Anglais LV1 · 5e
Les métiers et l'avenir : exercices d'anglais de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour dire ton futur métier : I want to be + a/an + métier ou I'd like to be + a/an + métier.
- Devant un métier au singulier, on met toujours a (consonne) ou an (voyelle) : a vet, an engineer.
- Going to exprime un projet déjà décidé ; will exprime une prédiction, une supposition ou une décision prise sur le moment. Ces formes servent à parler de l'avenir3.
- À la 3e personne du singulier, want devient wants ; dans une question, on utilise do / does / would : What do you want to be?
- Après will et going to, le verbe est à l'infinitif : I will work, she is going to study.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler le thème les métiers et l'avenir, qui s'appuie sur la découverte des métiers au collège2. Tu vas reconnaître des métiers, parler de ce que tu veux faire plus tard et décrire le monde du travail de demain. Ils sont classés du plus facile au plus difficile. Cherche d'abord seul(e), sur ton cahier. Regarde les indices seulement si tu es bloqué(e), puis compare avec la correction pas à pas.
| Métier | En anglais | Article |
|---|---|---|
| vétérinaire | a vet | a |
| pompier | a firefighter | a |
| pilote | a pilot | a |
| ingénieur | an engineer | an |
| infirmier / infirmière | a nurse | a |
| cuisinier / cuisinière | a chef | a |
| agriculteur / agricultrice | a farmer | a |
| journaliste | a journalist | a |
| scientifique | a scientist | a |
| architecte | an architect | an |
| électricien / électricienne | an electrician | an |
| professeur | a teacher | a |
Remarque sur la correction
Les exercices
Exercice 1 Qui fait quoi ?
Associe chaque phrase au métier qui convient : vet, firefighter, pilot, teacher, chef, journalist, farmer.
- This person flies planes.
- This person puts out fires.
- This person looks after sick animals.
- This person cooks in a restaurant.
- This person writes articles for a newspaper.
- This person grows vegetables and looks after cows.
- This person helps pupils to learn at school.
Indice 1
Cherche le verbe-clé dans chaque phrase : flies, puts out, looks after, cooks, writes, grows, helps.
Indice 2
Le mot newspaper te met sur la piste du journaliste.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le verbe flies renvoie à un avion, donc a pilot.
Phrase 2 : puts out fires signifie éteindre des incendies, donc a firefighter.
Phrase 3 : sick animals sont des animaux malades, donc a vet.
Phrase 4 : cooks in a restaurant donne a chef.
Phrase 5 : articles for a newspaper donne a journalist.
Phrase 6 : grows vegetables et cows renvoient à la ferme, donc a farmer.
Phrase 7 : pupils et school donnent a teacher.
Associer un métier à une action est la meilleure façon de retenir le vocabulaire : apprends chaque métier avec son verbe principal.
Exercice 2 A ou an ?
Complète avec a ou an.
- My aunt is ___ engineer.
- I'd like to be ___ teacher.
- He wants to be ___ electrician.
- She is ___ architect.
- My cousin is ___ vet.
- Max wants to be ___ artist.
- I'm going to be ___ nurse.
- They want to be ___ pilots. (attention !)
Indice 1
Regarde le premier son du mot qui suit, pas seulement la première lettre.
Indice 2
Dans la phrase 8, le métier est-il au singulier ?
Voir la correction pas à pas
1 : engineer commence par un son voyelle, donc an engineer.
2 : teacher commence par un son consonne, donc a teacher.
3 : electrician commence par un son voyelle, donc an electrician.
4 : architect commence par un son voyelle, donc an architect.
5 : vet commence par une consonne, donc a vet.
6 : artist commence par une voyelle, donc an artist.
7 : nurse commence par une consonne, donc a nurse.
8 : pilots est au pluriel, donc aucun article : They want to be pilots.
Un article ne s'emploie jamais devant un pluriel. Pour le singulier, écoute le son : an devant une voyelle, a devant une consonne.
Exercice 3 Want, wants ou would like ?
Complète chaque phrase avec la bonne forme : want, wants, would, do, does.
- Lena loves animals. She ___ to be a vet.
- I ___ like to be a pilot.
- My brothers ___ to be firefighters.
- ___ Tom want to be a chef?
- What ___ you like to be?
- What ___ your sister want to be?
Indice 1
Cherche le sujet de chaque phrase : he, she, they, you ?
Indice 2
Would like ne prend jamais de -s et s'emploie avec to be ensuite.
Voir la correction pas à pas
1 : sujet She (3e personne du singulier), donc wants.
2 : like to be est précédé de would : I would like to be a pilot.
3 : sujet My brothers (= they), donc want sans -s.
4 : question avec Tom (= he) : on emploie Does, et le verbe reste want.
5 : la structure like to be appelle would : What would you like to be?
6 : question avec your sister (= she) : on emploie does, et le verbe reste want.
Retiens ces trois formes : What do you want to be? (avec I, you, we, they), What does he want to be? (avec he, she), et What would you like to be? pour tout le monde.
Exercice 4 Will ou going to ?
Complète avec will ou am/is/are going to et le verbe entre parenthèses.
- I've decided: next year I ___ (study) English to become a translator.
- I think robots ___ (do) many dangerous jobs in 2050.
- The phone is ringing. — I ___ (answer) it!
- Mia has already bought her tickets for music school. She ___ (learn) the guitar.
- Perhaps my sister ___ (become) a doctor.
- My parents have found a house in Canada. They ___ (move) there in June.
Indice 1
Un plan déjà décidé ou préparé se dit avec going to.
Indice 2
Une prédiction avec I think ou perhaps, ou une décision prise à l'instant, se dit avec will.
Voir la correction pas à pas
1 : I've decided montre un projet décidé, donc am going to study.
2 : I think introduit une prédiction sur l'avenir, donc will do.
3 : on décide au moment où le téléphone sonne, donc will answer (forme courte : I'll answer).
4 : les billets sont déjà achetés, le projet est préparé : is going to learn.
5 : Perhaps exprime une supposition, donc will become.
6 : la maison est déjà trouvée, c'est un plan : are going to move.
Pour choisir, pose-toi la question : « Est-ce que c'est déjà décidé ou préparé ? » Si oui, going to. Sinon, will.
Exercice 5 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Réécris-la correctement.
- I want be a teacher.
- She would like to be a engineer.
- My father is farmer.
- They wants to be pilots.
- In the future, I will to work abroad.
- What you want to be?
Indice 1
Les erreurs portent sur : un mot oublié, un mot en trop, un article, un accord, une question mal construite.
Indice 2
Pour la phrase 6, pense à l'auxiliaire des questions au présent.
Voir la correction pas à pas
1 : il manque to après want : I want to be a teacher.
2 : engineer commence par une voyelle, donc She would like to be an engineer.
3 : il manque l'article : My father is a farmer.
4 : they ne prend pas de -s : They want to be pilots.
5 : pas de to après will : In the future, I will work abroad.
6 : il manque l'auxiliaire : What do you want to be?
Quand tu écris, relis une fois pour chaque famille d'erreurs : articles, -s de la 3e personne, to / pas de to, auxiliaire des questions.
Exercice 6 Remets les mots dans l'ordre
Écris une phrase correcte avec chaque groupe de mots (n'oublie ni la majuscule, ni la ponctuation).
- to / be / want / I / a / journalist
- job / will / what / you / have / in ten years
- going / to / is / become / My / sister / a / scientist
- would / Tom / what / like / to / be
- not / will / replace / Robots / all / the / teachers
Indice 1
Une phrase affirmative suit l'ordre sujet, verbe, complément.
Indice 2
Dans une question, le mot interrogatif ouvre la phrase, puis vient l'auxiliaire, puis le sujet.
Voir la correction pas à pas
1 : sujet I, verbe want to be, complément a journalist : I want to be a journalist.
2 : mot interrogatif What job, auxiliaire will, sujet you, verbe have : What job will you have in ten years?
3 : sujet My sister, puis is going to become, puis a scientist : My sister is going to become a scientist.
4 : What, auxiliaire would, sujet Tom, puis like to be : What would Tom like to be?
5 : la négation se place après will : Robots will not replace all the teachers.
L'ordre des mots est plus strict en anglais qu'en français : sujet, auxiliaire ou verbe, puis complément. Dans une question, l'auxiliaire passe avant le sujet.
Exercice 7 Lire et répondre : le projet de Sam
Lis le texte, puis réponds par True (vrai), False (faux) ou Not said (le texte ne le dit pas). Si c'est faux, corrige la phrase.
My name is Sam. I'm twelve and I live in a small village. My mum is a nurse and my dad is a farmer. At the weekend, I help my dad with the animals. I love them, so I'm going to be a vet. I'll study hard at school, because I need good marks in science. Maybe I'll work in a city, or maybe I'll stay in my village. I don't know yet.
- Sam's mum is a farmer.
- Sam helps his dad at the weekend.
- Sam is going to be a vet.
- Sam needs good marks in French.
- Sam will certainly work in a city.
- Sam has a sister.
Indice 1
Cherche dans le texte la phrase qui parle de chaque idée.
Indice 2
Maybe (peut-être) montre que ce n'est pas certain.
Voir la correction pas à pas
1 : le texte dit my mum is a nurse. False : Sam's mum is a nurse.
2 : At the weekend, I help my dad with the animals. True.
3 : so I'm going to be a vet. True.
4 : le texte parle de science. False : Sam needs good marks in science.
5 : le texte dit Maybe I'll work in a city… I don't know yet. False : Sam isn't sure where he will work.
6 : le texte ne parle d'aucun frère ni d'aucune sœur. Not said.
Pour répondre à ce type de question, distingue trois cas : le texte confirme, le texte contredit, le texte ne dit rien. Ne réponds jamais d'après ce que tu imagines.
Exercice 8 Écris sur ton avenir
Écris un petit paragraphe de cinq à six phrases pour présenter le métier que tu aimerais faire plus tard. Utilise :
- I want to be… ou I'd like to be…
- une raison avec because ;
- un projet avec I'm going to… ;
- une prédiction avec I think… will…
Liste de contrôle :
- Chaque métier est précédé de a ou an ?
- Aucun to après will ?
- Going to est suivi d'un verbe à l'infinitif ?
- Chaque phrase commence par une majuscule et finit par un point ?
Indice 1
Commence par une phrase simple : I want to be a…
Indice 2
Pour la raison : because I love animals / because I like helping people / because I'm good at science.
Voir la correction pas à pas
Choisis un métier et vérifie l'article (a ou an).
Écris la phrase d'ouverture : I'd like to be an engineer.
Ajoute la raison : I like building things because it is creative.
Ajoute un projet : I'm going to study maths and technology.
Ajoute une prédiction : I think engineers will build greener cities.
Termine par une phrase de conclusion simple : It is my dream job.
Relis avec la liste de contrôle et corrige les erreurs.
Modèle possible : « I'd like to be an engineer. I like building things because it is creative. I'm going to study maths and technology. I think engineers will build greener cities. It is my dream job. » Le tien peut être très différent, à condition de respecter la liste de contrôle.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser will ou going to ?
Demande-toi si le projet est déjà décidé ou préparé. Si oui, utilise going to : I'm going to study medicine. Si tu fais une prédiction (I think…, perhaps…) ou si tu décides sur le moment, utilise will : I think robots will help us.
Pourquoi faut-il dire « He is a doctor » alors qu'en français on dit « Il est médecin » ?
En anglais, un métier au singulier est un nom ordinaire : il demande un article. On dit donc a devant un son consonne (a doctor) et an devant un son voyelle (an engineer). Au pluriel, on supprime l'article : They are doctors.
Quelle différence entre I want to be et I would like to be ?
Les deux expriment un souhait pour l'avenir. I want to be est plus direct ; I would like to be (ou I'd like to be) est plus poli et plus nuancé. Pour répondre à What would you like to be?, tu peux utiliser les deux.
Sources
- Anglais 5e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes — Informer et accompagner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme d'anglais pour les classes de collège (PDF), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- École nationale supérieure d'arts et métiers, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Saint-Octave-de-l'Avenir, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.