Aller au contenu

Allemand LV2 · 5e

Le portrait physique et moral : exercices d'allemand en 5e

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour décrire le physique : Er/Sie ist + adjectif (groß, klein, schlank, sportlich), et Er/Sie hat + les cheveux ou les yeux (lange Haare, blaue Augen).
  • Pour décrire le caractère : ist + adjectif (nett, lustig, mutig, schüchtern, fleißig, ruhig).
  • Après sein, l'adjectif ne change pas : Sie ist nett. Après haben, on décrit les cheveux, les yeux ou les lunettes : Sie hat braune Augen.
  • Pour dire le contraire d'une qualité : nicht devant l'adjectif : Er ist nicht faul.
  • Une bonne description mêle le physique et le moral, avec des phrases courtes et variées.

Comment utiliser ces exercices

Décrire quelqu'un, c'est une compétence de base en allemand : on s'en sert pour présenter un ami, un membre de sa famille ou soi-même. Le portrait physique et moral est même considéré comme la première étape pour parler de soi. 2 Au cycle 4, l'étude de portraits fait aussi partie des thèmes culturels : on rencontre par exemple une « galerie de portraits germanophones » et l'autoportrait. 1

Ces exercices te font avancer pas à pas : d'abord les mots, puis les phrases, puis le texte complet. Cherche d'abord seul(e), regarde les indices si tu bloques, puis lis la correction étape par étape.

Vocabulaire utile pour les exercices

Garde ce petit répertoire sous les yeux pendant les exercices, puis essaie de t'en passer à la fin.

Pour aller plus loin dans le portrait

Un portrait réussi ne s'arrête pas à une liste d'adjectifs. Relie tes idées avec und (et), aber (mais) et auch (aussi), et ajoute sehr (très) ou ein bisschen (un peu) pour nuancer. Exemple : Meine Schwester ist sehr sportlich, aber sie ist ein bisschen schüchtern.

Les exercices

Exercice 1 Associe les mots

★☆☆Environ 5 min

Associe chaque mot allemand à sa traduction française.

Mots allemands : 1. schlank, 2. die Augen, 3. lustig, 4. schüchtern, 5. die Haare, 6. fleißig

Traductions : a. timide, b. les cheveux, c. mince, d. travailleur, e. drôle, f. les yeux

Indice 1

Les mots 2 et 5 désignent des parties du corps : tous deux sont au pluriel avec « die », comme « les » en français.

Indice 2

Pense à l'anglais : schlank ressemble à « slim ».

Voir la correction pas à pas
  1. schlank signifie « mince » : 1 → c.

  2. die Augen désigne « les yeux » : 2 → f.

  3. lustig signifie « drôle » : 3 → e.

  4. schüchtern signifie « timide » : 4 → a.

  5. die Haare désigne « les cheveux » : 5 → b.

  6. fleißig signifie « travailleur » : 6 → d.

Réponse : 1-c, 2-f, 3-e, 4-a, 5-b, 6-d. Si tu hésites sur Augen et Haare, retiens-les par paires : blaue Augen, lange Haare.

Exercice 2 Sein ou haben ?

★☆☆Environ 6 min

Complète chaque phrase avec la forme correcte de sein ou de haben.

  1. Ich ___ groß.
  2. Du ___ blaue Augen.
  3. Mein Bruder ___ kurze Haare.
  4. Wir ___ sportlich.
  5. Meine Eltern ___ nett.
  6. Ihr ___ eine Brille.
Indice 1

Demande-toi : est-ce que je décris une qualité (sein) ou ce que la personne possède (haben) ?

Indice 2

Regarde le sujet pour choisir la terminaison.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : groß est une qualité, le sujet est ich → Ich bin groß.

  2. Phrase 2 : les yeux se « possèdent », sujet du → Du hast blaue Augen.

  3. Phrase 3 : les cheveux, sujet mein Bruder (= er) → Mein Bruder hat kurze Haare.

  4. Phrase 4 : sportlich est une qualité, sujet wir → Wir sind sportlich.

  5. Phrase 5 : nett est une qualité, sujet meine Eltern (= sie, pluriel) → Meine Eltern sind nett.

  6. Phrase 6 : les lunettes (die Brille) se possèdent, sujet ihr → Ihr habt eine Brille.

Réponses : bin, hast, hat, sind, sind, habt. Méthode sûre : qualité = sein, chose qu'on a = haben.

Exercice 3 Dis le contraire

★☆☆Environ 6 min

Pour chaque phrase, écris une phrase de sens contraire, en choisissant dans la liste : klein, kurz, ruhig, faul, traurig, lockig.

  1. Mein Vater ist groß.
  2. Sie hat lange Haare.
  3. Er ist laut.
  4. Du bist fleißig.
  5. Ich bin lustig.
  6. Lena hat glatte Haare.
Indice 1

Cherche d'abord l'adjectif de la phrase, puis son contraire dans la liste.

Indice 2

Garde le reste de la phrase identique.

Voir la correction pas à pas
  1. groß a pour contraire klein : Mein Vater ist klein.

  2. lang a pour contraire kurz : Sie hat kurze Haare.

  3. laut a pour contraire ruhig : Er ist ruhig.

  4. fleißig a pour contraire faul : Du bist faul.

  5. lustig a pour contraire traurig : Ich bin traurig.

  6. glatt a pour contraire lockig : Lena hat lockige Haare.

Remarque : placé devant « Haare » (lockige Haare), l'adjectif prend un -e. Retiens-le pour l'instant comme un bloc : lange Haare, kurze Haare, lockige Haare.

Exercice 4 Complète le portrait de Lena

★★☆Environ 8 min

Complète le texte avec les mots de la banque : ist, hat, ist, lustig, schüchtern (chaque mot est utilisé une fois, dans cet ordre).

Das ist Lena. Sie ___ zwölf Jahre alt. Lena ___ lange, braune Haare und grüne Augen. Sie ___ klein und sportlich. Lena ist sehr ___ : sie lacht viel. Sie ist nicht ___, sie ist mutig.

Indice 1

Pour l'âge, l'allemand utilise sein : « elle est douze ans ».

Indice 2

« Sie lacht viel » (elle rit beaucoup) te dit si elle est drôle ou timide ; « mutig » te dit ce qu'elle n'est pas.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour l'âge, on emploie sein : Sie ist zwölf Jahre alt.

  2. Les cheveux et les yeux se disent avec haben : Lena hat lange, braune Haare und grüne Augen.

  3. klein et sportlich sont des qualités : Sie ist klein und sportlich.

  4. Quelqu'un qui rit beaucoup est lustig.

  5. La phrase suivante dit qu'elle est courageuse (mutig), donc elle n'est pas schüchtern.

Texte complet : Sie ist zwölf Jahre alt. Lena hat lange, braune Haare und grüne Augen. Sie ist klein und sportlich. Lena ist sehr lustig : sie lacht viel. Sie ist nicht schüchtern, sie ist mutig. Remarque l'âge : en allemand, on dit « être » et non « avoir ».

Exercice 5 Lis le portrait de Jonas

★★☆Environ 10 min

Lis le texte, puis réponds.

Das ist mein Freund Jonas. Er ist dreizehn Jahre alt. Er ist groß und schlank. Er hat kurze, blonde Haare und blaue Augen. Er hat auch eine Brille. Jonas ist sehr nett und ein bisschen schüchtern. Er ist nicht laut, er ist ruhig. Er ist auch fleißig.

Partie A. Vrai ou faux ? (écris richtig ou falsch)

  1. Jonas ist klein.
  2. Jonas hat blonde Haare.
  3. Jonas hat braune Augen.
  4. Jonas ist laut.
  5. Jonas ist nett.

Partie B. Réponds en allemand par une phrase complète : Wie sind Jonas' Haare ?

Indice 1

Relis la phrase exacte qui parle de chaque point avant de répondre.

Indice 2

Pour la partie B, reprends la structure du texte : Er hat ... Haare.

Voir la correction pas à pas
  1. Le texte dit groß und schlank : la phrase 1 est falsch.

  2. Le texte dit kurze, blonde Haare : la phrase 2 est richtig.

  3. Le texte dit blaue Augen : la phrase 3 est falsch.

  4. Le texte dit nicht laut, ruhig : la phrase 4 est falsch.

  5. Le texte dit sehr nett : la phrase 5 est richtig.

  6. Partie B : on décrit les cheveux avec haben : Jonas hat kurze, blonde Haare.

Réponses : falsch, richtig, falsch, falsch, richtig ; puis Jonas hat kurze, blonde Haare. Quand une phrase est fausse, retrouve toujours la phrase du texte qui la contredit.

Exercice 6 Chasse les erreurs

★★☆Environ 10 min

Chacune de ces phrases contient une erreur. Recopie la phrase corrigée.

  1. Ich hat blaue Augen.
  2. Er sind groß.
  3. Ich bin braune Haare.
  4. Wir ist sportlich.
  5. Mein Bruder hat sehr lustig.
  6. Du hast nett.
Indice 1

Pour chaque phrase, vérifie d'abord l'accord entre le sujet et le verbe.

Indice 2

Ensuite, demande-toi : après ce verbe, y a-t-il une qualité (sein) ou une chose possédée (haben) ?

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : avec ich, haben devient habe : Ich habe blaue Augen.

  2. Phrase 2 : avec er, sein devient ist : Er ist groß.

  3. Phrase 3 : les cheveux se possèdent, on emploie haben : Ich habe braune Haare.

  4. Phrase 4 : avec wir, sein devient sind : Wir sind sportlich.

  5. Phrase 5 : lustig est une qualité, il faut sein : Mein Bruder ist sehr lustig.

  6. Phrase 6 : nett est une qualité, il faut sein à la forme du : Du bist nett.

Deux erreurs à surveiller : la terminaison du verbe (phrases 1, 2, 4) et le choix entre sein et haben (phrases 3, 5, 6).

Exercice 7 Écris ton autoportrait

★★★Environ 15 min

Comme dans le thème « Spieglein, Spieglein », où l'on découvre l'autoportrait et l'art de se mettre en scène, 1 écris ton portrait en allemand.

Ton texte doit contenir :

  • ton prénom et ton âge ;
  • deux informations sur ton physique (dont une avec haben) ;
  • deux traits de caractère, dont un à la forme négative avec nicht ;
  • le mot und ou aber au moins une fois.
Indice 1

Commence par : Ich heiße ... Ich bin ... Jahre alt.

Indice 2

Pour la forme négative, mets nicht devant l'adjectif : Ich bin nicht schüchtern.

Voir la correction pas à pas
  1. Présente-toi : Ich heiße Mila. Ich bin zwölf Jahre alt.

  2. Décris le physique avec sein : Ich bin klein und sportlich.

  3. Décris le physique avec haben : Ich habe lange, braune Haare und grüne Augen.

  4. Ajoute un trait de caractère positif : Ich bin nett und ein bisschen lustig.

  5. Ajoute une négation et un mot de liaison : Ich bin nicht schüchtern, aber ich bin manchmal ruhig.

  6. Relis ta production : vérifie que chaque verbe va avec son sujet (ich bin, ich habe).

Exemple de production : Ich heiße Mila. Ich bin zwölf Jahre alt. Ich bin klein und sportlich. Ich habe lange, braune Haare und grüne Augen. Ich bin nett und ein bisschen lustig. Ich bin nicht schüchtern, aber ich bin manchmal ruhig. Ton texte sera différent : c'est normal.

Exercice 8 Portrait mystère

★★★Environ 15 min

Choisis une personne que tu connais (camarade, membre de ta famille) ou un personnage de bande dessinée, de film ou de livre. Écris son portrait sans donner son nom, pour qu'un camarade devine qui c'est. 2

Contraintes :

  • au moins quatre phrases ;
  • au moins une phrase avec er hat ou sie hat ;
  • au moins une phrase avec er ist ou sie ist sur le caractère ;
  • une phrase avec nicht.

Termine par : Wer ist das ?

Indice 1

Utilise les sujets er ou sie : la terminaison du verbe sera toujours -t (ist, hat).

Indice 2

Garde les détails qui permettent de reconnaître la personne : cheveux, taille, caractère.

Voir la correction pas à pas
  1. Choisis une personne et note trois détails physiques et deux traits de caractère.

  2. Rédige le physique : Er ist groß und sportlich. Er hat kurze, schwarze Haare.

  3. Rédige le caractère : Er ist sehr lustig und mutig.

  4. Ajoute une négation : Er ist nicht faul.

  5. Termine par la question : Wer ist das ?

  6. Vérifie : er et sie prennent toujours ist ou hat, jamais bin ou habe.

Exemple : Er ist groß und sportlich. Er hat kurze, schwarze Haare. Er ist sehr lustig und mutig. Er ist nicht faul. Wer ist das ? Fais deviner ton texte à quelqu'un : si la personne trouve, ton portrait est précis.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi dit-on « Sie hat blaue Augen » et non « Sie ist blaue Augen » ?

Les yeux et les cheveux sont des parties du corps qu'on possède : on utilise donc haben, comme en français (« elle a les yeux bleus »). Avec sein, on décrit une qualité de la personne entière : Sie ist groß. Un bon réflexe pour le portrait : pour les cheveux, les yeux ou les lunettes (Haare, Augen, Brille), prends haben ; pour un adjectif seul (groß, nett), prends sein.

Faut-il accorder l'adjectif après « ist » comme en français ?

Non. Après sein, l'adjectif ne change pas : Er ist nett. Sie ist nett. Sie sind nett. Il n'y a ni féminin ni pluriel à marquer. L'adjectif ne prend une terminaison que lorsqu'il se place devant un nom, comme dans lange Haare ou blaue Augen : pour l'instant, apprends ces groupes comme des blocs.

Sources

Programme visé : Programmes d'allemand LV2 - 5e (Cycle 4) · Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programmes d'allemand LV2 - 5e (Cycle 4), Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  2. Ressources pédagogiques allemand A1 - Descriptions de personnes, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Programmations allemand LV2 - Cycle 4, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. Ressources d'accompagnement Cycle 4 - Allemand (déclinaison culturelle), Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  5. Langues vivantes - Informer et accompagner, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  6. Allemand 5e - Programmes 2025, Académie de Strasbourg. Consulté le 11 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page