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Espagnol LV2 · 5e

Repères géographiques en espagnol : cours de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour situer un lieu en espagnol, on emploie estar + un mot de position + le lieu de repère : El mercado está cerca del río.
  • Les quatre points cardinaux : el norte, el sur, el este, el oeste ; avec l'article, a + el = al et de + el = del.
  • Mots de position : a la derecha, a la izquierda, delante de, detrás de2, puis cerca de, lejos de, al lado de, entre.
  • L'espagnol relie des espaces très différents : l'Espagne, mais aussi l'Argentine ou le Chili, dont des documents servent de supports d'étude2.
  • Face à un document, appuie-toi sur les mots transparents, les chiffres et les indices de lieu avant de traduire le reste2.

À quoi servent les repères géographiques en espagnol ?

Quand tu apprends l'espagnol, tu apprends aussi à te déplacer dans des pays où l'on parle cette langue. Pour cela, il te faut deux outils : savoir où se trouve un lieu, et savoir le dire avec les bons mots.

Le programme de langues du collège veut que tu découvres ce qui fait la particularité d'un pays, dont sa géographie1. Pour l'espagnol, un thème proposé s'intitule « Oye, ¿qué hora es? » ; le programme évoque aussi des espaces et des rythmes très variés que la langue espagnole relie1. L'espagnol sert donc de lien entre des régions qui ne se ressemblent pas.

Dans ce cours, tu vas :

  1. voir dans quels espaces on parle espagnol ;
  2. apprendre les points cardinaux ;
  3. maîtriser les mots de position ;
  4. construire des phrases avec estar ;
  5. lire une carte et un document en t'aidant des indices que tu reconnais.

Un monde qui parle espagnol

L'espagnol n'appartient pas à un seul pays. Les documents que tu étudies peuvent venir d'Espagne, mais aussi d'Amérique latine. Parmi les supports cités pour la 5e figurent une émission culturelle sur la géographie espagnole, un extrait d'une radio argentine et un article publié sur un site chilien2. L'Argentine et le Chili sont donc deux pays hispanophones que tu peux rencontrer dans tes documents, et qu'il est utile de savoir placer sur une carte.

Les attendus évoquent aussi les autonomies espagnoles : l'Espagne est un pays où l'on distingue plusieurs régions2. Apprends d'abord à lire le nom d'un lieu sur une carte en espagnol, puis à le situer par rapport à un autre. C'est ce que fait le reste du cours.

Les points cardinaux

Pour dire qu'un lieu est dans une direction par rapport à un autre, on écrit :

X está al norte / al sur / al este / al oeste de Y.

Exemple : Alba está al norte de Brisa. (Alba est au nord de Brisa.)

Pour dire qu'un lieu se trouve dans une partie d'un territoire, on écrit : en el norte, en el sur, en el este, en el oeste. Exemple : Las montañas están en el norte del país.

Points cardinaux en espagnol
EspagnolAbréviationFrançaisExemple
el norteNle nordAlba está al norte.
el surSle sudCosta está al sur.
el esteEl'estDorada está al este.
el oesteOl'ouestEstrella está al oeste.
Points cardinaux en espagnol · Les quatre points cardinaux et leur abréviation sur une carte.

Les mots de position

Construire une phrase de localisationQuatre étapes pour écrire une phrase qui situe un lieu en espagnol.1Le lieuChoisis le lieu à situer.2EstarConjugue estar : está ou están.3La positionAjoute norte, cerca de, al lado de…4Le repèreTermine par le lieu de repère.
  1. Le lieuChoisis le lieu à situer.
  2. EstarConjugue estar : está ou están.
  3. La positionAjoute norte, cerca de, al lado de…
  4. Le repèreTermine par le lieu de repère.
Construire une phrase de localisation · Modèle de phrase : sujet + estar + position + repère.

S'entraîner sur une carte : le pays de Verdelandia

Pour t'exercer, voici un pays imaginaire, Verdelandia. Imagine la carte ainsi :

  • Alba est la ville du nord, près des montagnes.
  • Brisa est au centre.
  • Costa est la ville du sud, au bord de la mer.
  • Dorada est à l'est de Brisa.
  • Estrella est à l'ouest de Brisa.
  • Un río passe entre Brisa et Estrella.

Comprendre un document sur un territoire hispanophone

Dans un document en espagnol, tu ne comprends pas tout, et c'est normal. On te demande de t'appuyer sur ce que tu reconnais : mots transparents, chiffres et nombres simples, indices de lieu et de temps2. Les mots de position comme a la derecha ou detrás de font partie de ces indices2.

Exercices corrigés

Exercice 1 Situer les villes de Verdelandia

★☆☆Environ 8 min

Sur la carte de Verdelandia : Alba est au nord de Brisa, Costa est au sud de Brisa, Dorada est à l'est de Brisa. Écris trois phrases en espagnol pour situer Alba, Costa et Dorada par rapport à Brisa.

Indice 1

Quel verbe sert à situer ?

Indice 2

Souviens-toi que a + el devient al.

Voir la correction pas à pas
  1. On choisit le verbe estar : está.

  2. Pour Alba : le nord se dit el norte, donc Alba está al norte de Brisa.

  3. Pour Costa : le sud se dit el sur, donc Costa está al sur de Brisa.

  4. Pour Dorada : l'est se dit el este, donc Dorada está al este de Brisa.

  5. On vérifie la contraction : a + el = al dans chaque phrase.

Les trois phrases suivent le modèle X está al + point cardinal + de Y.

Exercice 2 Décrire un plan avec les mots de position

★★☆Environ 10 min

Sur un plan, la plaza est au centre. Le colegio est à gauche de la plaza. La farmacia est derrière la plaza. Le parque est devant la plaza. Le mercado est à côté du parque. Écris cinq phrases en espagnol.

Indice 1

Cherche les mots de position dans le cours.

Indice 2

Attention à de + el.

Voir la correction pas à pas
  1. On utilise estar pour chaque phrase.

  2. El colegio está a la izquierda de la plaza.

  3. La farmacia está detrás de la plaza.

  4. El parque está delante de la plaza.

  5. El mercado está al lado del parque. : de + el devient del.

  6. On contrôle que les phrases avec la plaza n'ont aucune contraction.

Cinq phrases correctes, avec estar, un mot de position et un lieu de repère.

Exercice 3 Corriger des erreurs

★★★Environ 10 min

Corrige les phrases : 1. Alba es a el norte de Brisa. 2. El colegio está cerca de el parque. 3. Costa está al sur la ciudad.

Indice 1

Une phrase de localisation utilise estar.

Indice 2

Cherche les contractions oubliées et les prépositions manquantes.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : es devient está, et a el devient al : Alba está al norte de Brisa.

  2. Phrase 2 : de el devient del : El colegio está cerca del parque.

  3. Phrase 3 : il manque de après al sur : Costa está al sur de la ciudad.

Les trois erreurs étaient : mauvais verbe, contraction oubliée, préposition manquante.

Quiz

6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que signifie « a la izquierda de » ?

  2. Quelle phrase est correcte pour dire « Alba est au nord de Brisa » ?

  3. « Detrás de » signifie « devant ».

  4. Comment dit-on « l'ouest » en espagnol ?

  5. Quelle est la contraction correcte de « de + el » dans « Le collège est à côté du parc » ?

  6. Parmi les supports d'étude cités pour la 5e figure un extrait d'une radio de quel pays hispanophone ?

Les questions qu'on se pose

Faut-il connaître toute la carte de l'Amérique latine par cœur ?

Non. En 5e, on te demande de repérer des indices simples dans un document et de situer un lieu avec des mots de position2. Retiens d'abord quelques pays que tu rencontres dans les documents, comme l'Argentine et le Chili2.

Quand employer estar et quand employer ser ?

Pour dire où est quelqu'un ou quelque chose, on emploie estar : La plaza está cerca del colegio. Ser sert à identifier ou à décrire : Es una plaza grande.

Comment comprendre un document avec beaucoup de mots inconnus ?

Commence par les indices que tu reconnais : mots transparents, chiffres, mots de lieu2. Souligne-les, puis relie-les pour deviner le sujet. Tu n'as pas besoin de tout traduire pour répondre.

Pourquoi écrit-on al et del ?

En espagnol, a + el devient al et de + el devient del. C'est obligatoire. La contraction n'existe pas avec la, las ou los : on écrit a la costa, de las montañas.

Sources

Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Espagnol 5e : attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes (cycles 2, 3 et 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Christophe Colomb — Histoire analysée en images et œuvres d'art, Histoire par l'image. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Coordonnées géographiques, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Repère de nivellement, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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