Allemand LV2 · 5e
Le présent des verbes faibles en allemand : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au présent, un verbe faible garde son radical : on enlève -en à l'infinitif et on ajoute la terminaison de la personne.
- Terminaisons : ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en.
- Radical en -d ou -t : on intercale un -e- (du arbeitest, er arbeitet).
- Radical en -s, -ß ou -z : à la 2e personne du singulier, la terminaison est seulement -t (du heißt, du tanzt).
- Le présent sert aussi à parler d'un futur proche, avec un repère de temps.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers travaillent les terminaisons, les derniers les cas particuliers et la construction de phrases. Cherche d'abord seul, avec ton cahier. Ouvre un indice si tu bloques, puis compare avec la correction pas à pas.
Les exercices
Exercice 1 Trouver le radical
Pour chaque infinitif, écris le radical : machen, lernen, spielen, wohnen, kaufen, hören.
Indice 1
Retire seulement les deux dernières lettres, -en.
Voir la correction pas à pas
Pour chaque verbe, on supprime la terminaison -en de l'infinitif.
machen donne mach-.
lernen donne lern-.
spielen donne spiel-.
wohnen donne wohn-.
kaufen donne kauf-.
hören donne hör- : le tréma de la voyelle reste en place.
Le radical est la base de toute la conjugaison : tant que tu le trouves bien, le reste se joue sur les terminaisons.
Exercice 2 Conjuguer machen et lernen
Conjugue au présent, à toutes les personnes (ich, du, er, wir, ihr, sie) :
- machen
- lernen
Indice 1
Radical + terminaison : -e, -st, -t, -en, -t, -en.
Indice 2
Attention à ihr : la terminaison est la même qu'à er.
Voir la correction pas à pas
Radical de machen : mach-. On ajoute les six terminaisons : ich mache, du machst, er macht, wir machen, ihr macht, sie machen.
Radical de lernen : lern-. De même : ich lerne, du lernst, er lernt, wir lernen, ihr lernt, sie lernen.
Vérification : wir et sie ont toujours la forme de l'infinitif ; er et ihr se terminent tous deux par -t.
Retiens que seules deux terminaisons se répètent à l'identique : -en (wir, sie) et -t (er, ihr).
Exercice 3 Compléter des phrases
Complète avec le verbe entre parenthèses, conjugué au présent :
- Ich ___ gern Fußball. (spielen)
- Du ___ in Berlin. (wohnen)
- Meine Schwester ___ ein Eis. (kaufen)
- Wir ___ Deutsch. (lernen)
- Ihr ___ die Musik. (hören)
- Die Kinder ___ im Garten. (spielen)
Indice 1
Trouve d'abord le sujet de chaque phrase, puis sa personne.
Indice 2
« Meine Schwester » et « die Kinder » se remplacent par un pronom : sie (singulier) et sie (pluriel).
Voir la correction pas à pas
Phrase 1, sujet ich : radical spiel- + -e, donc spiele.
Phrase 2, sujet du : wohn- + -st, donc wohnst.
Phrase 3, « meine Schwester » équivaut à sie (une seule personne) : kauf- + -t, donc kauft.
Phrase 4, sujet wir : lern- + -en, donc lernen.
Phrase 5, sujet ihr : hör- + -t, donc hört.
Phrase 6, « die Kinder » équivaut à sie (plusieurs personnes) : spiel- + -en, donc spielen.
Quand le sujet est un groupe nominal, remplace-le mentalement par er, sie, es ou sie (pluriel) pour choisir la bonne terminaison.
Exercice 4 Le piège du -t et du -d
Conjugue au présent aux personnes demandées :
- arbeiten : du, er, ihr
- finden : ich, du, wir
- warten : du, er, ihr
Explique à chaque fois pourquoi un -e- apparaît ou non.
Indice 1
Regarde la dernière lettre du radical.
Indice 2
Le -e- n'apparaît pas à ich, wir et sie : leur terminaison ne commence pas par -s ou -t.
Voir la correction pas à pas
arbeiten : radical arbeit-, qui finit par -t. Aux terminaisons -st et -t, on insère -e- : du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet. C'est le même principe que du bietest 3.
finden : radical find-, qui finit par -d. Pour ich (-e) et wir (-en), aucun -e- supplémentaire : ich finde, wir finden. Pour du (-st), on insère -e- : du findest.
warten : radical wart-, en -t. du wartest, er wartet, ihr wartet.
Règle de contrôle : le -e- d'appui apparaît seulement devant -st et -t.
Le -e- d'appui évite d'enchaîner deux consonnes difficiles à prononcer, comme -tst ou -dt. Il concerne uniquement les radicaux en -d ou -t.
Exercice 5 Le piège du -s, -ß et -z
Conjugue à la 2e personne du singulier (du) et à la 3e (er) :
- heißen
- tanzen
- reisen
Puis dis pourquoi du heißst serait une faute.
Indice 1
Pour heißen, le radical est heiß-, qui finit par ß.
Indice 2
Quand le radical finit par un son s, la terminaison -st perd son s.
Voir la correction pas à pas
heißen : radical heiß-. À du, on n'ajoute que -t : du heißt. À er : er heißt. Les deux formes sont identiques.
tanzen : radical tanz-. De même : du tanzt, er tanzt.
reisen : radical reis-. du reist, er reist.
du heißst est faux : le radical finit déjà par ß, un second s ferait doublon. Le principe est le même que pour du schließt 3.
Pour les radicaux en -s, -ß ou -z, du et er ont la même forme. Seul le contexte (le pronom) les distingue.
Exercice 6 Écrire des phrases complètes
Traduis en allemand, au présent :
- Tu travailles à la maison.
- Nous habitons à Lyon.
- Vous apprenez l'allemand. (vous = plusieurs camarades)
- Il joue demain au football.
- Mon ami s'appelle Paul.
Aide : zu Hause arbeiten, in Lyon wohnen, Deutsch lernen, Fußball spielen, heißen.
Indice 1
Le verbe conjugué se place en deuxième position dans la phrase.
Indice 2
Pour la phrase 4, le présent suffit pour parler d'un futur proche, avec un repère de temps comme morgen 2.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet du, radical arbeit- (en -t), donc Du arbeitest zu Hause.
Phrase 2 : sujet wir, Wir wohnen in Lyon.
Phrase 3 : sujet ihr, Ihr lernt Deutsch.
Phrase 4 : sujet er, Er spielt morgen Fußball. Le présent exprime ici un futur proche, grâce à morgen 2.
Phrase 5 : heißen avec un sujet nominal équivalant à er, donc Mein Freund heißt Paul.
Contrôle final : dans chaque phrase, le verbe est bien en deuxième position.
Une phrase correcte demande trois choix : le bon radical, la bonne terminaison, la bonne place du verbe.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un verbe est faible ?
Au présent, un verbe faible garde le même radical à toutes les personnes, comme machen, lernen ou spielen 3 ; la vraie différence avec un verbe fort se voit surtout aux temps du passé, donc on apprend les verbes au fil des listes de vocabulaire. Certains verbes forts se conjuguent aussi de façon régulière au présent, comme bleiben : du bleibst, er bleibt 3. Au présent, la méthode du radical et des terminaisons fonctionne donc pour tous ces verbes. D'autres verbes forts changent de voyelle, mais ils ne figurent pas dans ces exercices.
Pourquoi er et ihr ont-ils la même terminaison ?
En allemand, la terminaison -t sert à la 3e personne du singulier (er macht) et à la 2e personne du pluriel (ihr macht). Seul le pronom permet de les distinguer. Pour ne pas te tromper, repère toujours le sujet avant d'écrire la forme verbale.
Sources
- Annexe 1 — Programme d'allemand (cycles 3 et 4), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Annexe 2 — Éléments de langue pour l'allemand, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Verbes forts en allemand, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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