Italien LV2 · 5e
La classe et le matériel en italien : exercices de 5e
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour nommer un objet de la classe, choisis d'abord l'article : il, lo, l' ou la au singulier ; i, gli ou le au pluriel.
- Pour dire ce qu'il y a quelque part : « C'è » avec un seul objet, « Ci sono » avec plusieurs.
- Pour situer un objet : sul, nello, sotto, accanto a, davanti a, dietro.
- Pour demander un objet : « Mi presti una penna ? » ; pour répondre : « Sì, ecco ! » puis « Grazie ! » « Prego ! ».
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler le vocabulaire de la classe en italien : le sac, la trousse, les fournitures, le mobilier. Ils vont du plus simple (choisir le bon article) au plus libre (écrire quelques phrases pour décrire ta trousse). Le programme invite à s'appuyer sur des objets concrets, montrés ou manipulés, pour se faire comprendre1 : pose ta trousse devant toi pendant que tu t'entraînes. Cherche d'abord seul, puis ouvre les indices, et lis la correction seulement à la fin.
Les exercices
Exercice 1 Le bon article au singulier
Complète avec il, lo, l' ou la :
- ___ zaino
- ___ quaderno
- ___ astuccio
- ___ penna
- ___ gomma
- ___ righello
Indice 1
Regarde la première lettre : z, voyelle ou consonne ?
Indice 2
Le mot « zaino » commence par z, il demande donc l'article lo.
Voir la correction pas à pas
zaino est masculin et commence par z : lo zaino.
quaderno est masculin et commence par une consonne simple : il quaderno.
astuccio est masculin et commence par une voyelle : l'astuccio.
penna est féminin et commence par une consonne : la penna.
gomma est féminin et commence par une consonne : la gomma.
righello est masculin et commence par une consonne simple : il righello.
Retiens que lo n'apparaît que devant z, s + consonne, gn ou ps. Partout ailleurs, un mot masculin prend il (ou l' devant une voyelle).
Exercice 2 Associer le français et l'italien
Donne le mot italien (avec son article) qui correspond à chaque mot français :
- la trousse
- la règle
- la colle
- le tableau
- le bureau du professeur
- la craie
Indice 1
Plusieurs mots italiens ressemblent au français : cherche la racine commune.
Indice 2
La trousse se dit « astuccio » et commence par une voyelle.
Voir la correction pas à pas
la trousse : l'astuccio.
la règle : il righello.
la colle : la colla.
le tableau : la lavagna.
le bureau du professeur : la cattedra.
la craie : il gesso.
Attention au faux ami : « il banco » est la table de l'élève, pas un banc. Le bureau du professeur est « la cattedra ».
Exercice 3 Che cos'è ? À quoi ça sert ?
Lis chaque phrase et réponds par « È ... » (ou « Sono ... » si c'est un pluriel) :
- Serve a cancellare un errore a matita.
- Serve a tracciare una linea dritta.
- Serve a fare la punta alla matita.
- Servono a tagliare la carta.
- Serve a scrivere sulla lavagna.
Indice 1
« Serve a » veut dire « ça sert à » ; « servono a » au pluriel.
Indice 2
La phrase 4 est au pluriel : l'objet n'existe qu'au pluriel en italien.
Voir la correction pas à pas
Cancellare un errore : È la gomma.
Tracciare una linea dritta : È il righello.
Fare la punta alla matita : È il temperamatite.
Tagliare la carta : le verbe est au pluriel, donc Sono le forbici.
Scrivere sulla lavagna : È il gesso.
Le verbe s'accorde avec l'objet : « serve » et « è » pour un seul objet, « servono » et « sono » pour plusieurs.
Exercice 4 Du singulier au pluriel
Mets chaque groupe au pluriel, article compris :
- il quaderno
- la penna
- lo zaino
- l'astuccio
- la matita
- il libro
- la sedia
Indice 1
Mots en -o : o devient i. Mots féminins en -a : a devient e.
Indice 2
Lo et l' (masculin) donnent gli.
Voir la correction pas à pas
il quaderno : masculin en -o, donc i quaderni.
la penna : féminin en -a, donc le penne.
lo zaino : article lo donc gli, et o devient i : gli zaini.
l'astuccio : article l' masculin donc gli, o devient i : gli astucci.
la matita : le matite.
il libro : i libri.
la sedia : le sedie.
Deux gestes à la fois : changer l'article ET changer la finale du nom. Oublier l'un des deux est l'erreur la plus courante.
Exercice 5 Combien d'objets sur le banco ?
Voici la description d'un banco :
« Sul banco c'è un libro. Ci sono due quaderni, tre penne e una gomma. »
- Explique pourquoi on écrit « c'è » une fois et « ci sono » ensuite.
- Combien y a-t-il d'objets en tout sur le banco ?
Indice 1
Regarde si l'on parle d'un seul objet ou de plusieurs.
Indice 2
Additionne les nombres : un, due, tre, una.
Voir la correction pas à pas
« C'è » s'emploie pour un seul objet : un libro.
« Ci sono » s'emploie pour plusieurs objets : due quaderni, tre penne.
Une gomma est seule, mais la phrase « Ci sono ... » les liste avec les autres ; on pourrait aussi écrire « c'è una gomma » séparément.
Addition : 1 + 2 + 3 + 1 = 7 objets.
Un seul objet : c'è ; plusieurs objets : ci sono. Il y a 7 objets sur le banco.
Exercice 6 Où est l'objet ?
Complète avec la préposition qui convient (sul, nell', sotto, accanto alla, davanti alla) :
- La penna è ___ astuccio.
- Il quaderno è ___ banco.
- Lo zaino è ___ sedia (par terre, en dessous).
- Il cestino è ___ porta (juste à côté).
- Il professore è ___ lavagna (face au tableau).
Indice 1
« Sul » = su + il, « nell' » = in + l'.
Indice 2
« Accanto a » veut dire à côté de ; « sotto » veut dire sous.
Voir la correction pas à pas
Dans la trousse : La penna è nell'astuccio.
Sur la table : Il quaderno è sul banco.
Sous la chaise : Lo zaino è sotto la sedia.
À côté de la porte : Il cestino è accanto alla porta.
Devant le tableau : Il professore è davanti alla lavagna.
Quand « in » ou « su » rencontre un article, ils fusionnent : in + l' = nell', su + il = sul. Avec « accanto a » et « davanti a », c'est a qui s'unit à l'article : a + la = alla (accanto alla porta). « Sotto » ne se contracte pas : sotto la sedia.
Exercice 7 Remettre le dialogue dans l'ordre
Remets ces répliques dans l'ordre pour obtenir un dialogue logique :
A. Prego! B. Ciao Marco, mi presti una penna? C. Sì, ecco la penna. D. Grazie mille!
Indice 1
On commence par la demande, et on finit par la formule de politesse de celui qui prête.
Indice 2
« Prego » répond à « Grazie ».
Voir la correction pas à pas
Marco est interpellé et la demande vient en premier : B.
Il accepte et tend l'objet : C.
Le camarade remercie : D.
Marco répond au remerciement : A.
Ordre final : B, C, D, A.
Retiens la séquence : demander (Mi presti ... ?), donner (Sì, ecco), remercier (Grazie), répondre (Prego).
Exercice 8 Traduire en italien
Traduis en italien :
- J'ai besoin d'une gomme.
- Il y a trois cahiers sur le bureau du professeur.
- Où est ma trousse ?
- Peux-tu me prêter ta règle ?
Indice 1
« J'ai besoin de » se dit « Ho bisogno di ».
Indice 2
Devant un nom, l'adjectif possessif prend l'article : il mio, la mia.
Voir la correction pas à pas
« J'ai besoin de » : Ho bisogno di ; « une gomme » : una gomma. Phrase : Ho bisogno di una gomma.
Trois cahiers = tre quaderni (pluriel), donc « ci sono » ; sur le bureau du professeur : sulla cattedra. Phrase : Ci sono tre quaderni sulla cattedra.
« Où est » : dov'è ; ma trousse : il mio astuccio (astuccio est masculin). Phrase : Dov'è il mio astuccio?
« Peux-tu me prêter » : mi presti ; ta règle : il tuo righello (masculin). Phrase : Mi presti il tuo righello?
Le genre du mot italien décide de tout : il mio astuccio (masculin) mais la mia penna (féminin), même si en français « trousse » est féminin.
Exercice 9 Décrire ta trousse
Écris quatre à six phrases pour décrire ce qu'il y a dans ta trousse et dans ton sac. Utilise « c'è », « ci sono », au moins deux nombres, et une préposition de lieu (nel, nella, sul...).
Indice 1
Commence par « Nel mio astuccio ci sono ... ».
Indice 2
Pense à un objet unique pour utiliser « c'è ».
Voir la correction pas à pas
Choisis une phrase d'ouverture avec un lieu : « Nel mio astuccio ci sono due penne e una matita. »
Ajoute un objet unique avec c'è : « C'è anche un righello. »
Passe au sac : « Nello zaino ci sono tre quaderni e un libro. »
Ajoute une phrase de besoin : « Ho bisogno di una gomma. »
Relis : vérifie l'accord de chaque article avec le nom et le choix entre c'è et ci sono.
Un modèle possible : « Nel mio astuccio ci sono due penne e una matita. C'è anche un righello. Nello zaino ci sono tre quaderni e un libro. Ho bisogno di una gomma. » Toute réponse qui respecte les accords est valable.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir s'il faut dire il, lo ou l' devant un nom masculin ?
Regarde la première lettre. Devant une voyelle, on met l' (l'astuccio). Devant z, s suivi d'une consonne, gn ou ps, on met lo (lo zaino, lo studente). Dans tous les autres cas, on met il (il quaderno). Au pluriel, lo et l' deviennent gli, il devient i.
Quelle est la différence entre « c'è » et « ci sono » ?
C'è signifie « il y a » devant un seul objet : « C'è una penna sul banco. » Ci sono s'emploie devant plusieurs objets : « Ci sono due penne sul banco. » En français, « il y a » ne change jamais ; en italien, la forme change selon le nombre d'objets.
Sources
Programme visé : Programme d'italien LV2 - Classe de 5e · Ministère de l'Éducation Nationale (Éduscol)
- Programme d'italien LV2 - Classe de 5e, Ministère de l'Éducation Nationale (Éduscol). Consulté le 11 novembre 2026.
- Matériel roulant du métro de Paris, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
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