Italien LV2 · 3e
La solidarité en italien : exercices corrigés de 3e (LV2)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Vocabulaire clé : aiutare (aider), il volontario, l'associazione, donare (donner), il bisogno (le besoin), insieme (ensemble).
- Présent : aiuto, aiuti, aiuta, aiutiamo, aiutate, aiutano ; dovere, potere et volere sont irréguliers.
- Passato prossimo : avere ou essere + participe passé ; les verbes de mouvement comme andare prennent essere et s'accordent.
- Impératif : aiuta ! (tu), aiutate ! (voi) ; pour la négation à la 2e personne du singulier : non + infinitif.
- Pour t'exprimer à l'écrit au niveau A2 : des phrases courtes, un verbe conjugué par phrase, des connecteurs simples (e, ma, perché, insieme).
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices portent sur le thème de la solidarité (la solidarietà), dans le chapitre « Engagement et environnement » du niveau A2. Ils vont du plus simple au plus exigeant : d'abord le vocabulaire et le présent, puis le passé composé et les verbes modaux, enfin l'impératif et l'expression écrite. Chaque exercice a un niveau de 1 à 3 et un temps indicatif.
Les exercices
Exercice 1 Associer les mots du vocabulaire
Associe chaque mot italien à sa traduction française.
| Italien | Français |
|---|---|
| 1. aiutare | a. le besoin |
| 2. il volontario | b. donner |
| 3. l'associazione | c. aider |
| 4. donare | d. le bénévole |
| 5. il bisogno | e. ensemble |
| 6. insieme | f. l'association |
Indice 1
Le mot donare ressemble au français « donation ».
Indice 2
Volontario se rapproche de « volontaire » : c'est quelqu'un qui agit sans y être obligé.
Voir la correction pas à pas
Commence par les mots transparents : associazione correspond à « association », donc 3-f.
Donare ressemble à « donner » : 4-b.
Aiutare signifie « aider » : 1-c.
Il volontario est la personne qui donne de son temps, le bénévole : 2-d.
Il reste il bisogno (le besoin) : 5-a, et insieme (ensemble) : 6-e.
Réponses : 1-c, 2-d, 3-f, 4-b, 5-a, 6-e. Écris chaque mot dans une phrase courte pour le retenir, par exemple : Il volontario aiuta chi ha bisogno.
Exercice 2 Conjuguer au présent
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif.
- Io (aiutare) ___ i miei vicini.
- Tu (donare) ___ dei vestiti.
- Marco (preparare) ___ i pasti.
- Noi (raccogliere) ___ del cibo.
- Voi (partecipare) ___ alla colletta.
- Le volontarie (offrire) ___ il loro tempo.
Indice 1
Regarde le sujet de chaque phrase pour choisir la terminaison.
Indice 2
Raccogliere et offrire ne se terminent pas en -are : leurs terminaisons ne sont pas les mêmes.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1, sujet io : on retire -are et on ajoute -o : aiuto.
Phrase 2, sujet tu : terminaison -i : doni.
Phrase 3, sujet Marco (il/lei) : terminaison -a : prepara.
Phrase 4, sujet noi : terminaison -iamo : raccogliamo.
Phrase 5, sujet voi : terminaison -ate : partecipate.
Phrase 6, sujet le volontarie (loro) : offrire donne offrono.
Réponses : aiuto, doni, prepara, raccogliamo, partecipate, offrono. Retiens que les verbes en -are font -o, -i, -a, -iamo, -ate, -ano.
Exercice 3 Comprendre un court texte
Lis le texte, puis réponds par vrai ou faux et corrige les phrases fausses.
Sara ha quattordici anni. Ogni sabato mattina va con sua madre alla mensa della città. Insieme servono il pranzo alle persone che hanno bisogno. Sara non riceve soldi: è una volontaria. Alla fine è stanca, ma contenta, perché pensa: « Da sola non posso cambiare il mondo, ma con gli altri posso fare molto. »
a) Sara ha quindici anni. b) Sara va alla mensa il sabato. c) Sara riceve dei soldi. d) Alla fine Sara è triste. e) Sara va alla mensa da sola.
Indice 1
Repère les mots quattordici, sabato, soldi, contenta, con sua madre.
Indice 2
Quattordici = 14, quindici = 15.
Voir la correction pas à pas
a) Le texte dit quattordici (14 ans), pas quindici : faux. Correction : Sara ha quattordici anni.
b) Le texte dit ogni sabato mattina : vrai.
c) Le texte dit non riceve soldi : faux. Correction : Sara non riceve soldi, è una volontaria.
d) Le texte dit stanca, ma contenta : faux. Correction : alla fine Sara è stanca ma contenta.
e) Le texte dit con sua madre : faux. Correction : Sara va alla mensa con sua madre.
Réponses : a) faux, b) vrai, c) faux, d) faux, e) faux. Pour corriger une phrase fausse, reprends le mot exact du texte plutôt que de le paraphraser.
Exercice 4 Les pacchi della colletta
Lis l'énoncé en italien.
In una associazione ci sono otto volontari. Ogni volontario prepara quindici pacchi di cibo. Ogni famiglia riceve quattro pacchi.
Quante famiglie possono ricevere un aiuto ? Écris aussi ta réponse en italien dans une phrase complète.
Indice 1
Calcule d'abord le nombre total de pacchi (paquets).
Indice 2
Divise ensuite ce total par le nombre de paquets reçus par famille.
Voir la correction pas à pas
Traduis les données : 8 bénévoles (otto), 15 paquets chacun (quindici), 4 paquets par famille (quattro).
Calcule le total de paquets : .
Calcule le nombre de familles : .
Rédige la phrase : Trenta famiglie ricevono un aiuto.
Trente familles peuvent être aidées : Trenta famiglie ricevono un aiuto. Ce type de problème t'entraîne à lire les nombres italiens sans les traduire un par un.
Exercice 5 Raconter au passato prossimo
Mets les verbes entre parenthèses au passato prossimo.
- Ieri noi (organizzare) ___ una raccolta di vestiti.
- Lucia (andare) ___ alla mensa.
- I ragazzi (raccogliere) ___ cinquanta euro.
- Io (partecipare) ___ alla colletta.
- Tu (arrivare) ___ presto, Marco.
- Voi (fare) ___ un bel lavoro.
Indice 1
Demande-toi si le verbe est un verbe de mouvement : andare et arrivare prennent essere.
Indice 2
Avec essere, le participe passé s'accorde avec le sujet.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : organizzare prend avere. Sujet noi : abbiamo organizzato.
Phrase 2 : andare prend essere, sujet féminin singulier : è andata.
Phrase 3 : raccogliere prend avere, participe irrégulier raccolto : hanno raccolto.
Phrase 4 : partecipare prend avere : ho partecipato.
Phrase 5 : arrivare prend essere, sujet masculin (Marco) : sei arrivato.
Phrase 6 : fare prend avere, participe irrégulier fatto : avete fatto.
Réponses : abbiamo organizzato, è andata, hanno raccolto, ho partecipato, sei arrivato, avete fatto. Mémorise les participes irréguliers raccolto et fatto.
Exercice 6 Dovere, potere, volere
Complète avec la forme correcte de dovere, potere ou volere au présent. Le verbe à employer est indiqué entre parenthèses.
- Noi ___ (dovere) aiutare chi è solo.
- Tu ___ (potere) venire sabato ?
- Io ___ (volere) diventare volontario.
- Loro ___ (potere) donare dei libri.
- Voi ___ (dovere) portare del cibo.
Écris ensuite une phrase de ton choix avec voglio et un verbe à l'infinitif.
Indice 1
Ces trois verbes sont irréguliers : récite leur conjugaison complète avant de répondre.
Indice 2
Après ces verbes, le second verbe reste à l'infinitif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1, noi + dovere : dobbiamo.
Phrase 2, tu + potere : puoi.
Phrase 3, io + volere : voglio.
Phrase 4, loro + potere : possono.
Phrase 5, voi + dovere : dovete.
Phrase libre, par exemple : Voglio aiutare i bambini della mia scuola.
Réponses : dobbiamo, puoi, voglio, possono, dovete. Le verbe qui suit un modal ne se conjugue jamais : voglio aiutare, et non voglio aiuto.
Exercice 7 Donner des conseils à l'impératif
Transforme chaque infinitif en conseil, d'abord pour un ami (tu), puis pour deux amis (voi).
- aiutare i vicini
- portare del cibo
- non dimenticare la colletta
- non essere egoista
Indice 1
À l'impératif affirmatif, la forme en -are donne -a (tu) et -ate (voi).
Indice 2
À la forme négative à la 2e personne du singulier, on emploie non + l'infinitif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1, tu : Aiuta i vicini ! Voi : Aiutate i vicini !
Phrase 2, tu : Porta del cibo ! Voi : Portate del cibo !
Phrase 3, tu (négatif) : Non dimenticare la colletta ! Voi : Non dimenticate la colletta !
Phrase 4, tu (négatif) : Non essere egoista ! Voi : Non siate egoisti ! (forme de essere au pluriel, avec accord de l'adjectif).
Réponses : Aiuta / Aiutate ; Porta / Portate ; Non dimenticare / Non dimenticate ; Non essere / Non siate. La règle non + infinitif ne vaut que pour tu au négatif.
Exercice 8 Résumer une idée en italien
Lis cet extrait en français, puis écris deux phrases en italien (niveau A2) pour le résumer.
Dans un livre publié en 1902, Pierre Kropotkine présente la coopération au sein d'une espèce comme un mécanisme de survie pour les sociétés humaines. Pour lui, l'entraide compte parmi les facteurs de leur évolution. 3
Utilise au moins deux mots de cette liste : aiuto, insieme, società, sopravvivere.
Indice 1
Garde des phrases simples : sujet, verbe, complément.
Indice 2
Sopravvivere signifie « survivre » ; la società est « la société ».
Voir la correction pas à pas
Repère l'idée principale : la coopération aide les sociétés à survivre.
Écris la première phrase : Kropotkin ha scritto un libro nel 1902.
Écris la seconde phrase avec le vocabulaire demandé : Secondo lui, l'aiuto reciproco e la cooperazione aiutano le società a sopravvivere.
Vérifie les accords : ha scritto (avere + participe), aiutano (sujet pluriel : l'aiuto et la cooperazione).
Une réponse possible : Kropotkin ha scritto un libro nel 1902. Secondo lui, l'aiuto reciproco e la cooperazione aiutano le società a sopravvivere. D'autres formulations sont acceptées si les verbes sont conjugués correctement.
Exercice 9 Solidarité mécanique ou organique ?
Le sociologue Émile Durkheim décrit une solidarité fondée sur la ressemblance entre les personnes (solidarité « mécanique ») et une solidarité fondée sur leurs différences complémentaires (solidarité « organique ») 3. Lis les deux situations en italien et indique, pour chacune, de quel type il s'agit.
A. In un piccolo villaggio tutti fanno lo stesso lavoro e si aiutano perché si somigliano.
B. In una grande città il panettiere, il medico e la maestra hanno mestieri diversi e hanno bisogno gli uni degli altri.
Indice 1
Cherche les mots italiens qui expriment la ressemblance (lo stesso, si somigliano) ou la différence (diversi).
Indice 2
Avere bisogno di signifie « avoir besoin de ».
Voir la correction pas à pas
Traduis la situation A : dans un petit village, tous font le même travail et s'aident parce qu'ils se ressemblent.
Repère l'idée de ressemblance : cela correspond à la solidarité fondée sur la similitude, dite « mécanique » 3.
Traduis la situation B : dans une grande ville, le boulanger, le médecin et la maîtresse ont des métiers différents et ont besoin les uns des autres.
Repère l'idée de complémentarité entre des tâches différentes : cela correspond à la solidarité « organique » 3.
Écris la réponse en italien : A è solidarietà meccanica ; B è solidarietà organica.
Réponses : A, solidarité mécanique ; B, solidarité organique. Pour t'en souvenir : mécanique = on se ressemble ; organique = on se complète.
Les questions qu'on se pose
Comment choisir entre avere et essere au passato prossimo ?
La plupart des verbes prennent avere (ho aiutato, abbiamo organizzato). Les verbes de mouvement comme andare ou arrivare prennent essere, et le participe passé s'accorde alors avec le sujet : Lucia è andata, i ragazzi sono andati. En cas de doute, retiens que les verbes de déplacement vers un lieu (andare, venire, arrivare, partire) et des verbes comme essere ou stare prennent essere.
Que faut-il savoir pour réussir une expression écrite sur la solidarité en A2 ?
Écris des phrases courtes et correctes plutôt que de longues phrases risquées. Vérifie pour chaque phrase le sujet, la terminaison du verbe et l'accord des adjectifs. Utilise des connecteurs simples (e, ma, perché, insieme) et le vocabulaire du thème : aiutare, donare, il volontario, l'associazione, il bisogno.
Sources
- Ressources pédagogiques nature et environnement, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
- Solidarité et progrès, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Solidarité (notion sociologique), Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.