Anglais LV1 · 5e
Les droits des enfants en anglais : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un droit se dit a right ; on écrit have the right to + verbe : Children have the right to play.
- Un enfant est une personne de moins de 18 ans ; la Convention a été adoptée par l'ONU le 20 novembre 1989 6.
- Pour une obligation, utilise must ou have to ; pour une permission, can.
- Pour donner ton avis : I think that… because….
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler l'anglais autour d'un thème de citoyenneté : les droits des enfants (children's rights). Tu vas manipuler du vocabulaire, des modaux, des phrases à compléter, un petit texte à lire et une courte production écrite. Fais-les dans l'ordre : la difficulté monte doucement.
Un peu de contexte avant de commencer. Le 20 novembre 1989, les Nations unies ont voté un grand texte : la Convention relative aux droits de l'enfant (en anglais Convention on the Rights of the Child) 6. Pour ce texte, est un enfant toute personne qui n'a pas encore dix-huit ans, sauf si la loi de son pays fixe la majorité plus tôt 6. Chaque année, le 20 novembre, la journée internationale des droits de l'enfant rappelle cet anniversaire 2. Deux exemples de droits qu'on y trouve : vivre et se développer (article 6), et voir son opinion respectée (article 12) 6.
Les exercices
Exercice 1 Match the words
Associe chaque mot anglais à sa traduction française.
| Anglais | Français |
|---|---|
| 1. right | a. protéger |
| 2. duty | b. la santé |
| 3. to protect | c. un droit |
| 4. health | d. un devoir |
| 5. safe | e. en sécurité |
Indice 1
Pense à la phrase « I have the right to play ».
Voir la correction pas à pas
right désigne ce à quoi une personne peut prétendre : c'est un droit. 1 → c.
duty désigne ce qu'on doit faire : un devoir. 2 → d.
to protect est un verbe d'action qui veut dire protéger. 3 → a.
health est un nom : la santé. 4 → b.
safe décrit une personne ou un lieu sans danger : en sécurité. 5 → e.
Réponses : 1-c, 2-d, 3-a, 4-b, 5-e. Ne confonds pas right (un droit) et duty (un devoir) : les deux vont ensemble dans la vie en société.
Exercice 2 Complete with the right word
Complète chaque phrase avec un mot de la liste : school, safe, opinion, play, family.
- Every child has the right to go to ______.
- Children have the right to ______ with their friends.
- Children have the right to express their ______.
- Children have the right to feel ______.
- Children have the right to live with their ______.
Indice 1
Lis chaque phrase en entier avant de choisir.
Indice 2
Un mot de la liste ne peut servir qu'une fois.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : go to est suivi d'un lieu. On choisit school.
Phrase 2 : après to, il faut un verbe, et with their friends va bien avec play.
Phrase 3 : on exprime une idée, donc opinion. Cela rejoint le droit d'être écouté prévu à l'article 12 de la Convention 6.
Phrase 4 : feel est suivi d'un adjectif, donc safe.
Phrase 5 : their annonce un nom de groupe de personnes : family.
Réponses : 1 school, 2 play, 3 opinion, 4 safe, 5 family. Retiens la structure : have the right to + verbe ou the right to + groupe verbal.
Exercice 3 Can, must or have to?
Choisis la bonne forme : can, must ou have to.
- Children ______ go to school: it is the law in many countries.
- You ______ give your opinion in class if you want.
- We ______ protect children from danger.
- In my school, we ______ wear a uniform.
- A child ______ say what they think.
Indice 1
can = possibilité ou permission ; must et have to = obligation.
Indice 2
must exprime souvent une obligation personnelle ou morale.
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Phrase 1 : il s'agit d'une obligation légale, donc have to (ou must).
Phrase 2 : « si tu veux » indique une liberté, donc can.
Phrase 3 : c'est un devoir moral pour la société, donc must (have to est aussi accepté).
Phrase 4 : c'est une règle imposée par l'école, donc have to (must est aussi accepté).
Phrase 5 : c'est une possibilité, un droit de s'exprimer : can.
Réponses : 1 have to, 2 can, 3 must, 4 have to, 5 can. Après un modal, le verbe reste à l'infinitif sans to : must protect, can say. Après have to, on garde le verbe simple aussi.
Exercice 4 Read the text
Lis ce petit texte, puis dis si chaque phrase est True ou False, et justifie.
The Convention on the Rights of the Child was adopted by the United Nations on 20 November 1989 6. Today, every 20 November, people celebrate Children's Rights Day 2. In the Convention, a child is a person under eighteen 6. In France, the Défenseur des droits checks that children's rights are respected 3.
- The Convention was adopted in 1989.
- Children's Rights Day is in December.
- A child is a person over eighteen.
- The Défenseur des droits protects children's rights in France.
Indice 1
Cherche la date et le nombre dans le texte.
Indice 2
Un mot suffit parfois : under ou over.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le texte donne « 20 November 1989 ». C'est True.
Phrase 2 : la journée est le 20 novembre, donc en novembre, pas en décembre. False. Correction : Children's Rights Day is in November.
Phrase 3 : le texte dit under eighteen (moins de dix-huit ans), pas over. False. Correction : A child is a person under eighteen.
Phrase 4 : le texte dit que le Défenseur des droits vérifie que les droits sont respectés. True.
Réponses : 1 True, 2 False, 3 False, 4 True. Quand tu corriges une phrase fausse, reprends la phrase en changeant seulement le mot erroné.
Exercice 5 Write full sentences
Avec les mots donnés, écris une phrase complète commençant par Children have the right to…
- (live / be healthy)
- (learn / go to school)
- (say / what they think)
- (be protected / violence)
- (play / rest)
Indice 1
Garde le même début pour chaque phrase.
Indice 2
Pour la phrase 4, pense à to be protected from.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on garde Children have the right to puis on ajoute le groupe verbal : Children have the right to live and to be healthy.
Phrase 2 : Children have the right to learn and to go to school.
Phrase 3 : Children have the right to say what they think. Ce droit correspond au respect des opinions de l'enfant 6.
Phrase 4 : Children have the right to be protected from violence. Après protected, on emploie from pour dire contre quoi.
Phrase 5 : Children have the right to play and to rest.
Chaque phrase suit le modèle Children have the right to + verbe. Vérifie que ton verbe est à l'infinitif et que children garde sa forme de pluriel.
Exercice 6 Give your opinion
Écris un paragraphe de 6 à 8 phrases en anglais : Which children's right is the most important for you, and why?
Utilise au moins : I think that…, because, children have the right to…, un modal (can, must ou have to) et un exemple de la vie d'une école.
Indice 1
Choisis un seul droit et reste sur lui.
Indice 2
Construis ton paragraphe en trois temps : ton choix, ta raison, un exemple.
Voir la correction pas à pas
Choisis ton droit, par exemple le droit d'aller à l'école, et annonce-le : I think that the right to go to school is very important.
Donne une première raison avec because : Children can learn to read and write because they go to school.
Ajoute une phrase avec un droit : Children have the right to education, and the right to be safe in class.
Insère une obligation avec un modal : Teachers must listen to the students.
Ajoute un exemple concret : In my class, we can give our opinion when we vote for a class project.
Termine par une idée simple : I think that all children must have these rights.
Voici un exemple de paragraphe correct : I think that the right to go to school is very important. Children can learn to read, write and count because they have lessons every day. Children have the right to education. Teachers must listen to students and help them. In my class, we can give our opinion when we choose a project. I think that all children must have the same rights. Relis ensuite : majuscules, verbes à l'infinitif après un modal, accord de children.
Les questions qu'on se pose
Comment dire « avoir le droit de » en anglais ?
On dit to have the right to suivi d'un verbe à l'infinitif : I have the right to speak. On peut aussi utiliser can pour une permission simple : I can speak. La première forme est plus officielle, la seconde plus courante à l'oral.
Quelle différence entre « right » et « duty » ?
A right est ce que tu peux demander ou faire (aller à l'école, jouer, donner ton avis). A duty est ce que tu dois faire (respecter les autres, suivre les règles). Les deux sont liés : le respect des droits de chacun repose sur des devoirs partagés.
Sources
- Droits de l'enfant, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Journée internationale des droits de l'enfant, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Connaître et exercer ses droits, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Les droits de l'enfant, Vie-publique.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Droits de l'enfant, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Convention relative aux droits de l'enfant, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.