Français · 3eDNB
Le vocabulaire de l'autobiographie : quiz de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le texte autobiographique est écrit à la première personne : l'auteur se raconte ou se représente23.
- Le vocabulaire de la personne regroupe les sensations, l'affectivité et le jugement1.
- Le champ lexical des émotions et le vocabulaire du lyrisme servent à exprimer ce que l'on ressent3.
- Les mots autoportrait, autobiographie et selfie se rapprochent par l'idée de se décrire soi-même3.
- Un journal comme celui d'Anne Frank permet de comparer autobiographie et fiction2.
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu maîtrises le vocabulaire utile pour lire et commenter un texte autobiographique en classe de 3e. Il prépare aussi les questions de vocabulaire et de lecture que tu peux rencontrer au DNB.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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En 3e, on étudie pourquoi un auteur choisit de parler de lui et ce que cette démarche signifie : se raconter ou se représenter3. Les événements purement imaginaires relèvent de la fiction : c'est le piège de la deuxième réponse, car l'autobiographie suppose que l'auteur parle de sa propre vie.
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Une séquence de 3e sur l'autobiographie s'intitule « Écrire à la 1ère personne »2 : l'auteur dit « je ». La troisième personne est tentante parce qu'elle sert aux récits de fiction classiques, mais dans la très grande majorité des autobiographies, l'auteur dit « je » pour parler de lui.
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Le programme cite pour le vocabulaire de la personne les sensations, l'affectivité et le jugement1. Les dates de naissance sont des informations sur l'auteur, pas des mots qui expriment ce que ressent ou pense celui qui parle.
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Les progressions de 3e mentionnent le champ lexical des émotions parmi les points de vocabulaire étudiés3. Dire « faux » reviendrait à croire qu'on peut se raconter sans exprimer ce que l'on ressent, alors que c'est justement ce que les mots d'émotion rendent visible.
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Les mains qui tremblent et le cœur qui bat décrivent ce que le corps éprouve : ce sont des sensations, une des composantes du vocabulaire de la personne1. Le jugement serait tentant parce que la phrase est subjective, mais elle ne porte aucune appréciation sur quelqu'un ou sur quelque chose.
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Les adjectifs « injuste » et « lâche » expriment une appréciation : c'est du jugement, l'un des trois pôles du vocabulaire de la personne1. On pourrait penser à l'affectivité parce que le narrateur s'implique, mais aucun sentiment n'est nommé.
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La séquence s'appuie sur le journal d'Anne Frank, notamment l'entrée du « Samedi 20 juin 1942 »2. Les autres propositions ne sont pas des textes où quelqu'un se raconte.
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La séquence cite l'entrée « Samedi 20 juin 1942 » du journal d'Anne Frank2. Une erreur fréquente consiste à donner la date de fin de la guerre ou une année proche : ici, seule 1942 correspond à l'extrait cité.
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Ces trois mots apparaissent dans une progression de 3e consacrée au vocabulaire des genres autobiographiques, autour de la consigne de se décrire soi-même3. Le selfie surprend, car il n'est pas littéraire, mais il illustre la même démarche de se représenter.
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Le programme demande de repérer les expressions figées et les associations de mots que l'usage rend attendues1. Elles ne sont pas interdites : on apprend simplement à les reconnaître. Les croire « fausses » est une erreur, une expression figée peut très bien traduire un vrai sentiment.
Les questions qu'on se pose
Comment distinguer une autobiographie d'un roman à la première personne ?
Le « je » ne suffit pas. La séquence de 3e oppose justement l'autobiographie réelle, l'autobiographie fictive et le roman d'inspiration autobiographique2. Pour trancher, cherche si le texte annonce qu'il raconte la vie réelle de l'auteur ou s'il s'agit d'un récit inventé, même proche de sa vie.
Comment repérer le vocabulaire des émotions dans un extrait ?
Cherche d'abord les mots qui nomment un sentiment, puis ceux qui décrivent des réactions du corps, enfin ceux qui expriment une appréciation. Ces trois familles forment le vocabulaire de la personne : affectivité, sensations, jugement1. Seuls les mots qui nomment un sentiment, et les réactions du corps qui le traduisent, forment le champ lexical des émotions3 ; les mots de jugement expriment une opinion, pas une émotion.
Sources
Programme visé : Le vocabulaire de l'autobiographie — Classe de 3e, Français · Bulletin officiel — Ministère de l'Éducation nationale
- Le vocabulaire de l'autobiographie — Classe de 3e, Français, Bulletin officiel — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Séquence pédagogique : L'autobiographie en 3e, Académie de Strasbourg. Consulté le 6 novembre 2026.
- Exemple d'une progression 3e — Vocabulaire des genres autobiographiques, Académie de Nancy-Metz. Consulté le 6 novembre 2026.
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