Sciences de la vie et de la Terre · 3eDNB
Le changement climatique : quiz de 3e (SVT)
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le réchauffement actuel est attribué aux émissions de gaz à effet de serre d'origine humaine, avec un consensus scientifique sur la cause humaine. 5
- Le dioxyde de carbone et le méthane représentent 90 % des émissions humaines de gaz à effet de serre ; la combustion du charbon, du pétrole et du gaz en est la principale source. 5
- Le Soleil n'explique pas le réchauffement : l'énergie solaire reçue n'a pas augmenté, et la basse atmosphère se réchauffe pendant que la haute atmosphère se refroidit. 5
- Le GIEC évalue l'ampleur, les causes et les conséquences du changement climatique ; ses cycles d'évaluation durent environ sept ans. 6
- Agir passe par la réduction des émissions de gaz à effet de serre, et par des stratégies d'atténuation et d'adaptation. 16
Avant de commencer
Ce quiz couvre l'essentiel de la notion de changement climatique telle qu'elle se travaille en 3e. Le programme demande d'expliquer le réchauffement climatique actuel en tenant compte de l'influence des activités humaines sur le climat. 2 Il demande aussi de repérer au moins un changement climatique passé et ses origines possibles. 2
Les questions portent sur cinq points : les causes du réchauffement, les gaz à effet de serre, les preuves qui écartent les causes naturelles, le rôle du GIEC et les actions possibles. Les notions vues avant, comme les ressources naturelles et l'action humaine sur les écosystèmes, t'aident à situer le sujet.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le réchauffement en cours est attribué aux gaz à effet de serre rejetés par les humains. 5 Le Soleil, les volcans et l'orbite terrestre sont bien des facteurs naturels possibles, mais ils ne sont pas retenus comme cause majeure du réchauffement actuel. 5 La réponse sur le Soleil est la plus tentante, mais elle est fausse : aucune hausse de l'énergie solaire reçue n'a été observée. 5
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Ces deux gaz forment 90 % des rejets humains de gaz à effet de serre. 5 Répondre 50 % revient à sous-estimer leur poids : ils représentent la quasi-totalité de ces rejets, pas la moitié.
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Ce double constat est une preuve supplémentaire en faveur des gaz à effet de serre. 5 Si le Soleil était la cause majeure, l'ensemble de l'atmosphère se réchaufferait, or seule la basse atmosphère s'est réchauffée. 5 Les gaz à effet de serre piègent l'énergie thermique rayonnée par la surface, ce qui correspond à ce que l'on observe. 5
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Le GIEC est une organisation réunissant des États, dont la tâche est de faire le point sur l'étendue, les origines et les effets du changement climatique actuel. 6 Ses travaux servent aux décideurs politiques et informent la société civile, mais il ne fait pas lui-même les lois. 6 Il ne s'occupe pas non plus de la météo quotidienne.
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Les éruptions volcaniques, la luminosité solaire et la variation de l'orbite terrestre sont cités parmi les forçages externes naturels. 5 La combustion du charbon est une activité humaine : elle appartient aux sources d'émissions de gaz à effet de serre. 5 La tentation est de tout classer comme « pollution », mais seule la dernière proposition est d'origine humaine.
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La perte de neige et de glace est une rétroaction : comme ces surfaces renvoient la lumière du Soleil, en perdre fait absorber davantage d'énergie, ce qui accentue la hausse de température. 5 Les rétroactions amplifient ou modèrent un réchauffement déjà engagé, elles ne le créent pas à elles seules. 5
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C'est faux. Dans l'usage distingué par le GIEC, « réchauffement climatique » renvoie à la hausse de la température moyenne, alors que « changement climatique » couvre toutes les variations du climat, qu'elles viennent de la nature ou des humains. 5 Dans la langue courante les deux termes sont souvent employés l'un pour l'autre, ce qui entretient la confusion. 5
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Le groupe 2 étudie les effets du changement climatique sur les sociétés et sur la nature, leur fragilité et les moyens de s'y adapter. 6 Il se distingue ainsi de l'étude des causes physiques du réchauffement, qui relève d'un autre groupe. Il n'a aucun rôle économique ni scolaire.
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Les combustibles fossiles sont la principale source d'émissions : en consommer moins réduit les émissions. 5 L'exposition pédagogique du ministère insiste sur la nécessité d'agir et de continuer à réduire les rejets de gaz à effet de serre. 1 La déforestation figure au contraire parmi les contributions aux émissions. 5
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on que le Soleil n'est pas responsable du réchauffement actuel ?
Deux observations l'écartent. D'abord, les mesures par satellite et les mesures indirectes ne montrent pas de hausse de l'énergie solaire qui atteint la Terre. 5 Ensuite, si le Soleil réchauffait la planète, toute l'atmosphère se réchaufferait ; or la basse atmosphère se réchauffe et la haute atmosphère se refroidit, ce que l'on attend d'un renforcement des gaz à effet de serre. 5
Quelle est la différence entre « réchauffement climatique » et « changement climatique » ?
Le premier terme ne parle que de la hausse des températures moyennes sur le globe. Le second est plus large : il regroupe toutes les évolutions du climat, qu'elles aient une origine naturelle ou humaine. 5 Dans la vie courante, on emploie souvent les deux comme des synonymes ; à l'examen, lis donc bien le sens demandé par l'énoncé. 5
Que peut-on faire face au changement climatique ?
Sources
Programme visé : Sciences de la vie et de la Terre — La planète Terre et l'action humaine — Le changement climatique (3e / Cycle 4) · Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale
- Sciences de la vie et de la Terre — La planète Terre et l'action humaine — Le changement climatique (3e / Cycle 4), Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Sciences de la vie et de la Terre — Mettre en œuvre son enseignement (Ressources d'accompagnement, Cycle 4, Planète Terre), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Renforcement des enseignements relatifs au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Éducation au développement durable et à la transition écologique — Cycle 3 (Attendus 2024), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Changement climatique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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