Anglais LV1 · 5e
Subordonnées en if : exercices corrigés de 5e en anglais
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une phrase avec if a deux parties : la subordonnée (if + sujet + verbe) et la principale, qui donne la conséquence.
- Pour une situation possible, tu mets un présent après if, puis will (ou une consigne) dans la principale.
- Pour une situation imaginaire, tu emploies un prétérit après if, puis would dans la principale ; avec be, on écrit souvent were.
- Ne mets jamais will juste après if dans ces phrases : le futur se place dans la principale.
- Quand la phrase commence par if, une virgule sépare les deux parties.
Comment utiliser ces exercices
Au collège, on attend de toi que tu saches utiliser quelques subordonnées de condition et d'hypothèse, par exemple avec if 1. Ces exercices t'aident à le faire avec assurance. Ils vont du plus simple au plus délicat : commence par le premier, même si tu te sens à l'aise, car il fixe les réflexes dont tu auras besoin ensuite.
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer après if : les situations possibles
Recopie chaque phrase en mettant les verbes entre parenthèses à la bonne forme.
- If it ______ (rain) tomorrow, we ______ (stay) at home.
- If you ______ (study) tonight, you ______ (pass) the test.
- If Lucy ______ (not hurry), she ______ (miss) the bus.
- They ______ (be) happy if their team ______ (win).
Indice 1
Ces quatre situations sont possibles : après if, un présent ; dans l'autre partie, will.
Indice 2
À la 3e personne du singulier, le présent prend un s : it rains, she does not hurry devient she doesn't hurry.
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Phrase 1 : la pluie demain est possible. Après if, présent : « it rains ». Principale : « we will stay ».
Phrase 2 : même logique. « If you study tonight, you will pass the test. »
Phrase 3 : la négation se fait avec doesn't au présent. « If Lucy doesn't hurry, she will miss the bus. »
Phrase 4 : la subordonnée est à la fin, mais elle suit la même règle. « They will be happy if their team wins. » Le sujet « their team » est à la 3e personne du singulier, donc wins prend un s.
Retiens le schéma : if + présent, will + verbe. L'ordre des deux parties peut changer, pas les temps.
Exercice 2 Remettre les phrases dans l'ordre
Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte. Ajoute la ponctuation et la majuscule.
- will / if / we / the weather / is / nice / go / to the beach / ,
- if / call / me / you / need / help / ,
- would / a dog / I / if / had / a garden / I / buy
Indice 1
Repère le mot if : la subordonnée commence par lui.
Indice 2
Dans la phrase 3, le verbe après if est au prétérit : cherche had.
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Phrase 1 : on place la subordonnée en premier. « If the weather is nice, we will go to the beach. » Une virgule sépare les deux parties.
Phrase 2 : la principale est ici une consigne, sans will. « If you need help, call me. » On écrit un présent après if, puis le verbe à l'impératif.
Phrase 3 : on ouvre sur if puis on place le prétérit. « If I had a garden, I would buy a dog. » La situation est imaginaire, donc had puis would.
Contrôle : dans chaque phrase, vérifie qu'aucun will ne suit directement if.
Une phrase avec if peut aussi s'écrire dans l'autre sens, sans virgule : « We will go to the beach if the weather is nice. »
Exercice 3 Possible ou imaginaire ?
Pour chaque phrase, dis si la situation est possible (P) ou imaginaire (I), puis complète avec la bonne forme.
- If I ______ (win) the lottery, I ______ (buy) an island. (Je ne joue jamais.)
- If it ______ (be) sunny on Saturday, we ______ (have) a picnic.
- If I ______ (be) a bird, I ______ (fly) over the sea.
- If my brother ______ (come) home early, he ______ (help) me.
Indice 1
Demande-toi si l'élève peut réellement faire ce qu'il dit.
Indice 2
Pour I (imaginaire) : prétérit après if, would ensuite. Pour P (possible) : présent puis will.
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Phrase 1 : l'élève ne joue jamais, donc c'est imaginaire (I). « If I won the lottery, I would buy an island. »
Phrase 2 : un pique-nique samedi est réaliste (P). « If it is sunny on Saturday, we will have a picnic. »
Phrase 3 : devenir un oiseau est impossible (I). Avec be, on emploie were. « If I were a bird, I would fly over the sea. » Cette forme « If I were » figure d'ailleurs dans les attendus du programme 1.
Phrase 4 : le retour du frère est possible (P). « If my brother comes home early, he will help me. »
Le choix du temps dépend de ce que tu penses de la situation, pas du calendrier. Un événement futur peut être imaginaire, un événement lointain peut être possible.
Exercice 4 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la correctement et explique l'erreur en une phrase.
- If I will see him, I tell him the news.
- If she doesn't studies, she will fail.
- If I would be rich, I would travel the world.
- If you will come early, we will start sooner.
Indice 1
Cherche d'abord un will ou un would placé tout de suite après if.
Indice 2
Après doesn't, le verbe reste à la base verbale, sans s.
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Phrase 1 : deux erreurs liées. On corrige « If I see him, I will tell him the news. » Après if, présent ; will va dans la principale.
Phrase 2 : doesn't porte déjà la marque de la 3e personne, donc le verbe reste simple. « If she doesn't study, she will fail. »
Phrase 3 : would n'est pas permis juste après if. On écrit « If I were rich, I would travel the world. »
Phrase 4 : will est mal placé. « If you come early, we will start sooner. »
Trois de ces erreurs viennent du même réflexe : mettre le futur ou le conditionnel après if. Relis toujours ta subordonnée en premier.
Exercice 5 Terminer les phrases
Complète chaque début de phrase avec une fin de ton choix, grammaticalement correcte. Précise ensuite le temps utilisé dans chaque partie.
- If I travel to London next summer, …
- If I were the headteacher of my school, …
- If my friends invite me to a party, …
- If I could speak to a famous person, …
Indice 1
Les débuts 1 et 3 sont réalistes ; les débuts 2 et 4 sont imaginaires.
Indice 2
Fin possible pour une situation imaginaire : I would + verbe.
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Début 1 : situation possible, présent après if. Exemple de fin : « … I will visit the museums. » Temps : présent puis will.
Début 2 : situation imaginaire. Exemple : « … I would make lunch free for everyone. » Temps : were puis would.
Début 3 : situation possible. Exemple : « … I will bring a cake. » Temps : présent puis will.
Début 4 : situation imaginaire, car could marque une possibilité irréelle ici. Exemple : « … I would ask about their life. » Temps : could (forme du prétérit) puis would.
Relis : chaque fin doit contenir un verbe au bon temps, sinon la phrase est incomplète. Plusieurs fins sont acceptées, tant que les temps sont corrects.
Ici, plusieurs réponses sont justes. C'est la cohérence entre les deux parties qui compte.
Exercice 6 Écrire un petit paragraphe
Tu prépares un séjour. Écris six phrases en anglais, avec if, qui respectent ces consignes :
- trois projets réalistes sur ton séjour dans une ville anglophone (météo, visites, argent) ;
- trois rêves imaginaires (par exemple « si j'habitais là-bas »).
Relis chaque phrase avec la méthode des trois questions.
Indice 1
Pour les projets : If + présent, I will + verbe. Exemple de départ : « If the weather is bad, I will… ».
Indice 2
Pour les rêves : If I lived there, I would + verbe. Avec be, pense à were.
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Écris d'abord les trois projets : « If I have enough money, I will buy a souvenir. » ; « If it rains, I will visit a museum. » ; « If my cousin is free, we will go to the park. »
Écris ensuite les trois rêves : « If I lived in London, I would speak English every day. » ; « If I were a guide, I would show people my favourite places. » ; « If I had more time, I would stay a month. »
Contrôle de chaque phrase : un présent après if pour les projets, un prétérit pour les rêves, will ou would dans la principale, jamais l'un après if.
Contrôle de ponctuation : une virgule après la subordonnée placée en début de phrase.
Vérifie l'orthographe des verbes : lived, had, rains, is.
Si tu as appliqué les trois questions de la méthode et mis la virgule, tu maîtrises ce qu'on attend en 5e sur ces phrases. Refais l'exercice avec d'autres thèmes pour t'entraîner.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi ne peut-on pas écrire « If it will rain » ?
Dans une phrase de condition possible, le futur (will) se place dans la principale. La subordonnée en if prend un présent : « If it rains, we will stay home. » Garde en tête que will va avec la conséquence, pas avec la condition.
Faut-il toujours mettre une virgule dans une phrase avec if ?
Quand la phrase commence par if, on sépare les deux parties par une virgule, comme dans les exemples du programme 1. Quand la principale vient d'abord, on n'en met pas : « We will go out if the sun shines. »
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale (education.gouv.fr)
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale (education.gouv.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais 5e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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