Espagnol LV2 · 5e
Le genre et le nombre en espagnol : fiche de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un nom espagnol est masculin ou féminin, singulier ou pluriel ; en 5e, tu dois repérer ces marqueurs et accorder les mots entre eux.2
- Repère : terminaison en -o souvent masculine, en -a souvent féminine ; exceptions à apprendre (el día, la mano).
- Pluriel : -s après une voyelle, -es après une consonne, -z devient -ces.
- L'adjectif s'accorde avec le nom en genre et en nombre : las casas blancas.
Ce qu'on attend de toi en 5e
Pour la classe de 5e, les repères officiels demandent de repérer des marqueurs simples du genre et du nombre, puis d'accorder en genre et en nombre quand tu produis une phrase.2 Les repères de progressivité d'Éduscol rangent d'ailleurs « le genre et le nombre » parmi les notions de grammaire des cycles 3 et 4.3 Cette fiche te donne les repères pratiques pour y arriver.
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Un nom en -z change le z en c avant -es : los lápices. Lápizs et lápizes paraissent logiques car on ajoute simplement -s ou -es, mais l'orthographe espagnole n'accepte pas la forme avec z devant e. Los lápiz oublie la marque du pluriel sur le nom.
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Casas est féminin pluriel, donc l'adjectif prend -as : blancas. Blancos est tentant parce que le pluriel est bien marqué, mais c'est un masculin. Blanca a le bon genre mais reste au singulier.
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C'est faux : el lunes est singulier et ne change pas au pluriel (los lunes). On croit que -s signifie toujours pluriel, mais il faut regarder le petit mot devant le nom (el ou los).
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Mano est féminin malgré son -o, donc la mano blanca. El mano applique à tort la règle de la terminaison -o. Blanco ne s'accorde pas avec un nom féminin, et los mano blancos se trompe deux fois : il met le masculin et oublie le pluriel du nom (las manos blancas).
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un nom est masculin ou féminin quand il ne finit ni par -o ni par -a ?
Aucune règle simple ne couvre tous les cas. Apprends le nom avec son petit mot : el profesor, la ciudad. Quand tu notes un nouveau mot dans ton cahier, écris-le toujours avec el ou la.
Pourquoi l'adjectif change-t-il alors qu'en français il change parfois à peine à l'oral ?
En espagnol, l'accord se voit à l'écrit et s'entend à l'oral : blanco, blanca, blancos, blancas se prononcent différemment. En 5e, les repères officiels te demandent justement de repérer ces marques et d'accorder les mots.2
Que faire si je ne sais pas quelle terminaison mettre au pluriel ?
Regarde la dernière lettre : voyelle, tu ajoutes -s ; consonne, tu ajoutes -es ; z, tu passes à -ces. Relis ensuite le groupe entier pour vérifier que l'adjectif porte les mêmes marques que le nom.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège (classe de 5e) · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de collège (classe de 5e), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Espagnol 5e - Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Repères de progressivité - Espagnol (cycles 3 et 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- LANGUES VIVANTES - Informer et accompagner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Nombre, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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