Anglais LV1 · 5e
Expression écrite en anglais : fiche de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Écrire en anglais en 5e, c'est d'abord s'appuyer sur des modèles de phrases déjà rencontrés, puis les adapter à ta situation.
- Avant d'écrire : repère le sujet, le temps et quelques mots utiles. Écris ensuite des phrases courtes et complètes.
- Une phrase affirmative suit l'ordre sujet, verbe, complément : I play football on Saturday.
- Relis toujours : majuscules, ponctuation, -s de la 3e personne, orthographe des mots appris.
- Copier, recopier, écrire sous la dictée : ces gestes d'écriture entraînent la mémoire des mots.
Ce que l'on attend de toi à l'écrit
L'expression écrite consiste à produire toi-même quelques phrases en anglais : présenter quelqu'un, raconter un événement, donner ton avis, écrire un court message. Elle vient après la compréhension de l'oral et de l'écrit : tu réutilises à ton tour ce que tu as lu et entendu.
Le programme précise aussi que l'élève développe des stratégies d'expression et les partage avec ses camarades 1. Concrètement : compare ta méthode avec celle d'un voisin, copie les bonnes idées, garde ce qui marche pour toi.
S'appuyer sur des modèles
À l'écrit, on ne part pas de zéro. Les ressources pédagogiques proposent d'abord d'associer quelques étiquettes de mots à des dessins, puis d'utiliser des expressions courtes ou des phrases proches des modèles rencontrés en classe 3. Les évaluations de positionnement du cycle 4 demandent elles aussi d'imiter un modèle et de transformer un court texte aux phrases simples 2.
Construire une phrase correcte
Quelques outils très utiles
| Besoin | Outil | Exemple |
|---|---|---|
| Relier deux idées | and, but, because | I like tennis but I prefer swimming. |
| Situer dans le temps | yesterday, last week, every day | Yesterday I visited my aunt. |
| Donner son avis | I like, I think that | I think that it is a good idea. |
| Nier | don't, doesn't | She doesn't like fish. |
Méthode pas à pas
Relire et corriger
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Une phrase affirmative suit l'ordre sujet, verbe, complément : I like pizza. Les deux autres proposent un ordre qui n'existe pas en anglais.
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C'est faux : au présent simple, she demande un -s au verbe, donc She plays tennis every day. Oublier ce -s est une erreur très courante.
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La relecture attrape les fautes d'inattention, comme le -s oublié ou la majuscule manquante. Rendre aussitôt les laisse passer, et traduire en français ne contrôle ni la grammaire ni l'orthographe anglaises.
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On utilise le verbe be pour l'âge : I am twelve. I have twelve years est une traduction mot à mot du français, qui ne se dit pas en anglais.
Les questions qu'on se pose
Par où commencer quand je ne sais pas quoi écrire ?
Repars des modèles de ton cours : choisis une phrase qui ressemble à ton idée et change seulement quelques mots. Liste d'abord les mots utiles, puis assemble-les en phrases courtes. Mieux vaut une phrase simple et juste qu'une phrase longue pleine d'erreurs.
Faut-il écrire de longues phrases pour avoir une bonne note ?
Non. À ton niveau, des phrases courtes, correctes et bien reliées (and, but, because) valent mieux que des phrases compliquées. Certains exercices de positionnement du cycle 4 s'appuient d'ailleurs sur des textes courts aux phrases simples 2.
Recopier ou écrire sous la dictée, est-ce vraiment utile ?
Oui, ces activités figurent parmi les gestes d'écriture du programme 1. Elles t'aident à mémoriser l'orthographe des mots et la forme des phrases, que tu réutiliseras ensuite dans tes propres productions.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège (5e) · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège (5e), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Expression écrite (écrire et réagir à l'écrit) - Positionnement Cycle 4, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Exemples de mise en œuvre dans la classe - Anglais, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Aphasie expressive, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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