Français · 5e
Les figures de style : analyser un extrait en 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une figure de style, c'est une manière d'écrire qui sort du langage de tous les jours pour rendre le propos plus expressif 3.
- Elle joue sur le sens des mots, sur leur sonorité ou sur leur ordre dans la phrase 3.
- Analyser, c'est relever le procédé, le nommer, puis expliquer l'effet produit sur le lecteur.
- Dans un poème de voyage, les figures traduisent le regard et l'émotion de celui qui parle.
- Une phrase d'analyse complète suit trois temps : citer, nommer, interpréter.
Situer le travail : pourquoi chercher les figures de style ?
Dans ce chapitre, tu lis des poèmes qui parlent de voyage : départ, découverte, nostalgie, émerveillement. Un poète ne se contente pas de raconter ce qu'il voit. Il choisit des mots, des sons, un rythme, des images. Ces choix ont un nom : ce sont des figures de style.
Tu as déjà étudié la poésie du voyage, le lyrisme et les formes poétiques. Tu sais donc qu'un poème exprime souvent des sentiments personnels. Les figures de style sont l'un des outils qui permettent de les faire sentir. Elles préparent aussi l'étude de la versification, qui viendra ensuite.
Cette page ne contient pas un extrait d'auteur à commenter mot à mot. Elle te donne une méthode d'analyse et l'applique à de courts passages d'entraînement, écrits pour l'occasion. Tu pourras ensuite reprendre la même démarche sur n'importe quel poème de ton manuel.
Trois terrains à explorer : sens, sons, ordre
Il existe des centaines de figures, et les spécialistes les ont nommées depuis l'Antiquité 3. Impossible de toutes les apprendre en 5e, et ce n'est pas le but. Pour t'y retrouver, retiens un repère simple : une figure travaille sur un de ces trois terrains.
Quand tu lis un vers, pose-toi donc trois questions rapides.
- Un mot ou une expression a-t-il un sens surprenant, une image, une opposition ?
- Un son revient-il plusieurs fois ?
- Une construction se répète-t-elle, ou les éléments montent-ils en intensité ?
Méthode : analyser une figure en trois temps
Une figure de style existe d'abord par son effet. Elle suppose une volonté de l'auteur et un effet recherché sur celui qui lit ou qui écoute 3. Si tu t'arrêtes au nom de la figure, ton analyse reste à moitié faite. Le professeur attend toujours le « pourquoi ».
Une bonne phrase d'analyse ressemble à ceci : « Le poète répète « le train » au début de chaque segment (anaphore), ce qui donne l'impression d'un mouvement régulier, comme le bruit des roues. » Tu y trouves la citation, le nom, l'effet.
Application sur trois passages d'entraînement
Les passages ci-dessous sont écrits pour cette page afin de t'entraîner. Lis chacun, cherche seul, puis compare avec l'analyse.
Éviter les erreurs et rédiger l'analyse
Pour aller plus loin, sache que les classements de figures varient selon les ouvrages : aucun classement complet n'a fait l'unanimité 4. Cela explique que ton manuel et ton professeur puissent regrouper les figures autrement. Retiens celui que ta classe utilise.
Quiz
5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La figure de style est un procédé qui s'écarte de l'usage ordinaire pour donner de l'expressivité. Ce n'est pas une faute : l'auteur choisit ce procédé volontairement, même s'il s'écarte de l'usage courant 3.
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Ce sont bien les trois terrains. Le sens (métaphore, antithèse), le son (allitération) et l'ordre (anaphore, gradation) 3. Croire qu'elles ne touchent que le sens est l'erreur tentante.
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« Feu » et « glacé » s'opposent dans un même groupe de mots : c'est un oxymore 3. Il n'y a pas d'anaphore, car aucun groupe ne se répète en début de segment ; la gradation demande des éléments de plus en plus forts.
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Les trois noms sont de plus en plus forts : c'est une gradation, figure d'ordre 3. L'oxymore associerait deux mots contraires, ce qui n'est pas le cas ici.
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L'analyse suit trois temps : citer, nommer, interpréter. Recopier tout le poème ne sert à rien : on cite le passage le plus court possible, et on ne s'arrête jamais au simple nom de la figure.
Les questions qu'on se pose
Dois-je connaître toutes les figures de style par cœur ?
Comment être sûr qu'un procédé est bien une figure de style ?
Demande-toi si la phrase s'écarte de la façon ordinaire de dire la chose et si cet écart produit un effet. Classe-la ensuite selon le sens, le son ou l'ordre 3. Si tu hésites, décris précisément ce que tu observes : une description juste vaut mieux qu'un nom douteux.
Pourquoi les figures de style sont-elles utiles dans un poème de voyage ?
Elles font sentir ce que le voyageur éprouve : le mouvement avec une répétition, l'éblouissement avec une image, l'énergie d'un lieu avec une gradation. Elles transforment une simple description en émotion partagée avec le lecteur.
Sources
Programme visé : Français - Cycle 4 (5e-4e-3e) - Attendus et repères de progressivité · Ministère de l'Éducation nationale - Éduscol
- Français - Cycle 4 (5e-4e-3e) - Attendus et repères de progressivité, Ministère de l'Éducation nationale - Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Banque de ressources - Figures de style au collège, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Figure de style, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Liste des figures de style, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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