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Arts plastiques · 5e

La narration visuelle : fiche de révision de 5e

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La narration visuelle consiste à raconter une histoire, vraie ou inventée, au moyen d'images : ce sont elles qui portent le récit 1.
  • Elle repose sur le mouvement et la temporalité, suggérés ou réels, et sur un dispositif séquentiel 2.
  • Une légende ou des mots dans l'image peuvent enrichir le récit et son interprétation 2.
  • Les mots du vocabulaire à connaître : représentation, narration, séquence, ellipse, organisation, mouvement, durée, animation, montage 4.

Ce que raconte une image

Tu as déjà travaillé sur la ressemblance, sur l'autonomie de l'œuvre et sur le dispositif de représentation. La narration visuelle s'appuie sur ces notions : pour raconter, il faut décider ce que tu représentes et comment tu l'organises.

Les images concernées peuvent être fixes ou animées, en deux ou en trois dimensions 3.

Les outils du récit en images

Le vocabulaire à maîtriser

Méthode et pièges

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que signifie raconter par la narration visuelle ?

  2. Quel élément peut enrichir le récit et son interprétation, à côté de l'image ?

  3. Une ellipse consiste à montrer chaque instant de l'histoire sans rien omettre.

  4. Quels mots appartiennent au vocabulaire de la narration visuelle ?

    Plusieurs réponses possibles.

Les questions qu'on se pose

Faut-il savoir très bien dessiner pour raconter en images ?

Non. Le récit tient à l'ordre des images, au choix du moment montré et à ce que tu laisses deviner. Le programme évoque d'ailleurs aussi le montage et les outils numériques 1. Un dessin simple peut très bien raconter.

Quelle différence entre une image seule et une séquence ?

Une image seule peut suggérer un mouvement ou un moment. Une séquence place plusieurs images dans un ordre : le temps du récit apparaît alors entre elles 2.

À quoi sert une légende dans un récit en images ?

Elle apporte une information ou une voix, et peut orienter l'interprétation 2. Elle complète l'image au lieu de la répéter.

Sources

Programme visé : Programme de cycle 4 — Arts plastiques (5e inclus) — Chapitre « La représentation : images, réalité et fiction » · Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol

  1. Programme de cycle 4 — Arts plastiques (5e inclus) — Chapitre « La représentation : images, réalité et fiction », Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  2. Ressources Éduscol — Cycle 4 arts plastiques, Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Programmes d'arts plastiques cycle 3 et 4, Académie d'Orléans-Tours. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. Arts plastiques — Ressources pédagogiques, Académie de Bordeaux. Consulté le 11 novembre 2026.

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