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Allemand LV2 · 5e

Institutions et vie quotidienne : cours d'allemand LV2 de 5e

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La vie quotidienne est un objet culturel à part entière : repas, rythmes et habitudes disent beaucoup d'un pays 3.
  • Pour raconter ta journée, apprends les verbes d'action frühstücken et zur Schule gehen 2, ainsi que aufstehen, essen et schlafen.
  • Dans une phrase simple, le verbe conjugué est en deuxième position ; l'heure se donne avec um … Uhr.
  • En lecture, repère d'abord les informations isolées (heure, lieu, activité) et appuie-toi sur les images et les mots transparents 2.
  • Un même mot du quotidien peut changer d'un pays germanophone à l'autre : l'Autriche a ses propres mots 3.

Introduction : pourquoi parler du quotidien ?

Quand tu apprends une langue, tu ne découvres pas seulement des mots : tu découvres la façon dont vivent ceux qui la parlent. Se lever, prendre un repas, partir à l'école, rentrer le soir : ces gestes paraissent banals, et pourtant ils racontent beaucoup de choses sur un pays.

Dans ce cours, tu vas apprendre à parler de la vie de tous les jours en allemand. Tu verras le vocabulaire des activités, les phrases simples pour raconter une journée, les repas, et la manière de lire un petit document sans tout comprendre mot à mot.

Ce chapitre vient après les repères géographiques et les repères historiques : tu sais déjà situer l'Allemagne, l'Autriche et la Suisse. Tu vas maintenant entrer dans la vie de leurs habitants.

La vie quotidienne, un objet culturel

Ce choix a une raison simple. Les pays germanophones sont proches de la France, et le style de vie y ressemble globalement au nôtre. Pourtant, des différences existent, et ce sont elles qui rendent la découverte intéressante 3. Ces différences de quotidien contribuent à l'identité d'un pays et à sa richesse culturelle, et elles donnent envie d'en savoir davantage 3.

Les repas en sont un bon exemple : ils comptent parmi les moments essentiels de la journée, et on cite des plats comme les Frikadellen ou le Wiener Schnitzel 3. En classe, tu rencontreras donc des mots de cuisine, d'école, d'habitudes, et pas seulement des listes de verbes.

Le vocabulaire des activités de la journée

Commençons par les verbes d'action. Dans une journée, on se réveille, on se lave, on mange, on va à l'école, on travaille, on joue, on dort. Voici les verbes à connaître. Les deux premiers figurent explicitement parmi les mots attendus en 5e 2 ; les autres sont des compléments très courants pour raconter une journée.

Verbes de la journée
AllemandFrançaisExemple
frühstückenprendre le petit-déjeunerIch frühstücke um halb acht.
zur Schule gehenaller à l'écoleIch gehe zur Schule.
aufstehense leverIch stehe um sieben Uhr auf.
essenmangerIch esse Brot.
trinkenboireIch trinke Milch.
fernsehenregarder la télévisionIch sehe am Abend fern.
schlafendormirIch schlafe um neun Uhr.
Verbes de la journée · Les verbes de la journée à connaître.

Raconter sa journée : phrases et heure

Pour parler de ce que tu fais, tu utilises le présent. Pour les verbes réguliers, tu retires -en à l'infinitif, puis tu ajoutes la terminaison qui correspond à la personne.

Personne frühstücken gehen
ich frühstücke gehe
du frühstückst gehst
er / sie / es frühstückt geht
wir frühstücken gehen
ihr frühstückt geht
sie / Sie frühstücken gehen

Les repas et la nourriture

Les repas rythment la journée, et ils tiennent une place de choix dans la découverte du quotidien : on y trouve des plats comme les Frikadellen ou le Wiener Schnitzel 3. Pour en parler, voici les mots de base.

Allemand Français
das Frühstück le petit-déjeuner
das Mittagessen le déjeuner
das Abendessen le dîner
essen manger
trinken boire
das Brot le pain
die Milch le lait
der Apfel la pomme

Remarque aussi que das Frühstück (le nom) et frühstücken (le verbe) partent de la même racine. Quand tu repères un nom que tu connais, cherche si un verbe de la même famille existe : cela t'aide à retenir deux mots pour un.

Lire un écrit simple du quotidien

Tu rencontreras de petits textes sur la vie de tous les jours : un message, un emploi du temps, un récit court accompagné d'images, une bande dessinée courte avec des situations concrètes. Ils parlent de sujets quotidiens et sont rédigés avec des mots simples 2. L'objectif n'est pas de tout traduire, mais de repérer des informations isolées 2.

Un quotidien qui change selon les pays

L'allemand est parlé dans plusieurs pays, et ils n'ont pas tous exactement les mêmes habitudes ni les mêmes mots. En Autriche, par exemple, des mots du quotidien comme Fisole, Karfiole ou Palatschinken sont courants, mais souvent inconnus en Allemagne 3. Ces mots appartiennent à l'univers de la cuisine et de la table : le quotidien se lit aussi dans le vocabulaire.

Cette diversité n'est pas un obstacle : c'est un des intérêts de la langue. Comparer, c'est apprendre. Quand tu rencontres un mot inhabituel dans un document, demande-toi dans quel pays il a été écrit.

Exercices corrigés

Exercice 1 Remettre les phrases dans l'ordre

★☆☆Environ 8 min

Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte, puis traduis-la en français.

  1. gehe / ich / zur Schule / um Viertel nach acht
  2. frühstückt / Lena / um halb acht
  3. Um sieben Uhr / ich / auf / stehe
Indice 1

Le verbe conjugué doit être en deuxième position.

Indice 2

Dans la phrase 3, la particule de aufstehen va à la fin.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : on peut commencer par le sujet : Ich gehe um Viertel nach acht zur Schule. Le verbe gehe est bien en deuxième position. Traduction : je vais à l'école à huit heures et quart.

  2. Phrase 2 : Lena frühstückt um halb acht. Le sujet est en premier, le verbe en deuxième. Traduction : Lena prend son petit-déjeuner à sept heures et demie.

  3. Phrase 3 : le complément de temps est en premier, donc le verbe vient juste après : Um sieben Uhr stehe ich auf. La particule auf reste à la fin, et le sujet suit le verbe. Traduction : à sept heures, je me lève.

Retiens la méthode : on repère le verbe, on le place en deuxième, et on met la particule séparable en fin de phrase.

Exercice 2 Lire et répondre

★★☆Environ 10 min

Lis ce court texte.

Ich heiße Tom. Ich stehe um halb sieben auf. Um Viertel vor sieben esse ich Brot und trinke Milch. Um Viertel nach sieben gehe ich zur Schule. Das Mittagessen ist um ein Uhr.

Réponds en français :

a) À quelle heure Tom se lève-t-il ? b) Que boit-il au petit-déjeuner ? c) À quelle heure part-il à l'école ? d) À quelle heure est le déjeuner ?

Indice 1

Rappelle-toi : halb annonce l'heure suivante.

Indice 2

Viertel vor veut dire moins le quart ; Viertel nach veut dire et quart.

Voir la correction pas à pas
  1. a) halb sieben = six heures et demie. Tom se lève à 6 h 30.

  2. b) On cherche trinke : il boit Milch, donc du lait. Il mange aussi du pain (Brot).

  3. c) Viertel nach sieben = sept heures et quart. Tom part à l'école à 7 h 15.

  4. d) um ein Uhr = à une heure. Le déjeuner (Mittagessen) est à 13 h.

Pour chaque question, tu as cherché un seul mot-clé (une heure, un verbe) sans traduire tout le texte : c'est la bonne façon de lire en 5e.

Exercice 3 Écrire sa propre journée

★★★Environ 12 min

Écris cinq phrases en allemand pour décrire ta journée. Chaque phrase doit contenir une heure. Utilise au moins un verbe séparable et au moins une phrase qui commence par un complément de temps.

Indice 1

Choisis des verbes que tu connais : aufstehen, frühstücken, gehen, essen, fernsehen.

Indice 2

Vérifie la place du verbe dans chaque phrase.

Voir la correction pas à pas
  1. Choisis cinq actions : se lever, prendre le petit-déjeuner, aller à l'école, déjeuner à midi, se coucher.

  2. Rédige une première phrase avec le sujet en tête : Ich stehe um sieben Uhr auf.

  3. Rédige une phrase avec complément de temps en premier : Um halb acht frühstücke ich.

  4. Complète avec les autres actions, par exemple : Um ein Uhr esse ich zu Mittag. et Um neun Uhr gehe ich ins Bett.

  5. Relis : le verbe est en deuxième position, la particule de aufstehen est à la fin, et l'heure suit le modèle appris.

Si chaque phrase respecte la place du verbe et dit l'heure correctement, ton texte est juste, même s'il reste très simple.

Quiz

7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que signifie frühstücken ?

  2. Que veut dire zur Schule gehen ?

  3. Quelle heure indique halb acht ?

  4. Quelle phrase est correcte ?

  5. Dans « Um Viertel nach acht gehe ich zur Schule », pourquoi gehe est-il avant ich ?

  6. Du isst est la bonne forme du verbe essen avec du.

  7. Des mots comme Fisole, Karfiole et Palatschinken sont des mots du quotidien courants en Autriche, souvent inconnus en Allemagne.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi apprendre le vocabulaire du quotidien en premier ?

Parce que ce sont les mots que tu emploieras le plus et que tu rencontreras dans les textes simples. Les programmes attendent que tu reconnaisses des mots du quotidien comme frühstücken ou zur Schule gehen 2.

Dois-je comprendre tous les mots d'un texte ?

Non. En 5e, on te demande de repérer des informations isolées dans des écrits simples 2. Cherche l'heure, l'action ou le lieu demandé, puis réponds à la question posée.

Comment ne plus me tromper avec halb ?

Retiens que halb regarde vers l'heure suivante. Pour traduire, garde l'heure écrite après halb et retire-lui une demi-heure. Exemple : halb neun → neuf heures moins une demi-heure, soit huit heures et demie.

Les habitudes sont-elles les mêmes en Allemagne, en Autriche et en Suisse ?

Elles se ressemblent beaucoup, mais pas totalement. Les différences de quotidien contribuent à l'identité et à la richesse culturelle de chaque pays 3. Les mots eux-mêmes peuvent changer, comme le montrent les exemples autrichiens Fisole ou Palatschinken 3.

Sources

Programme visé : Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères pour les classes de collège — Allemand LV2 (5e) · Bulletin officiel de l'Éducation nationale (education.gouv.fr)

  1. Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères pour les classes de collège — Allemand LV2 (5e), Bulletin officiel de l'Éducation nationale (education.gouv.fr). Consulté le 11 novembre 2026.
  2. Allemand 5e — Attendus de fin d'année (document Éduscol), eduscol.education.fr. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Allemand — Repères culturels : objets d'étude possibles, eduscol.education.fr. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. L'Invention du quotidien, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
  5. Vie quotidienne dans l'Égypte antique, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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