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Physique-chimie · 4e

Conservation de la masse : quiz de 4e

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Lors d'un changement d'état ou d'une transformation chimique, la masse se conserve.
  • Le volume, lui, ne se conserve pas forcément : il peut changer quand l'état change.
  • Pour une même substance, masse et volume sont proportionnels.
  • Masse des réactifs consommés = masse des produits formés, à condition de tout peser, gaz compris.
  • Une balance qui indique moins dans un récipient ouvert signe un gaz qui s'est échappé, pas une masse perdue.

Avant de commencer

Ce quiz couvre la conservation de la masse telle qu'on la travaille en 4e. Tu y retrouveras les changements d'état, les transformations chimiques, la différence entre masse et volume, et la proportionnalité entre les deux pour une substance donnée. Quelques questions demandent un petit calcul : prends un brouillon.

Quiz

15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Un morceau de glace de masse donnée fond entièrement. Que peut-on dire de la masse de l'eau liquide obtenue ?

  2. Vrai ou faux : lors d'un changement d'état, le volume d'une substance se conserve toujours, comme la masse.

  3. Dans un flacon fermé, on fait réagir des réactifs dont la masse totale consommée est de 10 g. Quelle est la masse totale des produits formés ?

  4. On fait fondre 25 g de glaçons. Quelle est la masse de l'eau liquide obtenue, en grammes ?

  5. À quel nom associe-t-on la loi de conservation de la masse en chimie ?

  6. Vrai ou faux : au cours d'une transformation chimique, le nombre d'atomes de chaque élément se conserve.

  7. On fait réagir totalement 12 g d'un réactif A avec 8 g d'un réactif B. Quelle est la masse des produits formés, en grammes ?

  8. Un comprimé effervescent est dissous dans un verre d'eau posé sur une balance, sans couvercle. À la fin, la balance indique une masse plus faible qu'au départ. Quelle est l'explication correcte ?

  9. Du carbone (6 g) brûle complètement avec 16 g de dioxygène et forme uniquement du dioxyde de carbone. Quelle est la masse de dioxyde de carbone formé, en grammes ?

  10. Quelles affirmations sont vraies ?

    Plusieurs réponses possibles.

  11. Pour une substance donnée, on double le volume prélevé. Que devient sa masse ?

  12. Un liquide a une masse volumique de 0,8 g/mL. Quelle est la masse de 50 mL de ce liquide, en grammes ?

  13. Dans une réaction, un ion argent Ag+ et un ion chlorure Cl− (des particules chargées) s'associent. Que peut-on dire à la fin de la réaction ?

  14. Quel montage permet le mieux de vérifier la conservation de la masse lors d'une réaction qui produit un gaz ?

  15. On dissout du sucre dans de l'eau : 50 g d'eau et 10 g de sucre. Quelle est la masse du mélange obtenu, en grammes ?

Les questions qu'on se pose

Pourquoi ma balance affiche-t-elle moins après une réaction si la masse se conserve ?

Dans ce cas, un gaz formé s'est probablement échappé du récipient ouvert. Il n'est plus sur la balance, mais la masse totale existe toujours. Refais l'expérience avec un flacon fermé par un ballon de baudruche, qui recueille le gaz : la masse affichée reste la même avant et après la réaction.

Quelle différence entre conservation de la masse et conservation du volume ?

La masse se conserve lors d'un changement d'état, alors que le volume peut changer.1 Pour une même substance, masse et volume restent proportionnels, mais cela ne veut pas dire que le volume reste identique quand l'état change. Retiens : on ne compte sur la conservation que pour la masse.

Comment utiliser cette loi dans un exercice de calcul ?

Additionne les masses des réactifs consommés : tu obtiens la masse des produits formés.4 Si l'on te donne la masse des produits et d'un seul réactif, soustrais pour retrouver l'autre. Vérifie toujours que l'unité est la même partout (grammes, par exemple).

Sources

Programme visé : Programme du cycle 4 – Physique-chimie (BO n° 31 du 30 juillet 2020) · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

  1. Programme du cycle 4 – Physique-chimie (BO n° 31 du 30 juillet 2020), Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 12 novembre 2026.
  2. Ressources pédagogiques – Cycle 4 Physique-chimie, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  3. Programme sciences au cycle 4 – Outil de planification, Académie de Bordeaux. Consulté le 12 novembre 2026.
  4. Conservation de la masse, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
  5. Conservation de la viande, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.

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