).

« j'étais envahi par la honte » : affectivité, car « honte » nomme un sentiment éprouvé.

« une décision absurde » : jugement, car « absurde » exprime l'avis du narrateur sur une décision.

« l'odeur de pain chaud » : sensation, car elle fait appel à l'odorat.

« mon cœur battait de joie » : affectivité, car la joie est un sentiment, même s'il se traduit ici par une réaction du corps.

« un professeur injuste » : jugement, car « injuste » porte une appréciation morale.

Je relève les noms d'émotions : « peur », « joie », « angoisse », « tristesse ».

Je relève les signes du corps qui traduisent une émotion : « ma gorge s'est serrée », « son sourire tremblait », « pleurer ».

Je repère les contradictions : « peur » s'oppose à « joie », l'« angoisse » qui s'en va laisse revenir la « tristesse », et « souriait » s'oppose à « tremblait ».

Je rédige : le narrateur éprouve en même temps de la tristesse et une « joie étrange ». Ce mélange montre qu'il ne maîtrise pas ses sentiments et que le départ est un moment décisif pour lui.

Je vérifie que chaque affirmation s'appuie sur un mot cité.

Dans A, le narrateur donne un nom, une date et un lieu de naissance, et le nom est identique à celui de la signature : le narrateur et l'auteur semblent n'être qu'une seule personne.

Toujours dans A, le narrateur annonce son projet : raconter une vie réelle, avec ses « oublis et incertitudes ». Cette honnêteté sur la mémoire est typique d'un récit de soi.

Dans B, le narrateur porte un prénom différent de celui de l'auteur, et l'événement (une aile qui pousse dans le dos) est impossible : le texte est fictif.

Le troisième cas est un roman autobiographique ou roman d'inspiration autobiographique : il emprunte des éléments à la vie de l'auteur, mais l'ensemble reste une œuvre romanesque, sans promesse de raconter exactement la vie réelle ³.

La différence avec A : A s'engage à dire ce qui a eu lieu, le roman autobiographique se donne la liberté d'inventer.

Je constate que « Hier » ouvre les trois premières phrases : c'est une anaphore.

Je décris l'effet : la répétition donne un rythme rapide et insistant, comme si les gestes s'enchaînaient sans réflexion, ce qui traduit la colère.

Je repère les temps : trois verbes au passé composé (« j'ai écrit », « j'ai couru », « j'ai décidé ») pour les faits, puis un présent (« je ris ») pour le moment où le narrateur parle.

Je conclus : l'opposition « hier » / « aujourd'hui » marque la distance entre le personnage qui a agi et le narrateur qui se juge maintenant avec humour.

Je relève : « aux anges », « battait la chamade », « marcher sur un nuage », « comme dans un rêve ».

J'explique : ces images sont partagées par tout le monde ; elles ne disent rien de ce que ce narrateur-là a vécu, alors qu'une autobiographie cherche à montrer une expérience singulière.

Je choisis des détails concrets : un lieu, un bruit, un geste.

J'écris par exemple : « Dans le couloir, j'entendais mes pas résonner plus fort que d'habitude. Mes mains, humides de sueur, tremblaient sur la poignée de la porte. Je me suis surpris à sourire tout seul devant le miroir de l'entrée. »

Je vérifie que chaque phrase contient une sensation ou un détail observable, et qu'aucune formule banale ne reste.

Je choisis un angle : un trait de caractère que je veux montrer (la timidité, la curiosité, l'impatience).

Je rédige une ouverture avec une sensation précise, par exemple : « Mes mains sont toujours froides, même en juillet. »

J'ajoute un sentiment : « Je rougis dès qu'on me regarde lire à voix haute. »

J'ajoute un jugement sur moi : « Je trouve cette peur ridicule, et pourtant elle me suit. »

J'insère l'anaphore : « Je ne supporte pas les silences. Je ne supporte pas les regards trop longs. Je ne supporte pas d'attendre mon tour. »

Je glisse un souvenir au passé composé : « À huit ans, je me suis caché sous une table pendant un spectacle. »

Je relis en soulignant chaque élément demandé et je remplace toute expression banale par un détail concret.