Enseignement moral et civique · 5e
L'antisémitisme : exercices corrigés de 5e en EMC
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'antisémitisme désigne la discrimination, les préjugés, l'hostilité ou la violence envers des personnes parce qu'elles sont juives 5.
- À l'école, chaque élève apprend que tous les humains ont la même dignité et méritent le même respect 1.
- Des repères de dates aident à situer la lutte : LICA fondée en 1929, nom complet « contre le racisme et l'antisémitisme » en 1932 avec le sigle LICA conservé, sigle LICRA adopté en 1979 6.
- Face à un acte antisémite, on ne reste pas seul 2 : on en parle à un adulte de l'établissement, et en ligne les discours de haine peuvent être signalés via Pharos 4.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler la notion d'antisémitisme dans le chapitre sur l'égalité et la lutte contre les discriminations. Tu as déjà vu le principe d'égalité et le racisme : ici, tu les appliques à une forme précise de haine. Les exercices sont rangés du plus simple au plus difficile. Cherche d'abord seul, sur ton cahier, avant d'ouvrir les indices puis la correction.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître une situation d'antisémitisme
Voici trois situations. Pour chacune, dis si elle relève de l'antisémitisme d'après la définition (discrimination, préjugés, hostilité ou violence envers des personnes juives parce qu'elles sont juives) 5.
A. Un élève se moque d'un camarade en disant du mal des juifs en général. B. Deux élèves se disputent à propos d'un jeu pendant la récréation. C. Des inscriptions hostiles sont tracées sur le mur d'une synagogue.
Indice 1
Cherche dans chaque situation la raison de l'hostilité : est-ce que la personne ou le lieu est visé parce qu'il est juif ?
Voir la correction pas à pas
Rappelle le critère : l'hostilité ou la violence doit viser des personnes ou des institutions en tant que juives 5.
Situation A : les propos visent les juifs en général, par préjugé. C'est de l'antisémitisme.
Situation B : la dispute porte sur un jeu, sans lien avec la religion ni l'origine. Ce n'est pas de l'antisémitisme, mais cela reste un conflit à régler calmement.
Situation C : un lieu juif est visé parce qu'il est juif. La définition mentionne les institutions juives, donc c'est de l'antisémitisme 5.
Le critère à retenir est la raison de l'hostilité : on parle d'antisémitisme quand la cible est visée parce qu'elle est juive. Les situations A et C en relèvent, pas la B.
Exercice 2 Compléter la définition
Recopie et complète le texte avec les mots : violence, juifs, préjugés, institutions.
« L'antisémitisme, c'est la discrimination, les ........, l'hostilité ou la ........ envers les ........, en tant que juifs, ou contre les ........ juives, en tant qu'elles sont juives. » 5
Indice 1
Les personnes visées d'abord, puis les lieux ou organisations qui les représentent.
Voir la correction pas à pas
Le premier blanc suit « la discrimination » : ce sont les préjugés, des idées toutes faites sur un groupe.
Le deuxième blanc suit « l'hostilité ou la » : c'est la violence.
Le troisième blanc désigne les personnes visées : les juifs.
Le quatrième blanc désigne ce qui peut aussi être visé : les institutions juives 5.
Le texte complet est : préjugés, violence, juifs, institutions. Si tu sais le réciter, tu as la base de tout le chapitre.
Exercice 3 Du premier nom à la LICRA : un premier écart
Une association française contre le racisme et l'antisémitisme naît en 1929 et s'appelle d'abord la Ligue internationale contre l'antisémitisme, ou LICA 6. En 1932, elle change de nom et ajoute le mot « racisme », mais elle garde le sigle LICA 6.
Quel nombre d'années y a-t-il entre la création de la LICA et ce changement de nom ?
Indice 1
Pour trouver un écart entre deux dates, on soustrait la plus ancienne à la plus récente.
Voir la correction pas à pas
Note les deux dates : création en 1929, changement de nom en 1932 6.
Pose la soustraction : .
Calcule : .
Écris la réponse avec l'unité : 3 ans.
Il s'écoule 3 ans entre la création de la LICA et le moment où son nom intègre le mot « racisme ».
Exercice 4 Quand le sigle LICRA est-il adopté ?
Le nom « Ligue internationale contre le racisme et l'antisémitisme » date de 1932, mais le sigle LICA est alors conservé. Le sigle LICRA n'est adopté qu'en 1979 6.
Combien d'années le sigle LICA est-il resté en usage après le changement de nom de 1932, jusqu'à l'adoption du sigle LICRA ?
Indice 1
Les deux dates utiles sont 1932 et 1979.
Indice 2
Même méthode que pour l'exercice précédent.
Voir la correction pas à pas
Identifie les dates : changement de nom en 1932, adoption du sigle LICRA en 1979 6.
Pose le calcul : .
Calcule : .
Conclus avec l'unité : 47 ans.
Le sigle LICA a été conservé pendant 47 ans après le changement de nom, avant l'adoption de LICRA.
Exercice 5 Du signalement à la Semaine d'actions
En décembre 2018, une plateforme nationale est ouverte : les personnels de l'Éducation nationale peuvent y signaler des faits de racisme et d'antisémitisme 2. Une semaine d'actions contre ces deux formes de haine se tient ensuite du 21 au 28 mars 2020 2.
Combien de mois s'écoulent entre décembre 2018 et mars 2020 ?
Indice 1
Compte d'abord les années en mois, puis ajuste avec les mois de l'année.
Indice 2
Décembre est le mois n° 12, mars le mois n° 3.
Voir la correction pas à pas
Repère les deux dates : décembre 2018 (mois 12) et mars 2020 (mois 3) 2.
Convertis l'écart d'années en mois : mois.
Ajuste avec les mois de l'année : .
Additionne : .
Vérifie : de décembre 2018 à décembre 2019, il y a 12 mois, puis 3 mois jusqu'à mars 2020 : 15 mois.
15 mois séparent l'ouverture de la plateforme de la semaine d'actions de mars 2020.
Exercice 6 Combien de jours dure la Semaine d'actions ?
En mars 2020, l'École organise une semaine d'actions contre le racisme et l'antisémitisme, qui court du 21 au 28 mars 2.
Si l'on compte le 21 et le 28 mars, combien de jours cette semaine comprend-elle ?
Indice 1
Quand on compte le premier et le dernier jour, on ajoute 1 à la différence.
Voir la correction pas à pas
Repère le premier jour (le 21) et le dernier jour (le 28) 2.
Calcule la différence : .
Comme le premier et le dernier jour sont comptés, ajoute 1 : .
Conclus avec l'unité : 8 jours.
Cette semaine couvre 8 jours si l'on compte le 21 et le 28 mars. Attention à l'erreur fréquente : oublier d'ajouter le jour de départ.
Exercice 7 Réagir face à un message haineux en ligne
Sur un réseau social, tu vois un message qui insulte des personnes parce qu'elles sont juives. Plusieurs élèves de ta classe l'ont partagé « pour rire ».
- Explique pourquoi ce message relève de l'antisémitisme.
- Propose trois réactions utiles.
- Indique un dispositif de signalement des discours de haine sur internet.
Indice 1
Pour la question 1, reprends la définition et son critère.
Indice 2
Pour la question 3, pense à la plateforme citée dans le plan de lutte lancé en 2023.
Voir la correction pas à pas
Question 1 : le message exprime de l'hostilité envers des personnes en tant que juives, ce qui correspond à la définition de l'antisémitisme 5. Le fait que ce soit « pour rire » ne change pas la cible ni l'effet sur les personnes visées.
Question 2, première réaction : ne pas partager le message et ne pas répondre par une insulte, pour ne pas lui donner plus de visibilité.
Question 2, deuxième réaction : en parler à un adulte de confiance de l'établissement (professeur, conseiller principal d'éducation, infirmière) pour qu'une réponse soit apportée.
Question 2, troisième réaction : expliquer calmement aux camarades que ce message vise des personnes à cause de leur religion ou de leur origine et qu'il blesse.
Question 3 : le plan de lutte lancé par l'État le 30 janvier 2023 prévoit de mieux sanctionner les propos haineux publiés sur internet, en s'appuyant sur la plateforme Pharos 4.
Un message haineux ne devient pas acceptable parce qu'il est partagé « pour rire ». On ne le relaie pas, on en parle à un adulte, et les discours de haine en ligne peuvent être signalés via Pharos 4.
Exercice 8 Rédiger un paragraphe argumenté
En EMC, on te demande : « Pourquoi l'antisémitisme est-il contraire au principe d'égalité et aux missions de l'École ? »
Rédige un paragraphe de 6 à 8 lignes. Il doit contenir : une définition de l'antisémitisme, une référence à l'égale dignité des êtres humains, et une action menée à l'École contre le racisme et l'antisémitisme.
Indice 1
Structure ton paragraphe en trois temps : définition, principe, action.
Indice 2
Pour l'action, tu peux citer la Semaine d'actions de 2020 ou l'enseignement moral et civique.
Voir la correction pas à pas
Commence par la définition : l'antisémitisme regroupe la discrimination, les préjugés, l'hostilité ou la violence dirigés contre des personnes parce qu'elles sont juives 5.
Relie au principe d'égalité : traiter des personnes différemment ou les attaquer à cause de leur religion ou de leur origine nie leur dignité, que l'École apprend à respecter à tous les élèves 1.
Ajoute une action concrète : le sujet est travaillé dans les programmes, notamment en enseignement moral et civique, du CP à la terminale 2.
Cite un temps fort : la semaine d'actions du 21 au 28 mars 2020 a réuni élèves, personnels, parents et associations partenaires 2.
Termine par une phrase de lien : lutter contre l'antisémitisme, c'est défendre l'égalité pour tous.
Un bon paragraphe suit l'ordre définition, principe, action, avec des faits exacts. Relis-toi : chaque affirmation doit pouvoir être justifiée.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi parle-t-on d'antisémitisme à l'école ?
Que faire si je suis témoin d'un acte antisémite ?
Ne reste pas seul avec ce que tu as vu : parle à un adulte de ton établissement, qui pourra agir. Au niveau national, une plateforme permet aux personnels de l'Éducation nationale de signaler les faits de racisme et d'antisémitisme, et chaque signalement est suivi d'un rappel dans les 24 heures 2. Pour les discours de haine sur internet, le plan de lutte lancé en 2023 s'appuie sur la plateforme Pharos 4.
Comment retenir les dates des exercices ?
Ne cherche pas à tout mémoriser d'un coup. Retiens d'abord la définition de l'antisémitisme 5, puis quelques repères : fondation de la LICA en 1929, ajout du mot « racisme » au nom en 1932 avec le sigle LICA conservé, sigle LICRA adopté en 1979 6. Les autres dates se retrouvent en relisant l'énoncé.
Sources
- Agir contre le racisme et l'antisémitisme, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme : l'École mobilisée, Ministère de l'Éducation. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Éduquer contre le racisme et l'antisémitisme, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- La lutte contre l'antisémitisme en France, Vie Publique. Consulté le 10 novembre 2026.
- Antisémitisme, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ligue internationale contre le racisme et l'antisémitisme, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.