Français · 4e
Les figures de style : quiz de 4e
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une figure de style est une manière d'écrire qui sort du langage de tous les jours pour rendre une phrase plus expressive. 2
- Elle joue sur le sens des mots (métaphore, litote, antithèse, oxymore), sur leur sonorité (allitération, paronomase) ou sur leur ordre dans la phrase (anaphore, gradation).
- Pour identifier une figure, demande-toi d'abord ce qui est travaillé : le sens, le son ou la construction.
- Les figures d'opposition aident à comprendre les sentiments contradictoires d'un personnage.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la notion de figure de style telle qu'on la travaille en 4e. Tu y vérifies que tu sais la définir, que tu connais les grandes familles de figures et que tu sais reconnaître une figure dans une phrase.
Les questions suivent à peu près l'ordre du cours : définition, familles, repérage, effets. Lis chaque énoncé en entier avant de répondre, puis lis toujours l'explication, même quand ta réponse est bonne : c'est elle qui t'aide à ne plus tomber dans les pièges.
Les trois familles à connaître
Pour ne pas te perdre parmi les noms savants, retiens une question simple : qu'est-ce qui est travaillé dans la phrase ? Une figure peut agir sur le sens des mots, sur leur sonorité ou sur la place qu'ils occupent dans la phrase. 2
Comment repérer une figure et en tirer un effet
Les figures ne sont pas réservées aux textes littéraires : on en emploie aussi dans la vie de tous les jours, à l'écrit comme à l'oral. 2 Elles servent à frapper l'esprit, à faire rire, à émouvoir ou à insister.
Quiz
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La bonne réponse décrit l'écart par rapport à l'usage ordinaire et l'expressivité recherchée. 2 Ce n'est pas une faute : l'écart est voulu par celui qui écrit. Ce n'est pas non plus une règle obligatoire ni un genre de texte.
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Figura désigne la forme d'un objet. 2 Le sens « visage » existe en français, mais il n'est pas celui de l'origine latine retenue ici.
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C'est faux. Elles caractérisent souvent les textes littéraires, mais on en emploie aussi dans la vie quotidienne, à l'écrit comme à l'oral. 2 Quand tu dis « je suis mort de fatigue », tu utilises déjà une figure.
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L'allitération fait revenir un même son ; elle appartient aux figures de sonorité, comme la paronomase. 2 Elle ne change pas le sens des mots et ne dépend pas de leur ordre.
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Les mots « chats chassent » font revenir le son [ch] (et « six » apporte le son [s]). Les sons [r], [m] et [p] n'apparaissent presque pas, voire pas du tout, dans la phrase.
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On désigne la classe par une image, sans mot de comparaison : c'est une métaphore, figure qui joue sur le sens. 2 Aucun son n'est répété et aucun mot ne revient en début de phrase, donc ce n'est ni une allitération ni une anaphore. Aucune montée en intensité n'apparaît non plus : ce n'est pas une gradation.
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« Silence » et « assourdissant » sont deux termes contraires rapprochés : c'est un oxymore, figure d'opposition. 2 La litote, au contraire, dit moins pour faire entendre plus, et il n'y a ici ni répétition de mot ni répétition de son.
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« Rit » et « pleure » s'opposent dans la même phrase : c'est une antithèse. 2 Il n'y a pas de gradation, car les deux actions ne montent pas en intensité, et aucune image n'est utilisée : ce n'est pas une métaphore.
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On dit moins pour faire comprendre plus : c'est une litote, figure qui joue sur le sens. 2 L'anaphore répète un mot au début, l'allitération répète un son, et la gradation enchaîne des termes de plus en plus forts, ce qui n'est pas le cas ici.
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Les verbes sont rangés dans un ordre croissant : c'est une gradation, figure qui joue sur l'ordre dans la phrase. 2 Il n'y a pas de contraire rapproché, donc pas d'oxymore, et la litote atténue au lieu d'amplifier.
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C'est vrai. Une définition de la figure insiste sur son côté « libre » : le locuteur n'est pas tenu d'y recourir pour communiquer. 3 Elle est un choix de style, pas une contrainte de la langue.
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Les attendus de 4e mentionnent les figures d'opposition pour aider à saisir les émotions des personnages. 1 Compter les syllabes relève de la versification, et repérer les verbes de la grammaire : ce n'est pas leur rôle.
Les questions qu'on se pose
Comment ne plus confondre antithèse et oxymore ?
Regarde la distance entre les deux contraires. Dans une antithèse, deux idées opposées se répondent dans la phrase (« Elle rit dehors, elle pleure dedans »). Dans un oxymore, deux mots contraires sont collés dans un même groupe (« un silence assourdissant »). Les deux jouent sur le sens des mots. 2
Faut-il connaître toutes les figures de style par cœur ?
Non. Il existe des centaines de figures, et aucun classement exhaustif n'a abouti en dehors des traités spécialisés. 3 En classe, retiens les principales : métaphore, litote, antithèse, oxymore, allitération, anaphore, gradation. L'important est de savoir les repérer et d'expliquer leur effet.
Comment trouver la figure dans une phrase ?
Commence par te demander ce qui est travaillé : le sens (image, opposition), le son (même sonorité qui revient) ou l'ordre (répétition en début de phrase, enchaînement croissant). 2 Ensuite, nomme la figure et dis l'effet qu'elle produit sur le lecteur.
Sources
- 4e Français : Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
- Figure de style, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
- Liste des figures de style, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
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