Anglais LV1 · 4e
Les événements marquants en anglais : cours de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un événement marquant se raconte au past simple : verbe en -ed (regular) ou forme à connaître par cœur (irregular).
- On le situe avec in (année, mois, saison), on (jour, date), at (heure), ago, last, yesterday.
- On enchaîne avec first, then, after that, later, finally pour que la chronologie soit claire.
- Négation et question : did not / didn't et Did…? suivis du verbe à la base verbale, sans -ed.
- Un bon texte répond à What? When? Where? Who? Why? puis dit ce que les gens ont ressenti.
Qu'est-ce qu'un événement marquant ?
Un événement marquant, en anglais a memorable event ou a major event, c'est un fait dont on se souvient longtemps : une fête, un match, une tempête, un voyage, une cérémonie, une nouvelle qui a touché beaucoup de gens. Dans ce chapitre, tu apprends à en parler en anglais : le situer dans le temps, raconter ce qui s'est passé dans le bon ordre, puis dire ce que les gens ont ressenti.
Le programme de cycle 4 demande aux élèves de présenter et de décrire des événements, et d'écrire une courte description d'un événement, d'activités passées ou d'expériences personnelles 3. C'est exactement l'objectif de cette page. Tu as déjà croisé des figures historiques et des mythes fondateurs : ici, on passe à l'étape suivante, qui consiste à raconter un fait précis avec des mots simples et justes.
Pour comprendre un récit, repérer l'ordre des faits aide beaucoup : identifier la chronologie des événements permet d'accéder au sens d'un texte 1. Quand tu écris, tu rends donc service à ton lecteur si tu respectes cet ordre et si tu le signales avec des petits mots de liaison. Nous y reviendrons en détail.
Situer l'événement dans le temps et dans l'espace
Avant de raconter, il faut dire quand et où. Les élèves se trompent souvent sur les petits mots qui accompagnent les dates. Voici la règle.
- in + année, mois, saison : in 2019, in July, in winter
- on + jour, date : on Saturday, on 14 July, on my birthday
- at + heure ou moment précis : at 8 o'clock, at noon, at night
Pour le lieu, on utilise in pour une ville ou un pays (in Lyon, in France), at pour un endroit précis (at the stadium, at school) et on pour une surface (on the beach, on the grass).
Raconter au past simple
Pour parler d'un événement terminé, on utilise le past simple. Il correspond souvent au passé composé ou à l'imparfait français. Il se forme de deux façons selon le verbe.
Enchaîner les faits : la chronologie
Un événement se raconte en plusieurs moments. Pour que ton lecteur suive, tu ordonnes les faits et tu les relies avec des connecteurs de temps. Repérer la chronologie des événements aide à comprendre le sens d'un récit 1. Sans connecteurs, ton texte ressemble à une liste de phrases collées. Avec eux, on voit le déroulement du début à la fin.
| Place dans le récit | Connecteurs anglais |
|---|---|
| Début | First, At first (d'abord) |
| Suite | Then (puis), After that (après cela) |
| Plus tard | Later (plus tard), The next day (le lendemain) |
| Fin | Finally, In the end (enfin, à la fin) |
Décrire les réactions et l'importance de l'événement
Un événement devient marquant quand il touche les gens. Après avoir raconté les faits, tu peux dire ce que les personnes ont ressenti, et pourquoi on s'en souvient. Pour cela, tu as besoin de quelques adjectifs de sentiment et de deux petits mots de cause et de conséquence.
Certains événements ont une portée mondiale. Un exemple réel : la reine Elizabeth II (1926-2022) a régné pendant plus de soixante-dix ans 2, et son décès a été un événement majeur de l'actualité mondiale 2. En anglais, tu peux écrire :
Queen Elizabeth II reigned for more than seventy years. Her death was a major event in the news around the world.
Ces deux phrases utilisent le past simple (reigned, was) puisque les faits sont terminés. Elles montrent aussi comment expliquer l'importance d'un événement : on donne sa durée ou son ampleur, puis on dit qu'il a eu un écho très large.
Rédiger une courte description d'un événement
Le programme attend que tu saches écrire une courte description d'un événement ou d'une expérience passée 3. Voici une méthode pour y arriver sans te perdre, même avec un vocabulaire limité.
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète avec le past simple
Recopie chaque phrase en mettant le verbe entre parenthèses au past simple.
- Last Saturday, we (go) to the stadium.
- The crowd (celebrate) after the final goal.
- Maya (not see) the fireworks.
- (you / hear) the news yesterday?
- The festival (begin) at 6 p.m.
Indice 1
Repère les verbes irréguliers : go, see, hear, begin.
Indice 2
Pour la négation et la question, utilise did + la base verbale.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : go est irrégulier, son past simple est went. Réponse : Last Saturday, we went to the stadium.
Phrase 2 : celebrate est régulier et finit par -e, on ajoute -d. Réponse : The crowd celebrated after the final goal.
Phrase 3 : négation, donc did not (ou didn't) + base verbale. Réponse : Maya didn't see the fireworks.
Phrase 4 : question, donc Did + sujet + base verbale. Réponse : Did you hear the news yesterday?
Phrase 5 : begin est irrégulier, son past simple est began. Réponse : The festival began at 6 p.m.
Avec did ou didn't, le verbe reste à la base verbale ; sinon, on emploie la forme du past simple, en -ed ou irrégulière.
Exercice 2 Remets le récit dans l'ordre
Voici six phrases d'un récit inventé, données dans le désordre.
a. Finally, the organisers thanked everybody. b. Then the band started to play. c. Last August, our town held a music festival. d. After that, thousands of people danced in the square. e. First, the mayor opened the festival. f. The festival took place in the main square.
- Remets les phrases dans l'ordre logique.
- Souligne les connecteurs de temps.
- Ajoute une dernière phrase qui exprime une réaction, avec because.
Indice 1
La phrase qui situe l'événement vient toujours en premier, puis celle qui précise le lieu.
Indice 2
First ouvre la suite des faits et Finally la ferme.
Voir la correction pas à pas
Commence par situer l'événement : c (Last August, our town held a music festival.), puis le lieu : f.
Place ensuite les faits dans l'ordre signalé par les connecteurs : e (First), b (Then), d (After that).
Termine par a (Finally). L'ordre est donc : c, f, e, b, d, a.
Connecteurs à souligner : Last August, First, Then, After that, Finally.
Phrase de réaction possible : Everybody was happy because the music was great. Elle est au past simple et utilise because au milieu de la phrase.
Un texte clair commence par situer, avance avec des connecteurs variés et se termine par une conclusion ou une réaction.
Exercice 3 Rédige un petit texte sur un événement
Voici des notes sur un événement inventé :
- what : a school trip to a museum
- when : last spring, on a Tuesday
- where : in a big city
- who : my class and two teachers
- how people felt : excited, a little tired
Écris un texte de 5 à 7 phrases au past simple. Utilise au moins trois connecteurs de temps et un mot de cause (because) ou de conséquence (so).
Indice 1
Commence par Last spring, ... pour situer l'événement.
Indice 2
Choisis un verbe irrégulier au moins (went, saw, took, had...).
Voir la correction pas à pas
Situe l'événement avec le quand et le où : Last spring, on a Tuesday, my class went on a trip to a museum in a big city.
Ajoute le qui : Two teachers came with us.
Raconte le déroulement avec des connecteurs : First, we took the train. Then we visited the museum and saw old paintings. After that, we had lunch in a park.
Ajoute une conséquence ou une cause : We were tired, so we slept on the train home. ou We were excited because the museum was huge.
Termine par la réaction : Finally, we came back at 6 p.m. It was a great day.
Relis : tous les verbes sont au past simple, les majuscules de Tuesday sont présentes, il n'y a pas de did suivi d'un verbe au passé.
Ton texte situe, raconte dans l'ordre, relie les faits et exprime une réaction : c'est le modèle à reproduire pour toute description d'événement.
Quiz
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went est la forme irrégulière de go au past simple. goed n'existe pas : seuls les verbes réguliers prennent -ed. gone est le participe passé, pas le past simple. did go ne s'emploie qu'en insistance ou avec une négation ou une question, pas ici.
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On emploie on devant un jour de la semaine (on Saturday). in sert pour un mois, une année ou une saison ; at pour une heure précise ; for indique une durée, pas un moment.
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Après didn't, le verbe reste à la base verbale : We didn't see. didn't saw met le passé deux fois, not saw oublie l'auxiliaire, et don't see est au présent, incompatible avec yesterday.
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C'est faux : Finally introduit le dernier fait. Pour le premier fait, on emploie First ou At first. Confondre ces deux mots brouille toute la chronologie.
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La question au past simple se forme avec Did + sujet + base verbale (Did you hear…?). Do est au présent. Were s'emploie avec be, pas avec hear. Have appartient à un autre temps.
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write → wrote et come → came sont irréguliers et s'apprennent par cœur. played et watched sont réguliers : on a simplement ajouté -ed à play et à watch.
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Le règne est terminé : on emploie le past simple, donc reigned (reign + -ed). Cette durée de plus de soixante-dix ans est bien celle du règne d'Elizabeth II 2. reign sans -ed est une base verbale. reigns since mélange présent et durée. did reigned met le passé deux fois.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser le past simple ?
Utilise le past simple quand l'événement est terminé et situé à un moment précis du passé : yesterday, last week, two years ago, in July. Si tu peux ajouter un repère comme ceux-là, c'est presque toujours le bon temps pour raconter un événement.
Faut-il tout apprendre par cœur pour les verbes irréguliers ?
Oui, mais en petites doses. Apprends d'abord les verbes les plus utiles pour raconter : go, see, make, take, come, begin, win, have, say, write. Récite-les à voix haute en trois colonnes (base, past simple, sens) quelques minutes par jour, c'est plus efficace qu'une longue séance.
Quelle différence entre « ago » et « last » ?
ago se place après une durée : three days ago (il y a trois jours). last se place devant une période : last week (la semaine dernière). Les deux renvoient au passé mais ne se combinent pas dans la même expression.
Comment écrire une description d'événement sans faire trop de fautes ?
Écris de courtes phrases, avec des verbes que tu connais bien. Commence par situer (Last year, in…), raconte dans l'ordre avec First, Then, After that, Finally, et relis en cherchant trois choses : le past simple, les majuscules des jours et des mois, et l'absence de did suivi d'un verbe au passé.
Faut-il écrire des dates précises dans mes textes ?
Seulement quand tu es sûr de toi. Pour un événement personnel, last summer ou on a Tuesday suffit largement. Pour un événement réel de l'actualité ou de l'histoire, utilise uniquement des faits que tu as vérifiés dans ton cours : une date fausse fait plus de mal qu'une formule imprécise.
Sources
- Livret d'accompagnement anglais 6e-5e-4e-3e (2026), Eduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Langues vivantes étrangères et régionales - Enseigner au cycle 4, Eduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Programme cycle 4 - Anglais, Académie de Bordeaux. Consulté le 12 novembre 2026.
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