Allemand LV2 · 5e
Le genre des noms en allemand : quiz de 5e (LV2)
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un nom allemand a un genre, que montre son article : masculin (der), féminin (die) ou neutre (das). Ce genre se retient avec le nom, par exemple der Vater, die Mutter, das Kind.1
- Les pluriels très fréquents, comme die Geschenke et die Augen, s'apprennent en même temps que le nom.1
- Certains suffixes donnent le genre : les noms en -ung et en -in sont féminins (die Zeitung, die Lehrerin), les noms en -chen sont neutres (das Mädchen).1
- Dans un nom composé, le déterminant vient avant le déterminé.4
- Les noms portent une majuscule, ce qui permet de les repérer dans la phrase.4
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le genre des noms en allemand, une notion de grammaire du niveau A1 que tu rencontres dès la 5e en LV2. Tu y vérifies que tu sais ce que veut dire « genre », que tu associes bien un article à un nom courant, que tu connais les pluriels les plus fréquents et que tu sais t'appuyer sur la forme d'un mot (suffixe, nom composé) pour deviner son genre.
Le programme demande de repérer puis d'utiliser le genre de noms courants et leur pluriel.1 Les exemples de référence sont der Vater et die Mutter pour le genre, die Geschenke et die Augen pour les pluriels très fréquents.1 Tu les retrouveras dans les questions.
Quiz
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Le genre est une caractéristique du nom lui-même, et elle agit sur la forme de certains mots qui l'entourent, comme l'article.6 L'âge n'a aucun rapport. La longueur du mot et la majuscule ne le déterminent pas non plus : la majuscule sert seulement à repérer qu'il s'agit d'un nom.
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Le genre agit sur la forme d'éléments qui accompagnent le nom, et l'article en est l'exemple le plus visible.6 Un signe de ponctuation ou un chiffre ne dépend pas du genre. C'est pour cela que der et die ne s'emploient pas au hasard.
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Le programme donne der Vater comme exemple de nom courant dont on repère le genre, par opposition à die Mutter.1 Le père est masculin, l'article est donc der. Féminin serait une erreur : c'est le genre de Mutter. « Pluriel » est un nombre, pas un genre.
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Le programme cite die Mutter à côté de der Vater.1 Le piège est de choisir der par habitude, comme pour Vater : les deux noms n'ont pas le même genre. « le » et « les » sont des articles français, pas allemands.
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C'est faux. Le programme demande d'utiliser le genre des noms courants, ce qui suppose de le connaître.1 Apprendre die Mutter plutôt que Mutter te donne le genre du premier coup. Apprendre le nom seul te force à redeviner l'article à chaque phrase.
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Le programme cite trois suffixes à connaître : -ung et -in, qui donnent des noms féminins (die), et -chen, qui donne des noms neutres (das).1 Les autres propositions sont des terminaisons qui servent à former des verbes ou des adjectifs, pas des suffixes de la liste du programme.
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Les exemples cités sont die Geschenke et die Augen, deux pluriels très fréquents.1 Au pluriel, c'est donc die qui s'emploie. Garder der ou ein reviendrait à utiliser un article du singulier.
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Les pluriels très fréquents cités sont die Geschenke et die Augen.1 Der Vater et die Mutter illustrent le genre au singulier. Le piège est de cocher die Mutter parce qu'elle contient « die » : l'article seul ne suffit pas à dire qu'un nom est au pluriel.
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C'est faux. Le programme demande d'utiliser le genre des noms courants et leur pluriel.1 Le pluriel est donc une information à mémoriser avec le nom, comme l'article. Les pluriels très fréquents (cadeaux, yeux) sont ceux qu'on te demande de reconnaître en priorité.
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Pour comprendre un nom composé, on retient que le déterminant précède le déterminé.4 Le premier élément précise donc le sens du dernier. Mettre le déterminé en premier est l'erreur d'un raisonnement à la française, où l'on place souvent le mot principal avant son complément.
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En allemand, les noms s'identifient grâce à leur majuscule, même au milieu d'une phrase.4 Leur place varie, et l'article n'est pas toujours der : il peut être die ou un autre déterminant. L'italique n'a aucun rôle grammatical.
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C'est faux. Le genre grammatical peut coïncider avec le sexe pour des mots comme fille, garçon, lion ou lionne, mais cela se limite surtout aux mammifères et aux oiseaux domestiques.6 Pour la plupart des autres êtres vivants, le genre du mot est choisi de façon arbitraire.6 Il serait donc faux d'en faire une règle générale.
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Le genre grammatical est un classement des mots, par opposition à ce que ces mots désignent.6 C'est pourquoi un objet sans sexe peut avoir un genre. Le limiter aux êtres vivants est la confusion la plus courante, car on associe spontanément genre et sexe.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il apprendre l'article en même temps que le nom ?
Parce que le genre se voit rarement dans le mot lui-même : c'est surtout l'article qui le montre. Le programme te demande d'utiliser le genre de noms courants, comme der Vater et die Mutter.1 Si tu retiens le couple « article + nom », tu n'as plus à retrouver le genre séparément. Prends l'habitude de noter chaque nouveau mot avec son article, et son pluriel quand tu le connais.
Le genre allemand suit-il toujours le sens du mot ?
Non. Le genre grammatical est un classement des mots, pas une description de ce qu'ils désignent.6 Il peut coïncider avec le sexe pour certains mots désignant des personnes ou des mammifères, mais pour beaucoup d'autres êtres vivants, il est fixé de manière arbitraire.6 Retiens donc l'article avec chaque mot plutôt que de chercher une logique de sens.
À quoi servent les suffixes -ung, -in et -chen ?
Ils permettent de trouver le genre de certains noms d'après leur terminaison : -ung et -in donnent des noms féminins (die), -chen donne des noms neutres (das), même das Mädchen (la jeune fille).1 Quand tu rencontres un nom inconnu qui se termine par l'un d'eux, tu as donc un indice pour choisir l'article. Les noms composés fournissent un autre indice : leur genre est celui du dernier élément, par exemple das Haus + die Tür donne die Haustür.4
Sources
Programme visé : Programme d'allemand pour les classes de collège - 5e · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'allemand pour les classes de collège - 5e, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année de 5e en allemand, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Cas et déclinaisons en allemand - document de ressources, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Projets de programmes d'allemand - Collège (2024), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Langues vivantes - Allemand (déclinaisons linguistiques), Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Genre grammatical, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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