Allemand LV2 · 5e
Le genre des noms en allemand : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un nom allemand s'apprend toujours avec son article : der Vater, die Mutter, das T-Shirt, der Pullover 14.
- Le programme de 5e demande de repérer le genre de noms courants et quelques pluriels très fréquents, comme die Geschenke et die Augen 1.
- Les noms portent une majuscule, ce qui aide à les repérer dans une phrase 4.
- Certains suffixes sont des indices pour le genre : -ung et -in donnent des féminins, -chen des neutres. Dans un nom composé, le déterminant précède le déterminé 14.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler une seule idée : chaque nom allemand a un genre, et ce genre se lit grâce à l'article qui l'accompagne. Le programme de 5e attend que tu saches repérer le genre de noms courants, par exemple der Vater et die Mutter, ainsi que quelques pluriels très fréquents, comme die Geschenke et die Augen 1. Tu avances du plus simple (reconnaître un nom) au plus complet (corriger des phrases fausses et en écrire toi-même).
Les exercices
Exercice 1 Repérer les noms grâce à la majuscule
Voici une phrase : Heute ist die Mutter da. (heute = aujourd'hui, da sein = être là)
- Quel est le seul nom de cette phrase ?
- Voici une liste de mots : der Vater – ist – die Mutter – heute – das T-Shirt – da – die Augen – und. Recopie uniquement les noms, sans leur article.
Indice 1
Cherche le mot qui prend une majuscule même au milieu d'une phrase.
Indice 2
Heute commence la phrase : sa majuscule vient de là, pas de sa nature.
Voir la correction pas à pas
Dans la phrase, deux mots seulement portent une majuscule : Heute (début de phrase) et Mutter. Heute a une majuscule seulement parce qu'il ouvre la phrase.
Mutter a une majuscule au milieu de la phrase : c'est donc un nom. Réponse à la question 1 : Mutter (avec die devant).
Dans la liste, on repère les mots qui désignent des êtres ou des objets : Vater, Mutter, T-Shirt, Augen.
ist, heute, da et und ne sont pas des noms : ce sont un verbe, un mot de temps, un mot de lieu et un mot de liaison. Réponse à la question 2 : Vater, Mutter, T-Shirt, Augen.
Les noms s'identifient grâce à leur majuscule 4. Attention : un mot en début de phrase a toujours une majuscule, alors vérifie sa nature avant de conclure.
Exercice 2 Associer le bon article
Complète chaque nom avec l'article défini qui convient : der, die ou das.
- ___ Vater (le père)
- ___ Mutter (la mère)
- ___ Pullover (le pull)
- ___ T-Shirt (le tee-shirt)
Indice 1
Reprends les exemples du programme : der Vater, die Mutter.
Indice 2
Pour Pullover et T-Shirt, pense aux deux articles différents qu'ils reçoivent.
Voir la correction pas à pas
Vater s'emploie avec der : der Vater 1.
Mutter s'emploie avec die : die Mutter 1.
Pullover s'emploie avec der : der Pullover 4.
T-Shirt s'emploie avec das : das T-Shirt 4.
Les quatre noms ne reçoivent pas le même article, et rien dans leur traduction française ne le laisse deviner : le pull et le tee-shirt sont tous deux masculins en français, mais pas en allemand. C'est la raison pour laquelle on apprend l'article en même temps que le nom.
Exercice 3 Singulier ou pluriel ?
Lis ces phrases :
a) Die Mutter ist da. b) Die Geschenke sind da. (das Geschenk = le cadeau) c) Der Pullover ist da. d) Die Augen sind da.
Pour chaque phrase, dis si le nom en gras est au singulier ou au pluriel. Si c'est un singulier, donne le genre de l'article (der, die).
Indice 1
Compare le verbe : ist et sind ne vont pas avec le même nombre.
Indice 2
Quand tu hésites sur die, le verbe tranche.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : le verbe est ist et le nom est Mutter. C'est un singulier, avec l'article die 1.
Phrase b) : le verbe est sind et le nom est Geschenke. C'est un pluriel, très fréquent selon le programme 1.
Phrase c) : le verbe est ist et l'article est der. C'est un singulier avec der 4.
Phrase d) : le verbe est sind et le nom est Augen. C'est un pluriel 1.
Les phrases a), b) et d) commencent toutes par Die, mais die n'a pas le même rôle : singulier féminin dans a), pluriel dans b) et d). C'est le verbe qui sépare les cas.
Exercice 4 Classer les noms dans un tableau
Voici six groupes nominaux : der Vater – die Mutter – das T-Shirt – der Pullover – die Geschenke – die Augen.
- Classe-les dans quatre colonnes : der, die (singulier), das, pluriel.
- Combien de ces noms sont au pluriel ?
Indice 1
Regarde d'abord les noms que tu sais être des pluriels courants.
Indice 2
Un seul groupe de la liste est au singulier avec die.
Voir la correction pas à pas
Colonne die (singulier) : die Mutter 1.
Colonne das : das T-Shirt 4.
Colonne pluriel : die Geschenke, die Augen 1.
Question 2 : la colonne pluriel contient deux noms, donc 2 noms sont au pluriel.
Un classement par colonnes est une bonne façon de réviser : chaque nom reste associé à son article, et tu vois d'un coup d'œil que die se retrouve dans deux colonnes différentes.
Exercice 5 Repérer les suffixes
Le programme invite à repérer le genre de certains noms d'après leur suffixe : -ung, -in, -chen 1.
Voici cinq noms : Zeitung (journal), Lehrerin (professeure), Häuschen (petite maison), Pullover, Vater.
- Pour chaque nom, indique s'il se termine par -ung, -in, -chen, ou par aucun de ces trois suffixes.
- Recopie chaque nom avec la partie qui est le suffixe soulignée, par exemple en la séparant par un tiret.
Indice 1
Lis chaque mot en partant de la fin.
Indice 2
Une fin comme -er n'est pas dans la liste du programme.
Voir la correction pas à pas
Zeitung : la fin est -ung. On écrit Zeit-ung.
Lehrerin : la fin est -in. On écrit Lehrer-in.
Häuschen : la fin est -chen. On écrit Häus-chen.
Pullover et Vater : leur fin (-er) n'est aucun des trois suffixes étudiés. Pour eux, l'indice du genre ne vient pas d'un suffixe, il faut simplement retenir der Pullover et der Vater 14.
Un suffixe est un indice pour le genre, et le programme le demande explicitement 1. Quand le mot ne se termine par aucun de ces suffixes, tu ne peux compter que sur ta mémoire : d'où l'habitude d'apprendre chaque nom avec son article. Retiens le genre lié à chaque suffixe : un nom en -ung ou en -in est féminin (die Zeitung, die Lehrerin), un nom en -chen est neutre (das Häuschen).
Exercice 6 Décomposer des noms composés
Le programme explique que, dans un nom composé, le déterminant précède le déterminé 4. Autrement dit, le dernier mot indique de quelle chose on parle, et le premier la précise.
Voici trois paires de mots :
- Haus (maison) + Tür (porte)
- Schule (école) + Tasche (sac)
- Kaffee (café) + Tasse (tasse)
- Écris le nom composé obtenu à chaque fois.
- Pour chaque composé, indique quel mot est le déterminé.
- Traduis chaque composé en français.
Indice 1
On colle les deux mots, le déterminant d'abord.
Indice 2
Le déterminé est le mot qui dit de quel objet il s'agit vraiment.
Voir la correction pas à pas
On joint les deux mots dans l'ordre donné : Haustür, Schultasche (le -e final de Schule tombe), Kaffeetasse.
Le déterminé est le dernier mot : Tür, Tasche, Tasse 4.
Le premier mot est le déterminant : Haus, Schule, Kaffee.
Traductions : Haustür = la porte de la maison ; Schultasche = le sac d'école ; Kaffeetasse = la tasse à café.
Pour comprendre un nom composé, lis-le de la droite vers la gauche : le dernier mot est l'objet, le premier précise lequel. Cette méthode te permet de deviner le sens de mots nouveaux sans dictionnaire 4.
Exercice 7 Corriger des phrases fausses
Un élève a fait une erreur de genre ou de nombre dans chaque phrase. Corrige-les. (neu = neuf, nouveau)
a) Die Vater ist da. b) Das Mutter ist heute da. c) Die Pullover ist neu. d) Das Geschenke sind da. e) Der T-Shirt ist neu.
Indice 1
Pour chaque phrase, commence par retrouver l'article correct du nom, tel que tu l'as appris.
Indice 2
Dans la phrase d), regarde aussi le verbe : il te dit le nombre.
Voir la correction pas à pas
a) Vater s'emploie avec der : Der Vater ist da. 1
b) Mutter s'emploie avec die : Die Mutter ist heute da. 1
c) Pullover s'emploie avec der : Der Pullover ist neu. 4
d) Le verbe est sind : le nom est au pluriel, donc l'article est die : Die Geschenke sind da. 1
e) T-Shirt s'emploie avec das : Das T-Shirt ist neu. 4
Dans chaque phrase fausse, le verbe et la majuscule étaient justes : seul l'article était à changer. Quand tu te relis, vérifie toujours le trio article, nom, verbe.
Exercice 8 Écrire tes propres phrases
Écris cinq phrases courtes, une pour chacun de ces groupes nominaux : der Vater, die Mutter, das T-Shirt, der Pullover, die Geschenke. Chaque phrase suit le modèle : article + nom + ist/sind + da ou article + nom + ist/sind + neu. (neu = nouveau, da = là)
Puis relis-toi avec cette liste de contrôle : majuscule sur le nom, bon article, bon verbe.
Indice 1
Pour die Geschenke, le verbe n'est pas le même que pour les quatre autres groupes.
Indice 2
Garde les phrases très simples : un seul nom, un seul verbe.
Voir la correction pas à pas
Pour der Vater : Der Vater ist da. Le groupe est au singulier, donc le verbe est ist 1.
Pour die Mutter : Die Mutter ist heute da. Même raisonnement, ist est le verbe du singulier 1.
Pour das T-Shirt et der Pullover : Das T-Shirt ist neu. et Der Pullover ist neu. 4
Pour die Geschenke, qui est un pluriel, le verbe est sind : Die Geschenke sind da. 1
Relecture : chaque nom commence par une majuscule 4, chaque article est celui appris avec le nom, et le verbe correspond au nombre.
Si tes phrases ressemblent à ce modèle et passent la liste de contrôle, tu maîtrises le geste de base : repérer le nom, lire son article, choisir le bon verbe. Tu peux ensuite remplacer ces noms par d'autres noms courants de ton cours, toujours appris avec leur article.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il apprendre le nom avec son article ?
Parce que le genre d'un nom allemand ne se devine pas en pensant au français. Le pull et le tee-shirt sont tous deux masculins en français, alors qu'en allemand on dit der Pullover et das T-Shirt 4. Le programme de 5e demande d'ailleurs de repérer le genre de noms courants comme der Vater et die Mutter 1. Quand tu notes un mot nouveau, écris donc toujours l'article devant, comme s'il faisait partie du nom.
Comment savoir si *die* est un féminin singulier ou un pluriel ?
Peut-on deviner le genre d'un nom avec son sens ?
Pas de façon fiable. Le genre grammatical est propre au mot et ne correspond pas toujours au sexe de ce qu'il désigne 6. Quelques indices existent, comme les suffixes -ung, -in et -chen, que le programme demande de repérer 1, mais ils ne couvrent pas tous les noms. La solution sûre reste d'apprendre l'article avec chaque nom.
Sources
Programme visé : Programme d'allemand pour les classes de collège - 5e · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'allemand pour les classes de collège - 5e, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année de 5e en allemand, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Cas et déclinaisons en allemand - document de ressources, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Projets de programmes d'allemand - Collège (2024), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Langues vivantes - Allemand (déclinaisons linguistiques), Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Genre grammatical, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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