Anglais LV1 · 4e
Les engagements des jeunes : exercices d'anglais de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour parler d'engagement en anglais, tu as besoin de verbes d'action : join, take part in, help, raise money, vote, volunteer.
- Le présent simple dit ce qu'on fait régulièrement, le present perfect relie le passé au présent, le prétérit raconte une action datée.
- Pour conseiller, utilise should, could et must ; pour relier les idées, because (cause), so (conséquence) et although (opposition).
- Une bonne réponse écrite donne une idée, une raison et un exemple précis.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'aident à parler et à écrire en anglais sur un thème de société : comment les jeunes s'engagent, à l'école comme en dehors. Chaque exercice a un niveau de difficulté (1 à 3), des indices et une correction pas à pas. Cherche d'abord seul(e), puis regarde les indices, et seulement ensuite la correction.
À l'école, les élèves sont encouragés à s'engager dans les instances de la démocratie scolaire, dans la vie de l'établissement, dans une association ou en aidant leurs camarades qui ont besoin de soutien.3 En anglais, on dira par exemple : Pupils can join the school council, help other pupils or take part in a club.
Un exemple de contexte : les Jeux olympiques de la jeunesse à Dakar
Un événement sportif réunit des jeunes du monde entier et donne de bons exemples pour parler d'engagement. Les Jeux olympiques de la jeunesse d'été de 2026 ont lieu au Sénégal, à Dakar, Diamniadio et Saly.5 C'est le premier événement olympique organisé sur le continent africain.5 Une équipe de réfugiés y participe pour la première fois.5 Tu t'appuieras sur ces informations dans l'un des exercices.
Les exercices
Exercice 1 Associer le vocabulaire de l'engagement
Associe chaque mot anglais (1 à 6) à sa définition française (a à f).
- a volunteer
- a petition
- a charity
- to raise money
- a class representative
- to take part in
a. une association qui aide des personnes b. participer à c. un texte signé par beaucoup de personnes pour demander un changement d. un élève choisi pour parler au nom de sa classe e. récolter de l'argent f. une personne qui aide sans être payée
Indice 1
Un volunteer travaille for free.
Indice 2
Raise veut dire « lever, faire monter » : ici, l'argent monte dans la caisse.
Voir la correction pas à pas
a volunteer : la personne qui aide sans salaire, donc f.
a petition : le texte qu'on signe pour demander quelque chose, donc c.
a charity : une organisation qui aide les autres, donc a.
to raise money : rassembler de l'argent, donc e.
a class representative : l'élève qui représente la classe, donc d.
to take part in : participer, donc b.
Réponse : 1-f, 2-c, 3-a, 4-e, 5-d, 6-b.
Retiens ces mots par paires (verbe + complément) : raise money, take part in a project, sign a petition. Ils reviendront dans tes productions écrites.
Exercice 2 Conjuguer au bon temps
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, au temps qui convient (présent simple, présent en be + ing, prétérit ou present perfect).
- Lola ______ (be) class representative since September.
- Every Saturday, we ______ (help) at the food bank.
- Last year, Tom ______ (collect) clothes for refugees.
- They ______ (not / vote) yet.
- Right now, Sam ______ (write) a petition.
- If you ______ (want) to help, you can join an association.
Indice 1
Repère le mot de temps : since, every Saturday, last year, yet, right now.
Indice 2
Yet dans une phrase négative appelle souvent le present perfect.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : since September indique un état qui commence dans le passé et dure encore. On emploie le present perfect : has been.
Phrase 2 : every Saturday exprime une habitude. Présent simple : help.
Phrase 3 : last year date l'action. Prétérit : collected.
Phrase 4 : yet avec une négation. Present perfect négatif : haven't voted.
Phrase 5 : right now décrit une action en cours. Présent en be + ing : is writing.
Phrase 6 : après if, on emploie le présent simple pour une situation possible : want.
Le mot de temps te guide presque toujours : habitude = présent simple, date précise = prétérit, lien avec le présent (since, yet, already) = present perfect.
Exercice 3 Calculer un pourcentage d'engagement
Dans une classe de 4e, 30 élèves répondent à un sondage. 12 élèves disent : I am a member of a club or an association.
Quel pourcentage de la classe est membre d'un club ou d'une association ? Écris ensuite une phrase en anglais pour présenter ce résultat.
Indice 1
Pourcentage = part divisée par total, multipliée par 100.
Indice 2
Pour la phrase, tu peux écrire : … per cent of the pupils ….
Voir la correction pas à pas
On divise le nombre de membres par le nombre d'élèves : .
On multiplie par 100 : .
40 % de la classe est membre d'un club ou d'une association.
Phrase possible : Forty per cent of the pupils are members of a club or an association.
Dans un sondage, on donne toujours le pourcentage et on le relie à une phrase claire. Attention : per cent ne prend pas de s.
Exercice 4 Lire un texte sur les Jeux de Dakar
Lis le texte, puis dis si chaque phrase est vraie (True) ou fausse (False). Justifie en recopiant un court passage du texte.
The Youth Olympic Games 2026 take place in Senegal, in Dakar, Diamniadio and Saly.5 It is the first Olympic event on the African continent.5 A team of refugees takes part for the first time.5 The mascot is Ayo, a young lion.5 The name means « joy » in Yoruba.5 The official song, « Téranga », is linked to a word meaning hospitality and sharing.5
a. The Games take place in Europe. b. It is the first Olympic event in Africa. c. Refugees take part in the Games for the first time. d. Ayo is a young lion. e. Ayo means « sadness ». f. The song is about hospitality and sharing.
Indice 1
Cherche d'abord le lieu, puis les mots first et young lion.
Indice 2
Pour e, repère la traduction du nom Ayo dans le texte.
Voir la correction pas à pas
a. False : in Senegal, in Dakar, Diamniadio and Saly. Ce sont des lieux d'Afrique, pas d'Europe.
b. True : the first Olympic event on the African continent.
c. True : A team of refugees takes part for the first time.
d. True : The mascot is Ayo, a young lion.
e. False : The name means « joy », c'est-à-dire la joie, pas la tristesse.
f. True : le texte relie la chanson à la notion de hospitality and sharing.
Pour répondre vrai ou faux, repère un mot précis du texte (un lieu, un chiffre, un adjectif) et compare-le à la phrase proposée. Une phrase fausse contient souvent un seul mot changé.
Exercice 5 Donner des conseils avec should, could, must
Un ami veut s'engager mais ne sait pas comment. Écris un conseil en anglais pour chaque situation, avec le modal indiqué.
- He wants to help his class. (should / become class representative)
- He likes sport. (could / join a club)
- He wants to sign a petition. (must / read it first)
- He has no free time. (could / volunteer for one hour a week)
- He wants to speak in the school council. (should / prepare his ideas)
Indice 1
Structure : sujet + modal + verbe à l'infinitif sans to.
Indice 2
Pour parler à ton ami, le sujet est you.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : You should become class representative. Le verbe suit should sans to.
Phrase 2 : You could join a sports club. Could propose une possibilité.
Phrase 3 : You must read the petition first. Must exprime une obligation forte.
Phrase 4 : You could volunteer for one hour a week. On propose une solution réaliste.
Phrase 5 : You should prepare your ideas. Should donne un conseil.
Vérifie qu'aucun verbe n'est précédé de to après le modal.
Should conseille, could propose, must oblige. Choisis le modal selon la force de ce que tu veux dire.
Exercice 6 Relier les idées avec because, so, although
Relie les deux phrases avec le mot entre parenthèses.
- Maya volunteers at a charity. She wants to help people. (because)
- Leo is shy. He joined the school council. (although)
- The pupils want a cleaner playground. They wrote a petition. (so)
- I am very busy. I take part in a project every Friday. (although)
- Our club raises money. We can buy books for younger children. (so)
Indice 1
Because donne la cause, so donne la conséquence, although introduit une opposition.
Indice 2
Avec although, la phrase garde un verbe conjugué : although he is shy.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la cause est she wants to help people. Réponse : Maya volunteers at a charity because she wants to help people.
Phrase 2 : opposition entre timide et engagé. Réponse : Although Leo is shy, he joined the school council.
Phrase 3 : l'envie provoque l'action. Réponse : The pupils want a cleaner playground, so they wrote a petition.
Phrase 4 : opposition. Réponse : Although I am very busy, I take part in a project every Friday.
Phrase 5 : conséquence. Réponse : Our club raises money, so we can buy books for younger children.
Relis : une virgule sépare les deux parties devant so et après la première partie introduite par although.
Ne mets jamais but et although ensemble dans la même phrase : un seul de ces mots suffit pour marquer l'opposition.
Exercice 7 Écrire un court message sur l'engagement
Ton correspondant anglophone te demande : How can young people get involved in their school and their community? Réponds-lui en 60 à 80 mots.
Ton message doit contenir :
- deux façons de s'engager, dont l'une à l'école ;
- une raison avec because ;
- un conseil avec should ;
- un exemple de ce que toi, tu fais ou voudrais faire.
Indice 1
Pense aux instances de l'établissement, aux associations et à l'aide entre élèves.3
Indice 2
Prépare un plan : idée 1, idée 2, raison, conseil, exemple personnel.
Voir la correction pas à pas
Commence par saluer : Hi Sam, thanks for your message!
Donne une première idée liée à l'école : At school, pupils can join the school council or help other pupils.
Donne une deuxième idée hors de l'école : Outside school, they can take part in a club or an association.
Ajoute une raison : It is a good idea because you meet new people and you learn to work in a team.
Ajoute un conseil : You should choose an activity that you really like.
Termine par ton exemple : Personally, I would like to volunteer for a charity because I enjoy helping others.
Relis : vérifie les verbes, les accords et la présence des quatre éléments demandés.
Un message réussi suit toujours le même fil : une idée, une raison, un exemple. Des phrases courtes et correctes valent mieux que de longues phrases pleines d'erreurs.
Les questions qu'on se pose
Comment parler de mon propre engagement si je ne fais rien de particulier ?
S'engager ne demande pas un grand projet. Aider un camarade, participer à une collecte, voter pour un délégué ou rejoindre un club comptent. À l'école, on encourage les élèves à prendre part à la vie de l'établissement, à une association ou à l'aide entre pairs.3 Tu peux aussi écrire ce que tu voudrais faire, avec I would like to….
Quelle différence entre should, could et must dans un conseil ?
Should donne un conseil (You should join a club). Could propose une possibilité parmi d'autres (You could join a club). Must exprime une obligation forte : réserve-le aux vraies règles. Dans les trois cas, le verbe qui suit reste à l'infinitif sans to.
Sources
Programme visé : Livret d'accompagnement pédagogique — Anglais, cycle 4 (6e-5e-4e-3e) · Éduscol, ministère de l'Éducation nationale
- Livret d'accompagnement pédagogique — Anglais, cycle 4 (6e-5e-4e-3e), Éduscol, ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Favoriser l'engagement des élèves, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Le parcours citoyen, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Engagement et citoyenneté active — Fiche EMC, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Jeux olympiques de la jeunesse de 2026, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
- Génération engagée, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.