Les paramètres du son : exercices de 5e

Pour a), la note et sa longueur ne changent pas ; ce qui change est le côté faible ou fort : c'est l'intensité.

Pour b), la note et la force sont les mêmes, mais on reconnaît deux instruments : c'est le timbre.

Pour c), la note et la force sont les mêmes ; on la tient plus ou moins longtemps : c'est la durée.

Pour d), on passe d'un son grave à un son aigu : c'est la hauteur.

Une minute dure 60 s et le tempo est de 60 battements par minute.

Un temps dure donc $60 \div 60 = 1$ s.

La note dure 3 temps : $3 \times 1 = 3$ s.

À 60 battements par minute, un temps dure 1 s, donc 8 temps durent 8 s.

À 120 battements par minute, un temps dure $60 \div 120 = 0{,}5$ s.

Les 8 temps durent alors $8 \times 0{,}5 = 4$ s.

La différence est $8 - 4 = 4$ s ; on peut aussi dire que la durée est divisée par 2.

Hauteur : le son 1 est plus aigu que le son 2, qui est plus grave.

Durée : le son 1 est plus court que le son 2, qui est plus long.

Intensité : le son 1 est faible ; le son 2 est fort.

Timbre : on distingue une flûte et un tuba, deux instruments différents ; le timbre les distingue même à hauteur et intensité égales.

Phrase de synthèse possible : « Les deux sons s'opposent en tout : le premier, joué par une flûte, est aigu, court et doux ; le second, joué par un tuba, est grave, long et puissant. »

Écris le rapport : $\dfrac{440}{220}$.

Simplifie : $440 \div 220 = 2$.

Le son B vibre deux fois plus vite que le son A.

Puisque plus un son vibre vite, plus il est aigu, B est le plus aigu.

Pour a), multiplie la fréquence par la durée : $250 \times 0{,}5 = 125$ vibrations.

Pour b), le son tenu 2 s fait $250 \times 2 = 500$ vibrations au total.

Dans les deux cas, le son vibre 250 fois par seconde : la hauteur est la même.

L'élève confond la durée (plus longue) et la hauteur : il a tort, seule la durée change.