Français · 5e
Accord sujet-verbe complexe : quiz de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le verbe s'accorde avec son sujet, jamais avec le mot qui le précède ou le suit par hasard.
- Un complément, un pronom complément ou un pronom relatif peut s'intercaler entre le sujet et le verbe : cherche le vrai donneur d'accord.
- Un sujet peut se trouver après le verbe (sujet inversé) : l'accord ne change pas.
- Deux noms coordonnés par « et » forment un sujet pluriel ; un nom collectif singulier employé seul (« la foule ») ou le pronom « on » commande un verbe au singulier.
- Avec un participe passé employé avec être, l'accord se fait avec le sujet.
Avant de commencer
Ce quiz t'entraîne à accorder le verbe avec son sujet dans les cas qui font le plus souvent trébucher. En 5e, on attend de toi que le verbe s'accorde correctement même si un complément s'est glissé entre lui et son sujet.1 On attend aussi que tu t'en sortes quand le sujet réunit deux noms ou qu'il se trouve placé derrière le verbe.2 Les questions couvrent plusieurs cas : sujet éloigné, pronoms intercalés, sujet inversé, sujet composé, participe passé construit avec être, nom collectif et « on ».23
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le sujet est « les enfants », pluriel de 3e personne, donc jouent. « Joue » est la tentation : on l'accorde avec « voisin », qui n'est qu'un complément du nom et ne commande rien.
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Le sujet de « partent » est « les voisins ». La proposition « que je salue chaque matin » s'intercale, mais « je » est le sujet de « salue », pas de « partent ». « Pars » vient de cette confusion : on accorde à tort avec « je ».
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Le sujet est inversé : c'est « des loups », placé après le verbe. Il est pluriel, donc surgissent. « Surgit » est fausse parce qu'on se laisse guider par « la forêt », mot singulier qui n'est pas le sujet.
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Deux noms reliés par « et » forment un sujet que tu peux remplacer par « ils » : le verbe se met au pluriel, dorment. « Dort » ne tient compte que du dernier nom, ce qui oublie le premier.
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C'est faux. Le verbe s'accorde avec son sujet, qui peut être loin de lui ou même après lui. Dans « Les livres que Léa lit sont lourds », le mot voisin de « sont » est « lit »... et le vrai sujet est « les livres ».
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Le pronom relatif « qui » reprend « les oiseaux » : le verbe prend le pluriel, chantent. « Chante » se choisit quand on oublie que « qui » porte le nombre de son antécédent.
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Le sujet est « ses parents » ; le petit mot « le » est un pronom complément qui s'interpose. On écrit conduisent. « Conduit » est tentant parce que « le » est singulier, mais il n'est pas le sujet.
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Le sujet est « le bruit » : c'est lui qui « berce ». « Vagues » est un complément du nom, pluriel mais sans effet sur le verbe. « Marins » est le complément d'objet : il ne commande jamais l'accord.
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Avec l'auxiliaire être, le participe s'accorde avec le sujet, même placé après le verbe.2 « Les fruits » est masculin pluriel : tombés. « Tombées » serait juste pour un nom féminin comme « les poires ».
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Le sujet « les filles » est féminin pluriel, donc le participe prend e et s : parties. « Partis » oublie le féminin ; « partie » oublie le pluriel.
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Un nom collectif au singulier comme « la foule » commande un verbe au singulier : applaudit.3 « Applaudissent » est tentant parce qu'on pense à des personnes nombreuses, mais la grammaire suit le mot, pas l'image.
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Le pronom « on » est un pronom sujet de 3e personne du singulier, donc chante.3 « Chantent » est tentant quand « on » désigne plusieurs personnes ; pourtant le verbe ne tient pas compte de ce sens.
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« Dorment » (les chats) et « chantent » (les oiseaux) sont au pluriel : 2 verbes. « Souffle » est au singulier car son sujet est « le vent ». Si tu comptes 3, tu as oublié de repérer chaque sujet.
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La première et la deuxième sont justes : « sentent » suit « les fleurs », « jouent » suit « les enfants » même inversé. La troisième est fausse, car « mes parents » exige « sont sortis » malgré le complément. La quatrième est fausse, car le sujet composé veut « dorment ».
Les questions qu'on se pose
Comment trouver le sujet quand il est loin du verbe ?
Repère le verbe conjugué, puis pose la question « qui est-ce qui ? » devant lui. Tu peux aussi barrer mentalement les compléments, souvent séparés par des virgules ou introduits par une préposition. Il reste le groupe qui commande le verbe. Ce travail sur le sujet séparé du verbe est attendu en 5e.1
Le sujet peut-il vraiment se trouver après le verbe ?
Oui. Dans « Sur la table se trouvent trois livres », le sujet est « trois livres », donc le verbe est au pluriel. L'ordre des mots change, mais la règle d'accord reste la même : le verbe suit son sujet.4
Sources
Programme visé : Attendus de fin d'année Français 5e — Accord sujet-verbe · Ministère de l'Éducation nationale — Éduscol
- Attendus de fin d'année Français 5e — Accord sujet-verbe, Ministère de l'Éducation nationale — Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Éléments de programmation : Accords Sujet-Verbe (Orthographe), Ministère de l'Éducation nationale — Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Français Étude de la langue — Informer et accompagner les professionnels de l'éducation, Ministère de l'Éducation nationale — Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accord verbe et sujet inversé, Réseau Canopé — Les Fondamentaux. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accord groupe nominal sujet et verbe, Réseau Canopé — Les Fondamentaux. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accord pronom personnel sujet et verbe, Réseau Canopé — Les Fondamentaux. Consulté le 10 novembre 2026.
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